【篇一】副校長(zhǎng)工作評(píng)議述職報(bào)告
彈指一揮間，一個(gè)學(xué)年在繁忙工作中不知不覺隨逝而去。伏案回眸，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。在過去的一年里，按照學(xué)校分工，我分管教務(wù)處、政教處和團(tuán)委，同時(shí)分管****級(jí)的管理。作為分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我與老師們一樣，在張守東校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與實(shí)驗(yàn)中學(xué)融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰�？偨Y(jié)一年來的副校長(zhǎng)任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)�，F(xiàn)就我一年來做的工作總結(jié)如下：
一、德：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以身作則。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要。身為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，自己積學(xué)習(xí)相關(guān)各方面知識(shí)，既努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法規(guī)，同時(shí)尤其加強(qiáng)學(xué)習(xí)全國(guó)新課程改革的理論，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)，自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、能。
�。ㄒ唬┳龊眯ｉL(zhǎng)的助手。
作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，我首先明確職責(zé)，定好方位，密切配合張校長(zhǎng)開展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。一年來，自己以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處、政教處和團(tuán)委工作，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)
1、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)�！安辉晕嗤�，引不來金鳳凰”，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，沒有哪位家長(zhǎng)心甘情愿把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去。特別像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來說，就更為重要。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。
�。�1）制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)新授課教學(xué)模式》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)講評(píng)課教學(xué)模式》，規(guī)范日常課堂教學(xué)。
（2）堅(jiān)持每周每科一節(jié)公開課（教務(wù)處每周四前匯總打印），本年級(jí)同科教師集體聽課、評(píng)課等并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行教研活動(dòng)。
�。�3）認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。每周教務(wù)處抽查作業(yè)、教案、聽課記錄、作業(yè)批改記錄和教研活動(dòng)記錄等并量化公示。每月匯總，為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題及時(shí)整改。檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�4）充分發(fā)揮考試的疹斷、評(píng)價(jià)和激勵(lì)功能。每次考試后，一是及時(shí)分析成績(jī)，與教師座談，找差距，制定下一步的措施。二是讓學(xué)生完成滿分卷，寫考試分析，制定下一步的目標(biāo)和調(diào)整各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃。三是召開學(xué)生表彰大會(huì)，出光榮榜等工作。
2、以備考為中心，全面提升高考成績(jī)。
畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口，它直接關(guān)乎著我校的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
�。�1）在組長(zhǎng)會(huì)議上，明確要求各科組長(zhǎng)積極參與高考備考工作。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)研究。
�、僬垢鞣N類型和各個(gè)層次的復(fù)習(xí)研討課，力爭(zhēng)提高復(fù)習(xí)課的效率。
�、诜e極利用視導(dǎo)課的機(jī)會(huì)，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂效率。
�、蹍f(xié)助校長(zhǎng)，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。
�、苷匍_教師座談會(huì)，明確目標(biāo)，研究方法，交流經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)找出問題，并研究解決。
�、葑剬W(xué)生，摸清學(xué)情和教情（經(jīng)常查看高三學(xué)生學(xué)習(xí)情況）。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在教師，我校青年教師，有思想、有沖勁，但經(jīng)驗(yàn)不足。如何對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)具有十分重要的意義：
1、把青年教師培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了培訓(xùn)：
�。�1）以科組為主進(jìn)行學(xué)科教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，有計(jì)劃，有針對(duì)性的開展具體活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助青年教師提高專業(yè)教學(xué)技能。
�。�2）專門召開青年老師會(huì)議，了解青年教師在教育教學(xué)中存在的困惑，并回答青年教師提出的課堂教學(xué)和班主任管理過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題，解決他們心中的部分困惑。
�。�3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。改變以往師徒結(jié)對(duì)的青年教師培養(yǎng)方式，推行了導(dǎo)師制的培養(yǎng)方法。導(dǎo)師和學(xué)徒之間實(shí)行雙向選擇。
2、評(píng)選校骨干教師。通過上同課異構(gòu)的評(píng)選課等形式，促進(jìn)參選骨干教師整體素質(zhì)的提升，同時(shí)也使部分教師在聽課對(duì)比中提高課堂教學(xué)水平。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，期組織骨干教師上示范課，引領(lǐng)老師們?cè)谡n堂教學(xué)上做更多的研究。
4、督促導(dǎo)師的師徒之間開展包括聽課、評(píng)課在內(nèi)的各種交流活動(dòng)，提高彼此的教學(xué)水平。
5、通過撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
6、通過讀書、交流和撰寫心得體會(huì)，提高老師們的讀書意識(shí)和閱讀和反思能力。
（四）科學(xué)、嚴(yán)格學(xué)生管理充分發(fā)揮政教處和團(tuán)委的作用。
1、在教導(dǎo)處、班主任老師的支持下，擬定和執(zhí)行了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生管理三級(jí)督導(dǎo)方案》，通過對(duì)班級(jí)管理工作的量化、細(xì)化和制度化，改進(jìn)以前對(duì)班級(jí)管理的評(píng)價(jià)模式，使管理更具有操作性和可比性。
2、教導(dǎo)處開展了一系列的教育活動(dòng)，例如高一年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)，成立首屆家長(zhǎng)委員會(huì)、召開學(xué)校班主任工作研討會(huì)等，而這些活動(dòng)的開展，豐富了校園文化生活，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與理解，推廣了一些優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，總之，學(xué)校的教育理念在活動(dòng)中得以體現(xiàn)，而活動(dòng)的開展又使我們對(duì)教育管理的理解與認(rèn)識(shí)得以提高。
3、每天檢查宿舍到每一個(gè)床輔，每天的午休都有人查檢。每天的兩操都有人檢查。
三、勤。
積極參加政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、值日。不放過任何學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無原則的糾紛，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，我始終認(rèn)為我雖然是一名副校長(zhǎng)，但我首先是一名員工。只有首先做一名優(yōu)秀的員工，才能夠更好地開展各項(xiàng)工作，一年來，學(xué)校的值班、晚修輔導(dǎo)等常規(guī)工作，我都能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則。
四、績(jī)。
在學(xué)校的總體安排下，帶領(lǐng)相關(guān)人員制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育教學(xué)工作手冊(cè)》，其中包括“教師績(jī)效考核制度”；“三級(jí)督導(dǎo)制度”及一系列“教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則”等教學(xué)和學(xué)生管理方面有關(guān)教育教學(xué)管理制度。組織制定了《巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)新授課教學(xué)模式》《巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式》《巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)講評(píng)課教學(xué)模式》等課堂教學(xué)方面的相關(guān)規(guī)定。出版了《各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見，努力做到客觀，可行有效。讓教師們覺得合理，氣順。通過這些制度的出臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理行為，使管理有章可依，有章必依，同時(shí)，推動(dòng)學(xué)校管理的法治進(jìn)程。編印了《跋涉》校報(bào)，對(duì)每個(gè)月的學(xué)校大事、教育教學(xué)管理情況和結(jié)果、優(yōu)秀的教育教學(xué)文章予以刊登和交流，讓管理活動(dòng)以文字的形式出現(xiàn)，讓文字對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；讓優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和思想以文字的途徑傳播，讓文字來推廣好的班級(jí)管理理念和做法�！栋仙妗沸�(bào)是全體師生辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)的縮影，也是展示學(xué)校全體教職工和學(xué)生良好形象的一個(gè)窗口，是體師生共同的一個(gè)精神家園。利用政教處開展了一系列的教育活動(dòng)。
五、問題和不足：
1、關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細(xì)致。
2、由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請(qǐng)老師們諒解。
3、學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高。
反思一年來個(gè)人的工作，能把學(xué)校的利益始終放在首位，從不做有損學(xué)校形象、有害同事利益之事，更不做違反國(guó)家法律、法規(guī)之事，不做不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)、有事推卸責(zé)任之事，當(dāng)好配角，服從大局，協(xié)助校長(zhǎng)做好份內(nèi)份外之事，同時(shí)，團(tuán)結(jié)中層干部，支持與配合二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志開展工作，不越位，不錯(cuò)位。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。目前，實(shí)驗(yàn)中學(xué)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作千頭萬緒，也充滿著艱辛與挑戰(zhàn)，面對(duì)這一切，我將在日后的工作，虛心向同事們學(xué)習(xí)，改正自身缺點(diǎn)與不足，與全體師生員工一道做好工作，深化教育教學(xué)管理，共同美好明天，以無愧于全體教職工對(duì)我的關(guān)心與厚愛！
【篇二】副校長(zhǎng)工作評(píng)議述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)年我和團(tuán)委書記xxx老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生德育教育、校園文化建設(shè)以及初三年級(jí)工作，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：
一、德育工作
1、加強(qiáng)德育管理人員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高工作能力。
2、重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過定期組織會(huì)議、相互交流經(jīng)驗(yàn)，完善考評(píng)機(jī)制。
3、把家長(zhǎng)、學(xué)校建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)來抓，并適當(dāng)利用家長(zhǎng)會(huì)、電話交流等方式，營(yíng)造德育合力，打造家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)。在12月份召開了家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)校、家庭教育的合力，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。
4、積極抓好兩操，從而能夠讓學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)，讓學(xué)生能夠擁有健康的體魄，同時(shí)養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
5、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，成功舉辦了科技藝術(shù)節(jié)，積極開展感恩教育、行為習(xí)慣“養(yǎng)成教育”、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、會(huì)歌、會(huì)操比賽、演講比賽等，春季教育局組織的演講比賽中，xxx同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，并代表xx市參加了xx市中學(xué)生演講比賽，獲得二等獎(jiǎng)。
二、校園文化健設(shè)
1、積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化意識(shí)。
采取分片包干的辦法，建立了各班衛(wèi)生區(qū)，每天兩小掃、每周一大掃的清潔衛(wèi)生制度。營(yíng)造良好的餐廳文化，實(shí)行學(xué)生餐廳定位就餐、學(xué)生輪流打掃的餐廳制度，要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正使“美化、凈化”與學(xué)生的“教育和行為”達(dá)到了有效的結(jié)合。
2、大力開展精神文化建設(shè)。
精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重是校園的點(diǎn)晴之筆。多年來我們堅(jiān)持以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教育理念О湊“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的思路積極開展工作。
（1）重新布置教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及走廊、草坪文化牌的愛護(hù)環(huán)境的提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵。
�。�2）完成了新餐廳的命名及廳內(nèi)文化布置，學(xué)生就餐時(shí)也能受到勤儉節(jié)約、文明習(xí)慣和藝術(shù)文化的熏陶，起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果。
�。�3）創(chuàng)建班級(jí)文化，班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，通過宣傳欄營(yíng)造積極的班級(jí)輿論氛圍，通過這些活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的良好習(xí)慣。
三、初三工作
1、我負(fù)責(zé)初三工作，但也是班主任，我經(jīng)常到各個(gè)班上與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學(xué)生的距離，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。
2、加強(qiáng)教法研究，充分利用多媒體教學(xué)。重點(diǎn)研究教材、教法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高課堂效率。
3、對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問題，我一方面積極與班主任溝通，另一方面及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，查處結(jié)癥，針對(duì)他們的不足進(jìn)行剖析和教育，并對(duì)一些違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的處理。
四、做好一把手的助手
作為副書記，我努力做好校長(zhǎng)的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，工作中不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，不計(jì)得失，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，都能樂意接受，并認(rèn)真做好。
回顧一年來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。當(dāng)然，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，如，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏耐心，有待于今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高。今后，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，庶竭駑鈍，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為振興我市的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
【篇三】副校長(zhǎng)工作評(píng)議述職報(bào)告
轉(zhuǎn)眼間，20XX年又在繁忙的工作中悄然而去。作為榕津中學(xué)副校長(zhǎng)，我在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)。全身心地投入教育教學(xué)工作中，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，在促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升上，勤奮磨礪，默默耕耘。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在思索中前行。
一直以來，我都比較注重讀書學(xué)習(xí)，提升自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。一年來，在政治理論上，我積極學(xué)習(xí)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀、黨的報(bào)告及黨的有關(guān)文件和法規(guī)，牢固樹立了為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為教育服務(wù)的思想，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在業(yè)務(wù)上我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育和教學(xué)理論，不斷給自己“充電”，不斷補(bǔ)充新的“營(yíng)養(yǎng)”，增添后勁，身體力行，用心謀事，用心做事，朝著目標(biāo)，在思索中前行。
二、開拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。
一是以學(xué)校教學(xué)工作為中心，視提高質(zhì)量為生命線。在課程管理上我強(qiáng)調(diào)落實(shí)“有效教育”：規(guī)范課程計(jì)劃，保證課程落實(shí);規(guī)范常規(guī)督查，實(shí)時(shí)聽課觀班，一年來先后共聽課70余節(jié)。在質(zhì)量管理上我注重堅(jiān)持“四個(gè)細(xì)化”：細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí);細(xì)化管理制度，完善質(zhì)量體系;細(xì)化統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)施質(zhì)量考核;細(xì)化互動(dòng)機(jī)制，提升質(zhì)量水平。我明晰管理思路，抓各類計(jì)劃的執(zhí)行，抓教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)，多次組織召開教學(xué)質(zhì)量會(huì)議，明確工作目標(biāo)，有的放矢的針對(duì)性地開展工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。20XX年中考，我校創(chuàng)下了近三年來的好成績(jī)：考取示范性高中平樂中學(xué)41人，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名，考取平樂民族中學(xué)、二塘中學(xué)共125人，考取高中比率高達(dá)76.5%。
二是以德育工作為先導(dǎo)，視健康成長(zhǎng)為主旋律。在德育工作中，我抓實(shí)“班級(jí)量化評(píng)比”活動(dòng)和每周主題教育活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我?guī)ь^深入到學(xué)生家庭，把關(guān)愛送到每一個(gè)孩子家中，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和家庭情況，耐心與家長(zhǎng)溝通、交流，共商教育良策。我充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真組織黨員教師做好關(guān)愛留守學(xué)生工作，設(shè)立“愛心先鋒”崗，爭(zhēng)當(dāng)“愛心爸媽”，開展“師生大手拉小手”實(shí)踐活動(dòng)，為留守學(xué)生撐起愛的藍(lán)天。20XX年10月，學(xué)校被評(píng)為全縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)單位。
三是以自身學(xué)科教學(xué)為基點(diǎn)，視專業(yè)發(fā)展為催化劑。作為負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長(zhǎng)，我堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任八年級(jí)101班語文科教學(xué)工作。在教學(xué)中我從不懈怠，努力使自己成為新課改的排頭兵和學(xué)科帶頭人。我準(zhǔn)確把握新課標(biāo)和教材，在備課上狠下功夫，堅(jiān)持與備課組的老師一起研究、討論，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，注重把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。平時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既做到嚴(yán)格要求，又耐心引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。在縣教育局組織的教學(xué)檢查中，我的課受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研員的一致好評(píng)。在期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我所帶班級(jí)語文成績(jī)也一直名列全縣前茅，及格率、優(yōu)秀率都非常高，獲得了全縣教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。
今后，我將進(jìn)一步為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量執(zhí)著地堅(jiān)守，踏實(shí)地耕耘，以期碩果不斷結(jié)出。
