學(xué)生稱見到作文題犯嘀咕
今年英語作文包括一篇情景作文和一個(gè)開放作文。情景作文的題目由幾幅連環(huán)畫組成，大意是描寫春游，分值為20分。開放作文也是漫畫，分值為15分。
開放作文題出乎部分學(xué)生的意料。一只圓規(guī)表情輕松，畫了一個(gè)圈后悠閑地站在一邊，而一支鉛筆則不住地奔跑，滿頭大汗，學(xué)生們要根據(jù)這張頗具卡通色彩的漫畫，寫一段文字，其他任何提示都沒有。
小劉說，剛看見這個(gè)題目，心里犯嘀咕，他的思路是一個(gè)人不要墨守成規(guī)，要勇于前進(jìn)才能取得成功�！斑@個(gè)作文沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，需要學(xué)生們充分打開思路，好像怎么寫都對(duì)，但是又都不是很貼切�！毙⒄f，郁悶的是，圓規(guī)這個(gè)單詞比較偏，他一時(shí)竟然想不起來用英語怎么寫，“這個(gè)詞不是課本上的內(nèi)容，到后交卷時(shí)才想起來曾經(jīng)看過一篇文章上好像提過”。
作文用漫畫題型不稀奇
35中學(xué)英語教師王立新分析說，今年英語開放作文很靈活，有學(xué)生寫做事情要立足自己的特點(diǎn)，所以圓規(guī)就顯得很輕松，而鉛筆就很痛苦；這一構(gòu)思與一些同學(xué)批評(píng)圓規(guī)墨守成規(guī)，不努力就是完全不同的見解，“判分情況要看評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，但是學(xué)生的作文首先要能自圓其說，這樣才不至于在閱卷時(shí)無謂的丟分。”
據(jù)一位英語老師介紹，漫畫題型出現(xiàn)在開放作文題中并不稀奇，近幾年基本都是這樣的題型。學(xué)生感到不適的可能是如何提煉觀點(diǎn)，并將觀點(diǎn)用自己學(xué)過的英語詞句進(jìn)行表述。
老師建議“圓規(guī)”應(yīng)做提示
北大附中的英語老師馬燕在談今年的英語作文時(shí)說，很多學(xué)生都向她抱怨說圓規(guī)這個(gè)詞不會(huì)寫，尤其圓規(guī)還是漫畫里的主角，學(xué)生們擔(dān)心寫錯(cuò)了會(huì)不會(huì)扣很多分？
昨天晚上，記者撥通馬燕的電話，剛剛結(jié)束訪談的她，翻出了隨身帶著的考綱，“沒有，我沒在考綱里找到這個(gè)詞，學(xué)生不會(huì)寫，還真不能怪學(xué)生�！�
她說，“圓規(guī)”這個(gè)詞曾經(jīng)學(xué)過，但是很少用，今天她在中關(guān)村考點(diǎn)外等學(xué)生時(shí)，10個(gè)學(xué)生有8個(gè)學(xué)生都說這個(gè)詞不會(huì)寫，“作為一道開放式的作文題，在描述整個(gè)漫畫時(shí)，必須要用到這個(gè)詞，但是之后的理解，學(xué)生可以自由發(fā)揮，設(shè)法避開�！�
在參加訪談時(shí)，馬燕分析說：“只要整個(gè)作文的立意積極向上，能夠自圓其說，后一個(gè)詞寫錯(cuò)了，也不會(huì)扣很多分，畢竟有很多人都不會(huì)寫�！�
不過她建議，出題人應(yīng)該把這個(gè)詞作為“提示詞”直接寫在題目中，這樣更有利于考生發(fā)揮。她也打算把這個(gè)問題反映給教育考試院。
