【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)#】教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)“哦、股”等八個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“互、泉”等九個(gè)字。

　　2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)懂得泉水給人類(lèi)帶來(lái)的好處，從小樹(shù)立熱愛(ài)大自然，保護(hù)資源的思想感情。

　　教學(xué)方法：

　　本課采用情景教學(xué)法，使用多媒體電化教學(xué)技術(shù)，創(chuàng)設(shè)課文所表現(xiàn)的情景，幫助學(xué)生理解、記憶、朗讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、播放課件，激趣導(dǎo)入

　　1、放課件：泉水從山間流下的情景。

　　2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的。

　　3、今天我們一起學(xué)習(xí)課文《泉水》（板書(shū)）

　　二、分段學(xué)文，理解領(lǐng)會(huì)

　　1、教師美讀第一段，讀完后啟發(fā)：瞧！多美的'景色呀！你想讀嗎？趕快讀一讀。學(xué)生自由讀課文。教師指名讀。正音、齊讀。

　　2、課件出示：一個(gè)小女孩，提著瓦罐到水池邊打水的情景。

　　（1）學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的情景。

　　（2）想象泉水會(huì)說(shuō)些什么？

　�。�3）出示第二自然段，學(xué)生認(rèn)讀。

　　（4）質(zhì)疑：“天然水塔”指的是什么？

　�。�5）、自由讀、指名讀，有感情朗讀。

　　3、課件出示：美麗的杜鵑花在水中照自己的影子的情景。

　�。�1）學(xué)生說(shuō)自己看到的情景。

　　（2）想象泉水會(huì)說(shuō)什么？

　�。�3）出示第三自然段，繼續(xù)朗讀。

　　4、按照以上方法學(xué)習(xí)第四、五自然段。

　　5、課件出示第六、七自然段，學(xué)生朗讀感悟，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？

　　三、連讀全文，學(xué)習(xí)字詞。

　　1、連讀全文

　�。�1）用自己喜歡的方式讀文（自讀、同桌讀、對(duì)話(huà)讀）

　　（2）齊讀

　　2、課件領(lǐng)讀生字、新詞兩遍

　　3、小組合作學(xué)字、詞。

【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)理念

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，自瀆課文。

　　2、根據(jù)問(wèn)題，理解課文。

　　3、展開(kāi)想象，自悟課文。

　　4、通過(guò)朗讀，體會(huì)感情。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、課前導(dǎo)入，步入新課。

　　這篇課文寫(xiě)得很美，像一股清泉，潺潺地流淌著，下一路愛(ài)心，流向了我們的心田。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文，看看泉水到底干了些什么？

　　二、出示問(wèn)題，感悟內(nèi)容。

　　1、泉水從哪里來(lái)？后又流到哪里去了？

　　2、泉水一路走來(lái)都流經(jīng)哪些地方？給誰(shuí)帶來(lái)了歡樂(lè)？那里的泉水是怎樣的？

　　3、泉水總共說(shuō)了幾次話(huà)？找出來(lái)讀一讀。

　　學(xué)生讀課文。

　　小組討論問(wèn)題。

　　三、圍繞問(wèn)題，展開(kāi)想象，感悟泉水的特點(diǎn)、精神。

　　1、小組匯報(bào)第1題答案。

　　2、請(qǐng)兩位同學(xué)讀1、6兩小節(jié)，體會(huì)泉水的快樂(lè)。

　　3、師問(wèn)泉水此時(shí)的心情是怎樣的？（快樂(lè)、自豪）

　　4、請(qǐng)女同學(xué)帶著歡快的心情讀第1節(jié)，男同學(xué)帶著自豪的語(yǔ)氣讀第6節(jié)。

　　5、小組匯報(bào)第2題答案。

　　6、請(qǐng)四位同學(xué)分別來(lái)讀第2、3、4、5小節(jié)。

　　7、師問(wèn)泉水這時(shí)是怎樣想的？被幫助過(guò)的山里的姐姐、杜鵑花、果樹(shù)、畫(huà)眉鳥(niǎo)又會(huì)怎樣想？

　　8、師問(wèn)從泉水的。語(yǔ)言中你體會(huì)到了什么？如果你是文中的姐姐、杜鵑花、果樹(shù)、畫(huà)眉鳥(niǎo)，又會(huì)怎樣回答它？

　　9、泉水幫助了這么多人，她的心情怎樣？

　　10、請(qǐng)同學(xué)讀出舒暢、快樂(lè)的語(yǔ)氣�？烧�(qǐng)男女生對(duì)讀；一位同學(xué)讀文中敘述，另一位同學(xué)讀泉水說(shuō)的話(huà)。

　　11、再讀課文第1、6小節(jié)，體會(huì)泉水團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奮進(jìn)、勇往直前的精神。

　　四、小結(jié)

　　同學(xué)們?nèi)绻�你們�(cè)谏�活中像泉水一樣處處幫助別人，充滿(mǎn)愛(ài)心，自己也一定是快樂(lè)的。

　　五、作業(yè)

　　根據(jù)板書(shū)提示背誦自己喜歡的段落。

【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)哦等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)瓦等9個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　3、認(rèn)識(shí)泉水多、清、甜、美的特點(diǎn)，體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、生字卡片、教學(xué)課件。

　　2、山泉流淌的錄像片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們，今天我們先來(lái)欣賞一段錄像。（播放清泉流淌的錄像）

　　2、你從錄像中感受到了什么？

　　3、引出課題。

　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)生字

　　1、小朋友自己小聲的朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字。

　　2、用自己喜歡的`方式把學(xué)會(huì)的生字讀給好朋友聽(tīng)。

　　3、多種形式讀生字、新詞。

　　4、認(rèn)識(shí)多音字結(jié)學(xué)生口頭組詞。

　　5、口頭擴(kuò)詞練習(xí)。

　　6、自己讀課文，標(biāo)出段落序號(hào)。

　　7、分段指名讀課文，要求讀得正確流利。

　　三、小組合作，質(zhì)疑解惑

　　1、邊讀邊想，找出自己不理解的問(wèn)題。

　　2、小組討論，把不理解的問(wèn)題記下來(lái)。

　　3、各小組派代表匯報(bào)討論情況。

　　4、針對(duì)各組提出的問(wèn)題，全班討論。

　　四、整體感悟，理解課文內(nèi)容

　　1、整體感知課文內(nèi)容：

　　課文中的泉水到底流過(guò)哪些地方？都作了些什么？

　　2、體會(huì)泉水的精神：

　　你覺(jué)得泉水怎么樣？

　　泉水還能流到哪里，會(huì)給誰(shuí)帶去方便和幫助。

　　3、學(xué)生把自己寫(xiě)得都給大家聽(tīng)。

　　第二課時(shí)

　　一、有感情的朗讀課文

　　進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好泉水說(shuō)的話(huà)。

　　二、品析課文，背誦喜歡的段落

　　1、你喜歡課文的哪一段？為什么？

　　2、請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的段落背誦下來(lái)。

　　3、反饋背誦情況。

　　三、書(shū)寫(xiě)生字

　　1、觀察要寫(xiě)的生字。

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　股、脆、鵑：都有月但寫(xiě)法不同。

　　泉：下面是水，不是木。

　　結(jié)：右上方是士，不是土。

　　然：左上部比夕多一筆，右邊是犬，不是大，注意四點(diǎn)底的位置。

　　四、完成課后練習(xí)，鞏固識(shí)字

　　讀課后練習(xí)中的小韻文。

　　鞏固本課生字。