【#中考# #2021年《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感主題素材：理想照亮未來(lái)#】對(duì)于《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感，就是把自己具體感受到的和得到的啟示寫(xiě)成文章，今年的開(kāi)第一課，你們有何感觸呢?趕緊來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧。下面是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)給大家?guī)��?lái)的2021年《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感主題素材，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

1.2021年《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感主題素材

　　時(shí)代在更替，歷史在演變，時(shí)光的卷軸上烙印了太多英雄的名字，在這光陰的流轉(zhuǎn)中，他們的英雄氣從未被沖淡。秦始皇結(jié)束了諸國(guó)爭(zhēng)霸的局面，那是“六王畢，四海一”的理想在鼓舞著他；唐太宗歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦登上帝位，那是“國(guó)家昌盛，濟(jì)世安民”的志向在支撐著他；越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，那是“一雪前恥，重建越國(guó)”的理想在激勵(lì)著他。他們讓我明白了遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)是任何行為的前提和基礎(chǔ)。

　　“燕雀安知鴻鵠之志哉”，一句話(huà)，道出了一個(gè)年輕人的心之所向與所想。秦二世暴 政下，民不聊生，他們憤怒過(guò)、反抗過(guò)，但更多的還是逆來(lái)順受，等待隨時(shí)的死亡。而一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的年輕人在田間崛起，在壓迫中成長(zhǎng)。心中的理想催他勇敢，組織并領(lǐng)導(dǎo)了起義；也使他智慧，用魚(yú)腹藏書(shū)之法博取軍心；又使他果斷，在機(jī)會(huì)面前放手一搏。無(wú)論結(jié)局成還是敗，過(guò)程總歸是精彩的。于是陳涉在歷史的書(shū)卷上留下了一筆濃墨。

　　“濟(jì)世安民”是他名字的寓意，如若不是他胸懷天下，又怎會(huì)有鼎盛的“貞觀(guān)之治”。雖然稱(chēng)帝的道路是艱辛的，是痛苦的，但他的 理想為他點(diǎn)燃了一盞明燈，讓他于艱難中挺立，成為了一代君王。他吸取隋亡的教訓(xùn)，以民為重，君為輕。因?yàn)樗�的雄才偉略，匈奴不敢�?lái)犯，稱(chēng)他為“天可汗”。他不計(jì)前嫌，重用賢士，給予前太子之師魏征直諫之權(quán)。在魏征面前，他也曾因憤怒而迷失，但他的理想告誡他，若想成就霸業(yè)，切忌獨(dú)斷專(zhuān)行。他曾說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！闭�是因?yàn)槔钍烂竦奶撔募{諫，敢聽(tīng)直言，讓他贏得了百姓的愛(ài)戴，也為史冊(cè)上留下了不可抹滅的重彩。

　　臥薪嘗膽是他的代名詞，他忍辱負(fù)重做了三年的奴隸，才重新回到了自己的國(guó)家，但他的雪恥之心從未放棄。為了不讓自己耽于安逸現(xiàn)狀，他以薪草為被，苦膽為食，與民同甘共苦。表面上甘為他國(guó)附屬，私下里養(yǎng)精蓄銳，抓住時(shí)機(jī)，一雪前恥。勾踐的理想為他的忍辱負(fù)重積蓄動(dòng)力，從而使他成為動(dòng)蕩時(shí)代的一代霸主，也成為了史冊(cè)中華美的篇章。

　　中華民族向來(lái)就是一個(gè)充滿(mǎn)英雄氣的民族，由理想抱負(fù)譜寫(xiě)成的英雄的華美篇章，在華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)傳唱。

　　

2.2021年《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感主題素材

　　周恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出了立志讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)的誓言。

　　1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。正當(dāng)魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)為什么讀書(shū)？”

　　教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。

　　“如果沒(méi)有人回答，我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了！”

　　魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書(shū)？”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著胸脯說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！”。魏校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書(shū)。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說(shuō)：“我是為我爸而讀書(shū)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿(mǎn)意，搖了搖頭又到周恩來(lái)面前，問(wèn)道：“你是為什么而讀書(shū)？”

　　周恩來(lái)在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因?yàn)闈M(mǎn)清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿(mǎn)族人一樣留長(zhǎng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。因此，同學(xué)們都非常敬佩他。

　　周恩來(lái)站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”

　　“為中華之崛起而讀書(shū)！”回答的多好��！一句話(huà)，表達(dá)了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。

　　魏校長(zhǎng)沒(méi)有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來(lái)坐下，然后對(duì)大家說(shuō)：“有志者，當(dāng)效周生��！”意思是說(shuō)，有志氣的青年，都要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)！

3.2021年《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感主題素材

　　點(diǎn)亮一盞燈，照耀我們的人生；點(diǎn)亮一盞燈，燃燒我們的夢(mèng)想；點(diǎn)亮一盞燈，走到成功的彼岸。

　　——題記

　　“我要飛得更高、飛得更高……”汪峰激勵(lì)人心的歌聲如此潦亮。在人生，我們都有自己的理想、目標(biāo)。我們是青春的歌頌者，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著希望。為了美好的明天，我們?cè)敢馍�出我們的雙手，灑下我們的汗水，創(chuàng)造崢嶸的生活。

　　堅(jiān)強(qiáng)是我們?nèi)松�的支柱，它使我們�(cè)诖煺壑械呐榔穑�不至于面�?duì)困難不堪一擊。堅(jiān)強(qiáng)給予我們挑戰(zhàn)命運(yùn)的力量，因?yàn)樗�，我們敢于與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)。被譽(yù)為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，為了尋找適合的燈絲，做了無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，遭受不可計(jì)數(shù)的失敗。如果當(dāng)初他不是堅(jiān)持下去，那么就沒(méi)有現(xiàn)在的燈火繁華的夜晚，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。是他，面對(duì)失敗毫無(wú)畏懼，有了堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，才能取得今日的成就。很難想象，假使一個(gè)在沙漠中的人缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么他是否還能生存？司湯達(dá)曾說(shuō)：“只有強(qiáng)烈地不懈追求，才能達(dá)到目標(biāo)�！秉c(diǎn)亮堅(jiān)強(qiáng)之燈吧！

　　天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。我們有著別人無(wú)法具有的才能，有著獨(dú)特的力量。自信是我們成功的要訣，是戰(zhàn)勝自己的前提。瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)大學(xué)初期成績(jī)并不理想，尤其是英語(yǔ)很糟糕。但他的心態(tài)很好，很自信……從而走了成功的道路。自信猶如海洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望，點(diǎn)亮自信之燈吧！

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”勤能補(bǔ)拙，能夠彌補(bǔ)先天的不足。盡管能力再差的人，只要他勤奮拼搏，也能取得一定的成績(jī)。勤奮是一切成功的必備條件。李時(shí)珍為了修寫(xiě)《本草綱目》費(fèi)盡一生的年華——為了得到精準(zhǔn)的信息，寒風(fēng)暴雨也沒(méi)停過(guò)；為了肯定一種方法，焚膏繼晷的顧不上休息，一份耕耘，一份收獲，天才在于積累，積累在于勤奮呀！讓我們堅(jiān)定無(wú)悔的點(diǎn)亮勤奮之燈吧！

　　為了我們的明天，為了創(chuàng)造崢嶸的生活——點(diǎn)亮我們心中的明燈吧！