【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《玲玲的畫(huà)》知識(shí)點(diǎn)及課后練習(xí)題#】語(yǔ)文是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱(chēng)等都離不開(kāi)它。它是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、編等語(yǔ)言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱(chēng)。也可以說(shuō)，語(yǔ)文是口頭和書(shū)面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱(chēng)，是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《玲玲的畫(huà)》知識(shí)點(diǎn)及課后練習(xí)題相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《玲玲的畫(huà)》知識(shí)點(diǎn)

　　字：睡、掉、哇、臟、畫(huà)

　　詞：端詳、參加、評(píng)獎(jiǎng)、報(bào)紙、仔細(xì)

　　重點(diǎn)句子：

　　1、玲玲得意的端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。著幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。

　　2、就在這時(shí)候，水彩筆吧的一下掉到了地上，把畫(huà)弄臟了，玲玲哇地哭了起來(lái)。

　　3、爸爸仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎？”

　　4、玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿(mǎn)意地笑了。

　　5、爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變好事。”

【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《玲玲的畫(huà)》課后練習(xí)題

　　1、給下列詞語(yǔ)注音。

　　另外（）

　　端詳（）

　　評(píng)獎(jiǎng)（）

　　時(shí)候（）

　　及時(shí)（）

　　2、給形近字組詞

　　叭（）鈴（）狗（）腦（）

　　趴（）玲（）鉤（）惱（）

　　狗（）詳（）壞（）樓（）

　　夠（）洋（）杯（）數(shù)（）

　　3、照樣子，變成新字再組詞。

　　例：八→叭（喇叭）

　　平→（）（）羊→（）（）

　　莊→（）（）令→（）（）

　　4、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。

　�。ǎ┑囟嗽敗　。ǎ┑乜蕖　。ǎ┑乜�

　�。ǎ┑卣f(shuō)　�。ǎ┑刈摺　。ǎ┑嘏�

　　5、照樣子寫(xiě)句子

　�。ˋBB）懶洋洋：（）、（）、（）、（）

　　6、按課文內(nèi)容填空：爸爸看了，（）地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們（）的那么（）。只要（），（）往往能變成（）。”

【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《玲玲的畫(huà)》課后練習(xí)題

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　lóutī　　nǎojīn　　kěndìng　　cāoxīn

　　二、多音字組詞

　　　　hǎo（）

　　好

　　　　hào（）

　　三、組詞

　　叭（）鈴（）狗（）腦（）

　　趴（）玲（）鉤（）惱（）

　　四、填數(shù)量詞

　　一（）畫(huà)　　一（）小花狗

　　五、詞語(yǔ)搭配

　�。ǎ┑囟嗽敗　。ǎ┑嘏恐�

　　（）地笑　�。ǎ┑乜�

　　六、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

　　懶洋洋：

　　七、近義詞

　　仔細(xì)—（）　　滿(mǎn)意—（）

【篇四】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《玲玲的畫(huà)》課后練習(xí)題

　　一、拼寫(xiě)小能手。

　　xiǎogǒu　　hěnzāo　　lóutī　　kěndìng　　nǎojīn

　　二、比一比，再組詞。

　　狗（）詳（）壞（）樓（）

　　夠（）洋（）杯（）摟（）

　　三、填一填。

　　1、“催”字，音序是（），部首是（），共（）畫(huà)，可組詞（）。

　　2、“獎(jiǎng)”用音序查字，查（）字母，再查音節(jié)（），組詞（）、（）。

　　3、“詳”字的部首是（），結(jié)構(gòu)是（），共（）畫(huà)。

　　四、句子訓(xùn)練營(yíng)（按要求，寫(xiě)句子）。

　　1、懶洋洋小花狗樓梯上地趴在（連成一句通順的話(huà)）

　　2、玲玲把畫(huà)筆收拾好了。（改成被字句）

　　3、在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎？（仿寫(xiě)句子）