篇一：關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌
雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)�！�
但是，我們認(rèn)為，
老師，您是早托起太陽(yáng)的人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門口等待我們的到來(lái)。
老師，您是遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……
祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過(guò)。
篇二：關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌
我原想收獲一縷清風(fēng)，
您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在高點(diǎn)才綻放美麗，
也把美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!
篇三：關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌
幾度春秋
幾度風(fēng)雨
穿越熱暑的迷茫
重拾過(guò)去的記憶
只為那份愛(ài)與敬的記錄
悄悄地她來(lái)了
一如久違的甘露
撒播在我們的心田
一如漂泊的小船
找到了停泊的港灣
多少次
知識(shí)的殿堂里走過(guò)
燈光中笑容的可掬
驀然回首
你的恩，你的情
在白云的天空放飛
神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了，
我站在歲月的邊緣
大聲呼喊：
老師，您辛苦了!
篇四：關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌
在這美日佳節(jié)
你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍
依然在晨曦微露中忙碌
外面的世界
早已喧囂著它的繁華
而你
仍然獨(dú)守著那一份平凡
老師，您辛苦了!
你給了我們百花
卻在盛放時(shí)悄然憔悴
你如蠟炬
折射出你的無(wú)怨無(wú)悔
你如春蠶
纏繞著你的鞠躬盡瘁
你放飛了我們
留下了孤獨(dú)的偎依
老師，您辛苦了!
篇五：關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌
歲月，
蒼老了你年輕的容顏。
風(fēng)雨，
洗刷了你可愛(ài)的臉龐。
鮮花與祝福，
本應(yīng)是你的擁有，
奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了你的無(wú)私與偉大。
因?yàn)槟阆嘈牛?/p>
芳芬綻放在桃李滿園時(shí)。
白云何處漂蕩，
我的深情何處停留。
今天，
我強(qiáng)扮詩(shī)人的無(wú)畏，
以滿腔的熱情。
寫下給你的詩(shī)篇，
把它獻(xiàn)給博愛(ài)、寬容的。
落雨輕輕劃過(guò)，
宛如你慈祥的話語(yǔ)給我撫慰。
你用愛(ài)的雨露，
滋潤(rùn)我的心田，
你用強(qiáng)者之手，
托起了我的理想之帆，
你燃燒了亮麗的生命。
奉獻(xiàn)了幾多的血和汗，
老師，
多少個(gè)不眠之夜里。
有你伏案的身影，
三尺的講臺(tái)上，
有你的笑聲在蕩漾，
你用熱情融化了冷漠的冰雪，
你用友愛(ài)縮短了人心的距離。
綿綿細(xì)雨，
牽動(dòng)著我的心靈。
我多想像一只鷹，
飛到你的身旁。
獻(xiàn)上我真誠(chéng)的話語(yǔ)：
老師，您辛苦了!
篇六：關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌
老師，您辛苦了，
是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員，
平凡的如腳下一粒小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，
只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。
老師，您辛苦了，
當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，
才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。
您說(shuō)的對(duì)，
我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的山谷，
我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
