【篇一】青年節(jié)青春勵志故事合輯
1987年，美國弗吉尼亞州的兩個郵遞員湯姆·科爾曼和比爾·施洛特?zé)o意中看到一個小孩手里拿著一種能發(fā)出綠色亮光的熒光棒。他倆沒有像別的成年人一樣一笑而過，而是馬上開始琢磨了——這玩意看起來很有意思，但能派上什么用場呢?這兩個人開始天馬行空地胡思亂想。后他們抓住了其中的一個好點子——把棒棒糖放在熒光棒的頂端。這樣，光線就會穿過半透明的糖果，顯現(xiàn)出一種奇幻的效果，而在夜間這種效果則更加明顯。
這兩個人隨后申請了專利，并把他們的“發(fā)光棒棒糖”專利賣給了美國開普糖果公司。
這只是傳奇的小序曲。兩名郵遞員繼續(xù)往下想：棒棒糖舔起來很費勁，時間久了，糖還沒吃完，小孩子的腮幫就酸了。如果棒棒糖自己會轉(zhuǎn)，不是又省力又好玩嗎?于是他們給棒棒糖安上了能自動旋轉(zhuǎn)的插架，由電池驅(qū)動小馬達，通過小齒輪轉(zhuǎn)動糖果。
結(jié)果旋轉(zhuǎn)棒棒糖獲得了巨大的成功。通過超市以及自動售貨機，在1993-1999年的6年時間里，這種售價2.99美元的小東西一共賣出了6000萬個。
開普糖果公司的領(lǐng)導(dǎo)人約翰·奧舍接過了這個神奇的“旋轉(zhuǎn)接力棒”，創(chuàng)造了更大的奇跡。他在開普糖果被收購后離開了公司，并開始尋找利用旋轉(zhuǎn)馬達能解決的新問題。
他和朋友們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐奈譅柆敵袑ふ异`感。當(dāng)他們經(jīng)過商品貨架時，看到了品牌眾多的電動牙刷，每支價格都高達50多美元。他們還了解到，因為價格太高，電動牙刷的銷售量很小。但是如果用他們的旋轉(zhuǎn)棒棒糖技術(shù)，制造一支電動牙刷只需花費5美元。
美國市場上暢銷的旋轉(zhuǎn)牙刷誕生了，它甚至要比傳統(tǒng)牙刷好賣。在2000年一年中，奧舍團隊就賣出了1000萬支這樣的牙刷，這下寶潔公司的老板坐不住了——他們的電動牙刷賣得太貴了，和奧舍的5美元牙刷相比，幾乎沒有競爭力。于是寶潔派出了一名高級經(jīng)理來同奧舍談判，經(jīng)過討價還價。2001年1月，寶潔決定收購這家小公司，具體的價碼如下：由寶潔先支付1.65億美元的預(yù)付款，以奧舍為首的3個創(chuàng)始人在未來的3年內(nèi)繼續(xù)留在寶潔公司。
但寶潔公司提前21個月結(jié)束了與奧舍3人的合同，因為這家跨國公司發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)電動牙刷太好賣了，遠遠超出了他們的預(yù)期。這種產(chǎn)品通過沃爾瑪，在全球35個國家銷售，成為席卷全球市場銷售快的一款產(chǎn)品，這就意味著寶潔在合同期滿后付給奧舍3人的錢也要遠遠超出預(yù)期。
后奧舍和他的兩位拍檔性拿到了3.1億美元。加上原來1.65億英元的預(yù)付款，共4.75億美元，這是一個令發(fā)明者頭暈?zāi)垦５奶煳臄?shù)字。但是這一切都是從路邊一根小小的綠色熒光棒開始的。
【篇二】青年節(jié)青春勵志故事合輯
愛迪生一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的發(fā)明大王。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
浪費，大的浪費莫過于浪費時間了。愛迪生常對助手說。人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:你量量燈泡的容量。他又低頭工作了。
過了好半天，他問:容量多少?他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:時間，時間，怎么費那么多的時間呢?愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說:這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!
【篇三】青年節(jié)青春勵志故事合輯
一個夢想是當(dāng)一名作家的小男孩兒，十分喜歡寫作，可是語文課成績卻很糟糕，因為他覺得語法又復(fù)雜又枯燥，所以他討厭冗長的、豪無生趣的寫作訓(xùn)練。因此，語文老師并不看他的想象作文。
不過小男孩兒從未改變過自己的夢想，他對語文課的態(tài)度也沒有變，直到有一位叫弗里格的先生擔(dān)任他的語文老師。一天，弗里格先生給學(xué)生們一張家庭作業(yè)表，上面列滿了想象作文。
小男孩兒發(fā)現(xiàn)這個老師好像很不一樣，于是他開始選擇題目，他看了幾行想象作文的標(biāo)題，都覺得沒意思，一點寫作的欲望也沒有。忽然，他的目標(biāo)停留在了‘’吃意大利通心粉的藝術(shù)‘’這個題目上，生動的記憶便從他腦海中傾瀉出來：那是一個非常溫馨的夜晚，窗外圓月高掛，皎潔的月光灑滿了庭院，全家人圍坐在餐桌旁，靜靜地等著姑姑端來意大利通心粉；然這是姑姑第做通心粉，味道怪怪的，可是全家人吃得很認(rèn)真，還不停地贊美和鼓勵姑姑，其樂融融，樂在其中，整個屋子里充滿銀鈴般的笑聲。
男孩立刻把它寫下來，當(dāng)然仍以他自己喜歡的方式在寫，而將學(xué)校里學(xué)的那些想象作文技巧和語法規(guī)則統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。幾乎是一比呵成，男孩兒覺得諢身舒暢，那是從來沒有的寫作經(jīng)歷，他也幾乎忘了自己是在完成老師布置的作業(yè)。
想象作文交上去之后，男孩兒并不報期望會受到表揚，因為這種事從來都不會發(fā)生到自己身上�？墒浅龊跄泻⒌囊饬�，他的文章竟被老師當(dāng)范文在全班同學(xué)面前朗讀，而同學(xué)們也都在認(rèn)真地聽著他的文章，教室只有老師渾厚好聽的聲音在回蕩。老師讀完后，同學(xué)們不約而同地發(fā)出了贊嘆的掌聲。
后來，男孩長大了，在一家地方報當(dāng)上了記者，由于寫作和選材敏感超人，被主編派駐白宮，后又受聘于《紐約時報》，成為的專欄作家。
他就是羅素貝克，兩次普利策新聞獎的得主，后來又擔(dān)任了普利策新聞獎的評委，他的理想真的實現(xiàn)了。
