【篇一】學校經(jīng)驗交流會主持詞結(jié)束語
聽過學生嘉賓給同學們帶來的豐富經(jīng)驗，可以看出他們都有“業(yè)精于勤，荒于嬉”的信念，都有明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
下面有請吳安平院長講話：XXXXXXXXX
感謝院長的精彩講話。
聽君一席話，勝讀十年書”。我想大家此時一定受益匪淺吧!。希望同學們對照自己的學習實際找到適合自己的學習方法。“正所謂師夷長技以自強�！弊屛覀�?nèi)∑渚A共同向著美好的明天沖刺吧，我相信以我們的熱情我們一定會成功!
“人生在勤，不索何獲!”
軍訓的號角還在耳邊回響,希望的種子已開始破土發(fā)芽;求學的鐘聲早已敲響,大學生活已拉開帷幕.你們在學校的漫漫征途才剛剛開始,求學之路是漫長的,卻也是美麗的,它注定將成為我們?nèi)松飞厦利惖呢敻?
愿我們的新同學在大學的四年里收獲累累碩果;愿我們的工商管理學院繁榮昌盛,事業(yè)輝煌.
再次感謝各位領導的光臨,本次學習經(jīng)驗交流會到此結(jié)束.
請領導和老師先行退場，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們!
【篇二】學校經(jīng)驗交流會主持詞結(jié)束語
下面請李校長作總結(jié)講話，大家歡迎！
今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責，愛生之道，愛校之本！用他們豐富的經(jīng)驗為我們提供了很好的借鑒。李校長給我們班主任工作作了重要指導，用他的睿智為我們“撥云見日”。
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責任承包落實到實效，把爭星活動落實到實質(zhì)。用我們班主任應有的“三愛”之心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學化和制度化，在學校市級品牌化建設再上一個新的臺階。
現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗交流會結(jié)束！
再次感謝14位老師的辛勤付出！
感謝各位老師的參與！
【篇三】學校經(jīng)驗交流會主持詞結(jié)束語
�。v史）不僅如此，學好地理對歷史也是極有幫助的，高中歷史內(nèi)容的紛繁龐雜，對于文科生的記憶能力又是一個巨大的考驗，下面我們有請王同學談一談她是如何學習歷史的。大家掌聲歡迎。
“不是一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香”的確如此，學習的路上沒有捷徑，只有一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能登上理想的高峰。
�。ㄕ危┱f到這里，下面這個學科也是要看記憶功底的，那就是政治。說到政治，就像是“背”的代名詞，是不是背過就能拿高分呢，也不盡然。但是不背，那是很難拿到高分的。下面我們有請高一4班的郭同學給大家講講政治拿高分的經(jīng)驗。我們掌聲歡迎。
郭同學總結(jié)的非常全面，“正所謂師夷長技以自強�！蔽覀�?nèi)∑渚A，應用到學習中，我相信以我們的熱情一定會取得成功！
領導講話今天的經(jīng)驗交流會我們還有幸請到了教導處的趙主任，讓我們以熱烈的掌聲有請趙主任為本次經(jīng)驗交流會做總結(jié)。
讓我們再以熱烈的掌聲感謝趙主任的精彩講話。
“人生在勤，不索何獲!”希望大家通過本次的學習，掌握科學的學習方法，確定自己的奮斗目標，求學之路是漫長的，卻也是美麗的，我想它注定將成為我們?nèi)松飞厦利惖呢敻弧１敬螌W習經(jīng)驗交流會到此結(jié)束，感謝大家的參與！
【篇四】學校經(jīng)驗交流會主持詞結(jié)束語
下面有請同學們談一談對_______________課的學習方法及相關(guān)建議。(依次類推，直到全部課程結(jié)束。)交流會主持詞主持人總結(jié)發(fā)言。
剛才幾位老師就門課程的教授與學習與同學們進行了詳細的溝通，教與學雙方都進行了總結(jié)和反思，我感覺到大家的真誠，老師以學生為榮，學生是老師的名片，老師希望學生養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，形成良好的學習習慣，學到本領造福社會，當然，學生希望老師發(fā)揮自己的聰明才能，在有間內(nèi)，讓學生學到更多的東西。
我作為輔導員，除做好學生的日常服務工作外，我會盡大力量給教師的教和學生的學創(chuàng)造一個良好的氛圍，(結(jié)合自己的發(fā)揮)。
今天的座談會開得很成功，師生進行有效溝通，我們還可以在會后繼續(xù)溝通。我們相信老師們一定會認真吸收同學們的建議，同學們要認真執(zhí)行老師的要求，我們相信在下半個學期我們的教學會更有效，更適用。
(如果是輔導員主持，提出對同學們的要求。)
感謝老師們、同學們參與今天的座談會!
【篇五】學校經(jīng)驗交流會主持詞結(jié)束語
夢想引路，目標導航。
在師生關(guān)系上我倡導民主。著力培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的班干隊伍。班級實行分線分層管理，班長管日常事務和班干。其它班干管塊，小組長管人。班級管理制度由各班干擬訂，經(jīng)班委會討論修改，班主任同意后執(zhí)行。這樣一來，班主任不必事事過問，事必躬親，依靠民主管理、依規(guī)治班，班主任的工作壓力減輕了，學生的自主自覺意識增強了。即使班主任偶爾不在，班級工作基本上也可以正常運行。
他山之石，可以攻玉。
不懂就問，有疑就學，做一個學習型的班主任。
統(tǒng)觀全局，未雨綢繆。
加強科研理論學習，研究學生人格形成和心理發(fā)展全過程，掌握學生身心發(fā)展的動態(tài)，做個研究型的班主任�？v觀小學六年，通盤考慮，步步為營。既要做好當前的工作，集中精力抓好一件事，又要深謀遠慮，增強工作的預見性，計之長遠。這樣，我們的工作失誤或許就可以減小到低程度。
后，感謝各位同事長期以來對我工作的熱誠幫助。
