部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十六課《麻雀》課文原文及練習(xí)題

時(shí)間：2020-11-02 14:42:00 來源：無憂考網(wǎng) [字體：小中大]

【#小學(xué)四年級(jí)# #部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十六課《麻雀》課文原文及練習(xí)題#】課文《麻雀》講述了一只老麻雀不顧自身安危，毅然保護(hù)小麻雀免受獵狗傷害的故事，表現(xiàn)了老麻雀的英勇無畏和對(duì)小麻雀?jìng)ゴ蟮哪笎邸?span title="Copyright_Fingerprint_Show=http://dgzhanhua.cn/show/10035381.html" style="font-family:arial;">©無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

【篇一】部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十六課《麻雀》課文原文

　　我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面：

　　突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

　　鳳猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

　　獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

　　老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒�？墒且�?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物�。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。

　　獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

　　我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

【篇二】部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十六課《麻雀》同步練習(xí)題

　　第一課時(shí)

　　一、看拼音，寫漢字。

　　róng máo　　yá chǐ　　shēn qū　　yǎn hù　　yòu xiǎo
　�。ā　。。ā　。。ā　。　。ā　。。ā　。�
　　　xiù　　　　cháo　　　　bó　　　　　　dāi　　　　　nài
　　（�。┯X　　（�。┭ā　。ā。┒贰　“l(fā)（�。　o可（　）何

　　二、比一比，再組詞。

　　幼（　�。≤|（　�。⊙冢ā　。∽o(hù)（　�。�

　　約（　�。◎�(qū)（　�。⊙停ā　。◇H（　�。�

　　三、搭配詞語(yǔ)，連一連。

　　猛烈地　　　　站著

　　呆呆地　　　　尖叫

　　絕望地　　　　向前

　　悄悄地　　　　搖撼
　　
　　鋒利的　　　　怪物

　　龐大的　　　　牙齒

　　強(qiáng)大的　　　　聲音

　　嘶啞的　　　　力量

　　答案

　　一、絨毛　牙齒　身軀　掩護(hù)　幼小　嗅　巢　搏　呆　奈

　　二、幼小　身軀　掩蓋　愛護(hù)　大約　驅(qū)趕　淹沒　趕驢

　　三、

　　猛烈地---搖撼

　　呆呆地---站著

　　絕望地---尖叫

　　悄悄地---向前

　　鋒利的---牙齒

　　龐大的---怪物

　　強(qiáng)大的---力量

　　嘶啞的---聲音

　　第二課時(shí)

　　一、讀句子，體會(huì)句子表達(dá)的情感。

　　A.可怕　B.可憐　C.勇敢

　　1.我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。（�。�

　　2.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。（　）

　　3.老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。（�。�

　　二、課內(nèi)閱讀

　　老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來，獵狗是個(gè)龐大的怪物�？墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。

　　1.老麻雀為什么渾身發(fā)抖、發(fā)出嘶啞的聲音？（�。�

　　A.因?yàn)槔下槿冈邶嫶蟮墨C狗面前的弱小讓它十分緊張，“渾身發(fā)抖”；但由于它的憤怒，護(hù)子心切，又“發(fā)出嘶啞的聲音”。

　　B.因?yàn)槔下槿缚吹搅双C狗的兇惡，很害怕，所以“渾身發(fā)抖”；同時(shí)它希望通/2.叫聲來?yè)Q來其它的幫助，所以“發(fā)出嘶啞的聲音”。

　　2.文中提到的“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？

　　___________________________

　　3.寫出一句贊美母愛的詩(shī)句。

　　___________________________

　　答案

　　一、1.B　2.A　3.C

　　二、1.A

　　2.這力量就是無與倫比的母愛！

　　3.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

【篇三】部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十六課《麻雀》課堂練習(xí)題

　　一、比一比，組成詞語(yǔ)。

　　掩(　　)　呆(　　)　護(hù)(　　)　龐(　　)　

　　淹(　　)　杏(　　)　啟(　　)　慶(　　)　　

　　二、給下面的字換部首組成新字再組詞。

　　掩____(　　)

　　搏____(　　)

　　軀____(　　)

　　龐____(　　)

　　三、選詞填空搭配。

　　尖叫　　咀嚼　　搖撼　　站著　　跑開

　　細(xì)細(xì)地（　�。�

　　猛烈地（　�。�

　　呆呆地（　　）

　　急忙地（　�。�

　　絕望地（　　）

　　聲音　　抓飯　　怪物　　牙齒　　力量

　　鋒利的（　�。�

　　龐大的（　�。�

　　噴香的（　　）

　　強(qiáng)大的（　�。�

　　嘶啞的（　　）

　　四、選詞填空補(bǔ)全句子。

　　掩護(hù)　　保護(hù)

　　1.我們要（　　）小動(dòng)物。

　　2.老麻雀用自己的身軀（　�。┲÷槿�。

　　搏斗　　戰(zhàn)斗

　　3.老麻雀不顧自己安危。誓與獵狗作生死（　�。�。

　　4.一場(chǎng)激烈的（　　）打響了。

　　五、根據(jù)課文填空，完成練習(xí)。

　　一只老麻雀從一棵樹上（�。�,（�。┞湓讷C狗面前。它（�。�，（　）尖叫著。

　�。�1）這里把老麻雀比作__________，是因?yàn)開_________。

　�。�2）“扎煞起全身的羽毛”說明了老麻雀_________________，“絕望地尖叫”是因?yàn)槔下槿竉_________。

　　六、課文整體梳理。

　　課文敘述了_________________的動(dòng)人故事。不僅刻畫出_________________的弱小，_________________的兇暴，“我”的同情憐愛的形象，而且塑造出_________________在危急關(guān)頭挺身而出，為救幼兒_________________的果敢形象，熱情地歌頌了_________________這一種強(qiáng)大的力量。

　　七、重點(diǎn)段落品析。

　　風(fēng)（）搖撼著路旁的白樺樹。我順著（　）望去，看見一只小麻雀（�。┱驹诘厣希ā。┡拇蛑〕岚颉Ｋ旖牵ā。�，頭上長(zhǎng)著（�。置魇牵ā。┎痪茫瑥模ā。┑粝聛淼摹�

　　1.用“_________________”畫出寫小麻雀幼小的詞句。

　　2.結(jié)合上下文解釋“無可奈何”，并用它寫一句話。_________________。

　　3.“一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來，這是什么力量？

　　_________________。

　　八、在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛的偉大力量之后，這時(shí)，你想對(duì)老麻雀說什么？你想對(duì)小麻雀說一句話嗎？

　　參考答案：

　　一、掩護(hù)　淹沒　呆在　杏仁　護(hù)手　開啟　龐大　慶祝

　　二、俺　俺家　傅　師傅　摳　摳門　攏　拉攏

　　三、咀嚼　搖撼　站著　跑開　尖叫；牙齒　怪物　抓飯　力量　聲音

　　四、1.保護(hù)　2.掩護(hù)　3.搏斗　4.戰(zhàn)斗