【篇一】少先隊工作調(diào)研報告
一六五團中學少先隊工作蹲點調(diào)研報告按照師團委關(guān)于做好新學年開學少先隊重點工作的通知要求，本人于2015年9月起，在一六五團中學開展為期一周的少先隊工作蹲點調(diào)研活動。期間，通過聽課、交談、查看檔案資料、參與體驗活動等方式，對學校情況有了較為深入的了解�，F(xiàn)將情況報告如下：
一、基本情況
（一）學�；厩闆r
一六五團中學共有18個教學班。其中小學11個，中學4個，幼兒園3個。共有學生352人，幼兒園78人小學156人，中學118人。有共青團員44人，少先隊員131人，教職工64人，其中管理崗位3人、一線教師46人、業(yè)務(wù)6人、工勤崗位19人。
（二）學校少先隊基本情況
團中學有少先大隊一個，11個中隊，其中小學共有11個中隊、有鼓號隊一個，隊會室一個。
（三）學校大隊輔導(dǎo)員的配備情況
現(xiàn)有大隊輔導(dǎo)員1人，中隊輔導(dǎo)員11人。
（四）少先隊活動開展情況
1、帶領(lǐng)全體學生開展“三愛”、“三節(jié)”主題教育活動內(nèi)容，“三愛”既愛學習、愛勞動、愛祖國，“三節(jié)”既節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電。倡議全體師生從我做起，從點滴做起，共同建設(shè)美好家園。
2、各年級利用班會課時間，開展“我感恩、我快樂”“尊老愛幼行動年”活動，讓學生們講述發(fā)生在自己身邊的感恩父母、感恩老師、感恩社會的小故事，講述自己的親身感受。
3、通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、國旗下獻詞、主題班隊會等形式等宣傳方式，對全校師生進行愛國主義教育和感恩教育。號召同學們行動起來，在家庭做孝敬父母、關(guān)懷他人的美德少年；在學校做團結(jié)友愛、創(chuàng)新進取的好同學；在社會做講究文明、保護環(huán)境的好公民。
4、開展多項活動，不斷強化“學雷鋒”活動。利用國旗下講話啟動“學雷鋒”活動儀式，開辟“學雷鋒”活動專欄，學校廣播站播放雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節(jié)目，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。各班級召開學習雷鋒的主題班會，通過講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，增進了集體凝聚力、向心力和榮譽感，努力踐行社會主義價值觀。
5、為弘揚民族精神，加強民族團結(jié)，舉辦演講比賽、民族團結(jié)簽字儀式，與東線六校聯(lián)誼通過這次演講比賽讓各民族同學攜起手來，共建和諧校園。
6、為提高學生們遵紀守法的意識，規(guī)范自己的言行、培養(yǎng)高尚的人格、樹立良好的精神面貌和健康向上的生活習慣，舉行了青少年法律知識競賽活動，為學生樹立“學法、知法、守法、用法”意識，培養(yǎng)“文明、守法、自律”的良好品行，打下了扎實的基礎(chǔ)。
7、開展學生軍訓(xùn)活動。為全面推進素質(zhì)教育，進一步增強我校中學生的身體素質(zhì)和組織紀律性及國防觀念和國家安全意識，加強愛國主義、集體主義、組織紀律和行為規(guī)范養(yǎng)成等教育，8月24日一六五團中學軍訓(xùn)活動正式開始。由邊防庫則溫連對全體初中生進行為期5天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是為了提高學生政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)艱苦奮斗，吃苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神。同時也是一個挑戰(zhàn)自我、提升自我的重要過程，通過充實而有意義的軍訓(xùn)磨練，將為同學們迎接新的挑戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。
8、開展讀書活動。將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級。推動全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
9、開展了美化校園勞動實踐活動。通過勞動，引導(dǎo)學生樹立生態(tài)文明理念，培養(yǎng)學生熱愛校園、熱愛勞動、熱愛集體的情感，真切體會帶校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時也深深體會到勞動帶來的光榮和快樂，使學生獲得思想啟迪和精神升華，從而進一步提高愛國精神和思想道德素質(zhì)。{中學少隊工作報告}.
二、現(xiàn)存在的問題
（一）少先隊大隊輔導(dǎo)員素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。少先隊工作對輔導(dǎo)員要求非常高，除了有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個性、見多識廣、年輕活潑也是其必備條件。如此條件，在師資力量本來就薄弱的邊境團場中學是難以達到的，教師外出進行“主業(yè)”培訓(xùn)機會都很有限，更何況是“從業(yè)”的少先隊工作學習，教師自我學習又缺少資料，加之，工作重、壓力大，學歷進修和業(yè)務(wù)學習還得搞。兼職輔導(dǎo)員往往還是學校的骨干力量，身擔數(shù)職，簡直無法顧及少先隊工作。
（二）重智育輕德育的學校教育與少先隊強調(diào)全面發(fā)展不相適應(yīng)。由于目前社會評價體系重學歷，輕能力，重智育、輕德育的傾向，家長、學校把學生的學習成績看作衡量學生的主要標準，忽視學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學生參與的積極性不高，少先隊的常規(guī)管理跟不上學生思想的成長。
�。ㄈ┥傧汝牴ぷ饔^念的更新和教育方法的改進還有待加強。尤其是在實施素質(zhì)教育后，少先隊在保持現(xiàn)有特色基礎(chǔ)上走出新路子的辦法還不多。輔導(dǎo)員普遍缺乏較系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)有待進一步加強，特別是高層次的培訓(xùn)。少先隊理論研究相對滯后于實踐活動等等。
�。ㄋ模┥傧汝爢T的主體地位和隊干的作用沒有得到體現(xiàn)和發(fā)揮。由于輔導(dǎo)員缺乏少先隊的專業(yè)知識，對輔導(dǎo)員的職責并不明確，任何活動都親自去策劃、設(shè)計，孩子們被動地充當某個角色，去表演一下，參與一下，導(dǎo)致活動成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，隊員們的主動性、積極性沒有充分得到調(diào)動和發(fā)揮。
三、對策思考
�。ㄒ唬┲攸c加大團場學校輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在調(diào)研中，我們能深刻感受到學校輔導(dǎo)員對于業(yè)務(wù)知識的渴求和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的迫切心情，尤其是想干還不會干的剛上任的年輕輔導(dǎo)員和干了許多年一直摸著干摸不出頭緒的老輔導(dǎo)員，他們的愿望都很迫切。同時也急需扭轉(zhuǎn)學校關(guān)于少先隊在學校工作中的重要地位的認識，建議實行輔導(dǎo)員分批進行輪訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)。
（二）進一步加強對少先隊工作的指導(dǎo)力度。團場團委要針對學校少先隊工作的特點，積極進行指導(dǎo)，經(jīng)常召集輔導(dǎo)員開會、活動、聽取意見，為他(她)們出謀劃策，每學期至少有班級之間少先隊工作的觀摩活動。要經(jīng)常到學校去了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)工作，保證對一線工作情況及時掌握。
�。ㄈ┥傧汝犚粩鄤�(chuàng)新工作理念，努力提高服務(wù)少年兒童的水平。要尊重少年兒童的成長規(guī)律，關(guān)注他們的心理生理變化，關(guān)心他們在學習、生活中遇到的困難；要尊重他們的主體地位，維護他們的合法權(quán)益，盡心竭力地為少年兒童辦實事、做好事、解難事。要大力加強調(diào)查研究，研究少年兒童的新特點，傾聽少年兒童的心聲，探討新形勢下少先隊的新模式，整合社會資源為少年兒童的成長創(chuàng)造條件，不斷創(chuàng)新工作方式和工作內(nèi)容，努力提高服務(wù)少年兒童的水平。要積極幫助特困家庭的少年兒童解決。
【篇二】少先隊工作調(diào)研報告
瑞安市**學校：楊**
我校地處瑞安市**街道**社區(qū)，是一所農(nóng)村九年一貫制學校，學校共有27個教學班（其中初中教學班7個，小學教學班20個），1213名學生，在編教師人數(shù)64人，學校主要獲得榮譽有：溫州市示范學校、溫州市綠色學校、溫州市文明學校、溫州市一級社區(qū)學校等稱號。
下面就我校的少先隊相關(guān)工作情況進行說明。
一、當前基本情況
據(jù)本校統(tǒng)計，目前全校小學部共有班級20個，在校小學生902名，少先隊員902名，入隊率100％，有少先大隊輔導(dǎo)員1名，中隊輔導(dǎo)員20名，輔導(dǎo)員配備率達100%；大專以上學歷的占85%；參加過少先隊培訓(xùn)的輔導(dǎo)員4人，占20%。
二、調(diào)研情況總結(jié)匯報
為了切實加強《未成年人思想道德建設(shè)》，我們始終認為少先隊工作的成功與否，在學校工作中起著關(guān)鍵性作用。我校少先隊工作努力更新觀念，提升理念，講究方法，活躍實踐，切實提高少先隊工作的針對性和實效性。學校少先隊組織在完成少先隊工作的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上，對重點工作進行了重點以下幾方面的活動。學校結(jié)合本校的特點開展“雛鷹少年”活動，用評選“班級循環(huán)競賽”等形式創(chuàng)新活動形式，在評選的基礎(chǔ)上又根據(jù)不同學生的個性在品德生活、學習、體育、綜合能力等方面設(shè)立“七彩陽光卡”激勵制度，起到了少先隊的育人作用�！懊褡寰翊鷤鹘逃狈矫�。學校依托升旗儀式、主題演講、班隊會等形式對學生開展民族精神教育，小隊員心靈從此播下了愛國種子，增強了民族榮譽感。
三、學校少先隊工作存在的問題
1、少先隊工作沒有獨立的學習課程資料。雖然我校確定將每周二下午第三節(jié)作為主題班隊課，但是由于缺乏相應(yīng)學習教材，在隊課的實施環(huán)節(jié)出現(xiàn)不完善的地方，或者淪為班級說事的班會課，更嚴重的直接將隊課變成上其他功課。這使得學校開展少先隊工作有時候只是流于形式，學生參與程度不高。
2、輔導(dǎo)員缺乏培訓(xùn)機會，少先隊相關(guān)工作經(jīng)驗缺乏。除了大隊輔導(dǎo)員外，大部分的中隊輔導(dǎo)員沒有機會參與少先隊系統(tǒng)知識及活動操作類的培訓(xùn)（除主題隊會觀摩活動外）。這種情況一方面使輔導(dǎo)員對少先隊工作的重要性認識不足，另一方面經(jīng)驗的不足使得他們在活動的操作方面明顯缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗。
3、缺乏足夠的活動基地與社會資源。由于學校地處一隅交通不便等原因，少先隊活動社會資源缺乏，缺乏足夠的校外人士參與少先隊活動中來，校內(nèi)因校安工程基建工程原因?qū)е聦W生活動室嚴重缺乏，相關(guān)的活動開展缺少場所，少先隊特色也無法彰顯。
4、少先隊活動與教學為先思想的沖突。大部分輔導(dǎo)員教學任務(wù)繁重，對少先隊工作的重要性也缺乏認識，在安排工作時往往將教學擺在第一位，學校組織的少先隊各項活動往往遇到思想上的抵觸導(dǎo)致活動不能很好的落實，對少先隊工作采取應(yīng)付式的工作態(tài)度導(dǎo)致活動開展的不扎實，不到位。{中學少隊工作報告}.
四、對校少先隊工作的幾點建議
1、進一步加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。在條件許可的情況下，建議可以適當將學校班主任與中隊輔導(dǎo)員工作分離，按照國家八部委《關(guān)于進一加強少先隊工作的意見》要求，認真指導(dǎo)校做好少先隊輔導(dǎo)員的選拔、聘任工作，選派優(yōu)秀青年教師擔任少先隊輔導(dǎo)員，讓更多有志于少先隊工作的教師參與到此項工作中來。
同時建議少先隊上級組織能下派專家具體指導(dǎo)學校開展少先隊工作，讓學校少先隊工作得到提升。建議上級部門以輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化為目標（尤其是中隊輔導(dǎo)員），以加強輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)，提高進行少先隊素質(zhì)教育的能力和水平為重點，開展思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、少先隊工作基礎(chǔ)理論和基本技能等方面的培訓(xùn)，擴大參與面，全面提升少先隊輔導(dǎo)員的專業(yè)能力與素質(zhì)。
此外，建議上級教育組織對少先隊輔導(dǎo)員的人員配備及待遇落實情況進行強調(diào)要求，切實落實少先隊輔導(dǎo)員的相關(guān)待遇，以調(diào)動和保護輔導(dǎo)員的工作積極性。
2、開發(fā)少先隊課程教材并予以使用。針對農(nóng)村學校特殊情況，建議上級教育組織盡快組織精干力量，結(jié)合實際開發(fā)一套少先隊主體教材，真正落實隊課，體現(xiàn)少先隊育人特色。
3、整合社會資源，更好的支持少先隊建設(shè)。少先隊工作的成功離不開人（誰在工作），物（如何支持），地（活動場所）；輔導(dǎo)員力量不足可以通過內(nèi)引外聯(lián)加強，相應(yīng)的器材與設(shè)施不足也可以通過購置配備，活動場所的不足卻只能依靠政府的力量進行及時的建設(shè)。只要有合適的人在必要的條件下去開展少先隊工作，我相信少先隊工作可以做得更好。
五、幾個在具體工作中遇到的困惑
1、少先隊入隊的問題
從平等的角度來說，我贊同全員入隊的觀點與做法，但是現(xiàn)實的做法有幾個方面建議改良。
1）新隊員入隊年限可否提高一些。新隊員入隊一般都是小學一年級孩子，處在連自己名字都寫不熟練的年齡，對少先隊的認識也是知其然不知其所然，可否在有充足的隊前教育后，在二三年級再行入隊。
2）可否在新隊員入隊進行先申請后審批再入隊的方法，自愿申請、條件審核、光榮入隊。讓加入少先隊成為一種真正的光榮。
2、紅領(lǐng)巾佩戴的問題
紅領(lǐng)巾作為少先隊員的標志，時刻飄揚在少先隊員的胸前是一道靚麗的風景線，但是目前有幾個方面需要引起我們注意。一是天氣炎熱的問題。二是紅領(lǐng)巾重復(fù)使用導(dǎo)致破損臟舊的情況。所以我建議是否可以用其他方式佩戴紅領(lǐng)巾。比如只在規(guī)定的特殊日子里佩戴紅領(lǐng)巾，像周一升旗儀式時、學校重大活動日時，國家重大節(jié)日時才必須佩戴紅領(lǐng)巾，其余時間可選用隊徽替代。
3、主題隊會的問題
現(xiàn)如今的主題隊會存在儀式環(huán)節(jié)繁瑣耗時過大、準備工作量大的問題。對農(nóng)村學校條件來說，照此全面實施有極大難度，如何簡化這類程序并順利實施？
學校少先隊工作，雖然艱辛，但也是一種幸福。本次的調(diào)研是我校少先隊工作的總體檢閱。我相信，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的強大支持下，通過不斷努力，必將取得更好的成績。
【篇三】少先隊工作調(diào)研報告
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們要把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、活動育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。自去年以來，我們堅持以德育創(chuàng)新為動力，以態(tài)度教育為核心，以加強團隊工作為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，努力把德育工作做到到實處。我們學校形成了以“三育三全三化”為核心內(nèi)容的“三三三”德育體系。其中：“三育”指合作教育、自信教育和責任教育，這是學校德育工作的目標；“三全”指全員育人、全程育人和全方位育人；“三化”指的是德育課程化、活動化、生活化，“三全、三化”為學校德育工作的實施途徑和辦法。
共青團、少先隊作為黨的助手和后備軍，肩負著培養(yǎng)“四有”新人和黨的事業(yè)合格建設(shè)者、接班人的使命，更要培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)，保證其健康成長的政治方向。由于教育方向的一致性，使團隊工作成為學校德育工作和學生思想道德工作的重要組成部分。因此，團隊組織在落實和深化基礎(chǔ)教育目標的過程中，使團隊的德育陣地功能得到充分的發(fā)揮，關(guān)系到學校教育目標的實現(xiàn)。
主要工作成績：
一、重視整體功能，全方位構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。
學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視團隊工作，把團隊工作納入學校德育工作體系。政教處和團委深入學生了解情況，及時把握學生思想脈搏，研究團隊工作中出現(xiàn)的新問題，議方案、定措施，以豐富多彩的團隊活動作為開展德育工作的有效載體，全方位構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。
目前，我校團隊工作基礎(chǔ)扎實，各方面工作蓬勃發(fā)展，這一切均得益于我校各班主任、各中隊輔導(dǎo)員的大力支持。在他們的幫助下，我校能夠有計劃、有目的地開展團隊活動，帶動團隊員共同進步；一批批共青團小干部脫穎而出，在活動中發(fā)揮了重要作用，成為團隊員中的核心人物，從而提高了團隊的整體素質(zhì)。
二、加強校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力拓展校外活動陣地。
團隊活動需要陣地，加強團隊陣地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是開展團隊活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，學校積極加大團隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，健全學校的各類學生活動室。主要有：學生閱覽室、棋牌室、乒乓球室、陶藝室、勞技室、電腦制作室、校園之聲廣播站等團隊陣地。學校還積極爭取開拓校外團隊陣地，經(jīng)常組織學生進行社會實踐活動。例如：國華風力發(fā)電廠、華春漁業(yè)海參養(yǎng)殖廠、志鵬天鵝養(yǎng)殖基地等，這些校外陣地拓展了知識，彌補了校內(nèi)陣地不足的劣勢。
三、發(fā)揮自身優(yōu)勢，寓德育于活動。
學生活動是學校德育工作和學生團隊工作主要載體。為了能更好地體現(xiàn)“德育”理念，團隊工作將每次的活動作為德育的切入點，利用好每的德育活動契機，發(fā)揮德育活動的功效，引導(dǎo)學生自覺參與德育活動，寓德育于活動，以活動體現(xiàn)德育，使團隊員在活動中接受教育，提高自身素質(zhì)。
學生活動有常規(guī)的升旗儀式、校園廣播、安全教育、法制教育等；也有專項的團史、隊史、國史教育，比如紀念九一八的懇談?wù)n，開學第一課，清明節(jié)紀念活動等等。
如果共青團是在實踐中培養(yǎng)青年的學校，那么團隊活動就是實踐的有效載體。通過團隊活動，吸納了更多的學生積極參與，主動接受道德教育，廣泛進行思想交流，有效提高了學生的思想品質(zhì)。
主要存在問題：
一、輔導(dǎo)員、團干部老師由于都是兼職老師本身教學任務(wù)比較重。再加上多數(shù)老師更看重學生的學習成績，對團隊活動的重要性認識不足，開展團隊活動的積極性、主動性不夠，隊活動的開展還是不夠經(jīng)常。
二、團隊活動經(jīng)費嚴重缺乏。團隊工作開展的經(jīng)費主要依靠學校的財政開支，學校規(guī)模小經(jīng)費非常緊張，因此學校的團隊陣地的基礎(chǔ)設(shè)施和宣傳陣地還不健全，更無法經(jīng)常開展一些校外實踐活動，從而在一定程度上制約了團隊工作的正常開展。
三、團干部專業(yè)程度不夠，且流動性強。團干部都為兼職，獲得培訓(xùn)的機會少之又少。再就是團干部流動性比較強，導(dǎo)致工作缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性。
反思：
歷史在發(fā)展，社會在前進，當代青年學生的新特點、新變化給學校共青團工作提出了新的要求。他們是新的環(huán)境中成長起來的一代，身上體現(xiàn)出鮮明的時代特點。一部分中學生出現(xiàn)理想信念淡漠、社會責任感缺乏、價值取向扭曲等問題。同時，青少年心理健康問題也有愈益嚴重的趨勢。近年來，青少年因心理問題引發(fā)的厭學、休學、退學等情況時有發(fā)生。青年學生成長成才過程中出現(xiàn)的這些現(xiàn)實問題都對我們進一步做好青年學生的思想政治教育工作提出了新的要求，迫切需要共青團組織予以高度重視，采取切實有力的措施提供幫助。而團隊工作的內(nèi)容和方式，也必須隨著時代的發(fā)展不斷發(fā)展完善。團隊工作者必須堅持因勢利導(dǎo)的原則，真正讓學生自覺接受教育；根據(jù)形勢的變化、學生的需要，結(jié)合學生的心理特點開展活動，進行思想教育。畢竟，學生的健康發(fā)展才是我們畢生追求的事業(yè)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”學校團隊工作任重而道遠。我和學校的班主任、輔導(dǎo)員們將以更大的熱情投入到團隊工作中去，讓團隊工作成為學校德育工作的主陣地。
