【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)三篇#】低年級(jí)的閱讀理解題，包括拼音、標(biāo)點(diǎn)，字詞句，都不會(huì)有太大的難度。只要認(rèn)真一點(diǎn)，答案在文章中都是能夠原封不動(dòng)找到的。所以，仔細(xì)、認(rèn)真，尤其重要。©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您整理了《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)三篇》，供您參考。

【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)

　　閱讀練習(xí)一：

　　祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你，

　　你的山河多美麗。

　　坐上火車(chē)行萬(wàn)里，

　　還在你的.懷抱里。

　　打開(kāi)地圖看看你，

　　像只漂亮大公雞。

　　我要當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師，

　　給你做件五彩衣。

　　1.根據(jù)兒歌內(nèi)容填空。

　　（ ）的山河（ ）的大公雞

　　2.從地圖上看，我們的祖國(guó)形狀像（ ）。

　　3.從哪里可以看出祖國(guó)幅員遼闊？用"--"畫(huà)出來(lái)。

　　4."我要當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師，給你做件五彩衣。"這句話(huà)說(shuō)明作者（ ）。
　　A.非常熱愛(ài)我們的祖國(guó)。B.想要做服裝設(shè)計(jì)師。

　　參考答案：

　　1.點(diǎn)撥：讀第一句和第三句，找出搭配合適的詞語(yǔ)。

　　答案：美麗漂亮

　　2.點(diǎn)撥：閱讀第三句話(huà)，找出答案。

　　答案：大公雞

　　3.點(diǎn)撥：讀第二句話(huà)，點(diǎn)出答案。

　　答案：坐上火車(chē)行萬(wàn)里，還在你的懷抱里。

　　4.點(diǎn)撥：比較兩個(gè)選項(xiàng)，讀讀哪一句和文中的這句有關(guān)系。

　　答案：A

【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)

　　閱讀練習(xí)二：

　　新年就要到了，糧倉(cāng)里的豆娃娃們議論開(kāi)了。

　　黃黃娃說(shuō)：“新年來(lái)臨，我們?cè)撊ブx謝青蛙媽媽?zhuān)�要不是她幫我們捉害蟲(chóng)，我們?cè)鐩](méi)命啦！”

　　“是呀，是呀！”胖胖娃說(shuō)，“我們?cè)摻o青蛙媽媽送一張賀卡，表表我們的心意。”

　　圓圓娃說(shuō)：“好是好，可是，我們一無(wú)筆，二無(wú)紙，這賀卡可怎么送啊？”

　　“呼---”起風(fēng)了。門(mén)縫里吹進(jìn)一張雪白的紙。黃黃娃高興地喊道：“有了，有了！快咬破我們的身子，在紙上寫(xiě)出我們要說(shuō)的心里話(huà)�！�

　　豆娃娃們?cè)谧约荷砩陷p輕一咬，流血了。大家在紙上滾呀，滾呀，終于滾出了一行字：“青蛙媽媽?zhuān)�新年好！�?/p>

　　豆娃娃們帶上自制的.賀卡，走呀，走呀，來(lái)到了青蛙媽媽的家。大家輪流蹦起來(lái)撞門(mén)，“啪-啪-啪-”好半天了，怎么青蛙媽媽不開(kāi)門(mén)？

　　胖胖娃一下子跳到窗臺(tái)上，往里一看，沒(méi)有青蛙媽媽的影子�。《雇尥迋兒�涂了：“青蛙媽媽哪兒去了？”

　　1.青蛙媽媽到底哪兒去了？（ ）

　　A.出門(mén)遠(yuǎn)行

　　B.青蛙媽媽冬眠

　　C.青姓媽媽在池塘

　　D.青娃媽媽捉害蟲(chóng)去了

　　2.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，越多越好。

　　(1)表示顏色的詞：雪白

　　(2)表示聲音的詞：呼

　　3.給帶點(diǎn)的字注音。

　　門(mén)縫（ ）縫衣服（ ）一行字（ )行走（ ）沒(méi)命（ ）淹沒(méi)（ ）

　　4.句子變變變。

　�。�1）我們一無(wú)筆，二無(wú)紙，這賀卡可怎么送�。浚ǜ臑殛愂鼍洌�

　�。�2）豆娃娃們送賀卡給青蛙媽媽。（把陳述句分別改為“把”字“被”字句）

　　5.讀文章第一、二自然段，填空。豆娃娃因?yàn)�，所以給青娃媽媽送賀卡。

　　6.你知道下面動(dòng)物的生活習(xí)性是什么嗎？連一連。

　　野兔 冬眠

　　斑馬 遷徙

　　燕子 穴居

　　小熊 集群

　　參考答案：

　　1.點(diǎn)撥：想一想新年在哪個(gè)季節(jié)？那青蛙媽媽在這個(gè)季節(jié)會(huì)干什么呢？

　　答案：B

　　2.點(diǎn)撥：先在短文中找，然后找自己日常閱讀中積累的詞匯庫(kù)中找，看誰(shuí)找得多。

　　答案：（1）粉紅碧綠烏黑橘紅（2）啪嘰吱砰

　　3.點(diǎn)撥此題考查多音字注音，結(jié)合詞語(yǔ)認(rèn)清不同詞語(yǔ)中相同字的讀音。

　　答案：fènɡ fénɡ hánɡ xínɡ méi mò

　　4.點(diǎn)撥：此題考察句型轉(zhuǎn)換。注意問(wèn)句該陳述句，需要把問(wèn)號(hào)換為句號(hào)。

　　答案：（1）我們一無(wú)筆，二無(wú)紙，這賀卡不能送。

　�。�2）豆娃娃們把賀卡送給青蛙媽媽。賀卡被豆娃娃送給青蛙媽媽。

　　5.點(diǎn)撥：第1、2自然段中說(shuō)明了原因。

　　答案：新年要到了，為了感謝青蛙媽媽幫它們捉害蟲(chóng)

　　6.點(diǎn)撥：查閱資料或靠平時(shí)積累的知識(shí)連線(xiàn)。

【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)

　　閱讀練習(xí)三

　　小黃鴨住在美麗的大森林里，可是大家都覺(jué)得它軟弱害羞，不愿意和他一起玩。

　　小白靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說(shuō)：“唱歌總是跑調(diào)，真難聽(tīng)！”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說(shuō)：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看！”

　　小黃鴨一想起他們說(shuō)過(guò)的話(huà)，就十分傷心，覺(jué)得自己太笨了，什么都干不好，真是沒(méi)用！正在這時(shí)，忽然有人大喊：“一只受傷的小鳥(niǎo)掉進(jìn)水里了！”小百靈、小紅狐聽(tīng)到喊聲都急忙趕到河邊，可是誰(shuí)也不會(huì)游泳，都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家速手無(wú)策的時(shí)候，小黃鴨趕來(lái)了，它不顧一切的跳進(jìn)水里，用背托起落水的小鳥(niǎo)，飛快地游到岸邊，小鳥(niǎo)得救了！

　　大家高興得歡呼起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)想到小黃鴨游泳這么棒呀，真了不起！”從此以后，大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也慢慢的變了，變得開(kāi)朗、活潑、自信了。

　　1.短文有_______個(gè)自然段。

　　2.下面的'小動(dòng)物都有什么長(zhǎng)處？寫(xiě)一寫(xiě)。

　　小百靈：____________________________________

　　小紅狐：____________________________________

　　小黃鴨：____________________________________

　　3.原來(lái)小百靈、小紅狐是怎樣評(píng)價(jià)小黃鴨的？用“--”畫(huà)出來(lái)。

　　4.小黃鴨做了一件什么事情，使它們改變了對(duì)小黃鴨的態(tài)度？_____________________________________

　　5.讀了這個(gè)故事，你明白一個(gè)什么道理？_____________________________________

　　參考答案

　　1.點(diǎn)撥：首先，我們要知道什么是一個(gè)自然段：一篇文章，只要前面空2格開(kāi)始寫(xiě)的就是一個(gè)自然段。然后數(shù)一數(shù)選文中的內(nèi)容。

　　答案：4

　　2.點(diǎn)撥：通讀短文，把每一種小動(dòng)物的長(zhǎng)處找出來(lái)。

　　答案：小白靈會(huì)唱歌。小紅狐會(huì)跳舞。小黃鴨會(huì)游泳

　　3.點(diǎn)撥：在短文中第二自然段找答案。

　　答案：小白靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說(shuō)：“唱歌總是跑調(diào)，真難聽(tīng)！”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說(shuō)：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看！”

　　4.點(diǎn)撥：短文第三自然段仔細(xì)讀可以知道小黃鴨做的那件事情。

　　答案：小黃鴨救了一只受傷掉進(jìn)水里的小鳥(niǎo)。

　　5.點(diǎn)撥：閱讀短文，根據(jù)自己的已學(xué)知識(shí)講出這篇小短文使你明白的道理。

　　答案：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，不要只看到別人的短處，而嘲笑別人。