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2020年家校共育心得體會范本

時間:2020-11-23 13:45:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#心得體會# #2020年家校共育心得體會范本#】心得就是工作或學習中的體驗和領悟到的東西,亦可以稱作心得體會。“心得體會”是一種日常應用文體,屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短,結構比較簡單。下面是由®憂考網(wǎng)為大家整理的“2020年家校共育心得體會范本”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【篇一】2020年家校共育心得體會范本


  今天看了學校公眾號推送的《生命教育》,使我聯(lián)想到年初的疫情。為了挽救更多的生命,白衣天使們不顧自己的安危奮戰(zhàn)在一線,為我們詮釋了生命的價值。關于生命教育,父母應該在生命的源頭澆水,這會使孩子一生都有力量。生命教育有三個層次,首先是要活著,然后是活好,后是要活出價值。

  生命教育是家庭教育的第一課,是非常重要的環(huán)節(jié)。孩子從出生到成長,家庭是第一個搖籃。從成長到立業(yè),再到他成立新的家庭,原生家庭給出的影響是非常大的。這種生命的積淀、補給、關照,是一生的話題。

  孩子雖然是父母所生,但從他出生以后,他的生命就不再屬于父母,他是一個獨立的個體,是一個生命。我們應在孩子小時候,就滲入生命教育。以動植物做參考,讓幼兒認識到生命只有,失去了就不會復活。

  從小學開始,家長要給孩子灌輸不欺負人和不被人欺負的理念,讓孩子遠離校園欺凌。父母要提高警覺,對孩子的異常行為保持一個敏銳度,觀察孩子的負性情緒征兆,關注孩子的社會交往。家長要細心觀察、未雨綢繆,要在發(fā)生問題前就阻止。不要因為粗心或不在乎,而釀成了大禍。

  孩子成長中我們要做的是有效陪伴,用心陪伴,關注孩子的感受。5歲之前建立的情感關系基本會決定一生,在幼兒階段建立良好的親子關系對于孩子一生的發(fā)展都是至關重要的。和孩子在一起的時候,應該把向上的生命力傳遞給孩子。我們對生活的熱愛,對周圍人和事物的關心,在這些事情上都會影響孩子。家長就是孩子的一面鏡子,家長的正能量多,孩子就積極向上,家長的負面情緒多,孩子對人對事就沒有信心。家長自己就是一個榜樣,孩子在父母的身上可以看到怎樣應對挫折,在疫情當中怎樣按部就班有序地做事情,在面對痛苦的時候怎樣調動力量,在災難來臨時怎樣泰然處之。告訴孩子,人生會遇到許多的挫折,我們不要輕言放棄,要以自己堅定的信念和頑強的意志力克服困難。父母要讓孩子覺得家是一個美好的地方,無論遇到什么挫折,都可以回家釋放自己,儲蓄能量之后再出發(fā)。

  父母的責任,是給孩子成長提供空間、提供自由,而不能替代孩子做決定。父母不應把自己的愿望強加到孩子身上實現(xiàn)。我們要建立一種新型的親子觀、家長觀、平等觀、尊重觀、獨立觀和成才觀。

  生命價值高于一切,我們對生命的態(tài)度要積極、樂觀、向上。生命教育貫穿于孩子從小到大,是一項終身教育。

【篇二】2020年家校共育心得體會范本


  在暑假里觀看了學校公眾號推送的“家校共育立德樹人”系列之---生命教育講座,主持人邀請了:劉慧、張志坤2位教育專家談了關于家庭生命教育是什么和家長如何做好家庭生命教育、如何正確引導孩子的健康成長,我看了之后受益良多,現(xiàn)在簡單和大家分享一下。

  生命教育其實生命尊嚴和生命意義的教育,是貫穿孩子從兒童-幼兒園-小學-中學-大學-成家立業(yè)整個過程的教育,是個終生的教育,只是在不同時期,有不同的側重點,在幼兒時期是要做好親子關系,做到愛的力量不缺失,要和孩子多做一些有益的親子游戲,多多陪伴,讓孩子感受到父母對他的關愛。

  在小學時代要注意孩子身體的發(fā)育情況,和對小動物的關心愛護,小動物也是生命,引導和指導孩子如何去照顧和關心它們,有條件的話可以在家飼養(yǎng)一些小動物和孩子共同照料一起長大,還要注意孩子和小朋友之間的交往,互相關心,互相幫助,多和孩子互動交流做知心朋友,還要引導孩子珍愛自己的生命,尊重別人的生命,不欺負別人和不被校園欺凌,制定生命的價值觀,生命高于一切,生命至上,建立積極、樂觀、向上的生命態(tài)度,處理各種關系時要以生命道德為標準,還要培養(yǎng)孩子的自理能力和生存力的培養(yǎng),使孩子能健康茁壯的長大成人。

  家長還要在家庭生活中做家庭的設計師,在家居的裝飾格調中做到有品位、有條理讓孩子有個愉悅的心情健康成長,陪伴孩子做體育活動,趣味活動,使孩子感到家庭是愛的港灣,讓他在成功時不驕不躁,在失敗時坦然面對,從頭再來,不管遇到任何問題都愿意和父母交流,共同面對,沒有解決不了的問題,沒有邁不過去的坎,保持良好心態(tài),生命是重要的,健健康康才是大的幸福!

【篇三】2020年家校共育心得體會范本


  家庭是孩子成長的搖籃,每個家長都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師。家長對孩子的教育是學校教育的有益補充,對老師的教育指導起著至關重要的輔佐作用。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。作為家長,平時總是在不停的學習與摸索中教育孩子,重視孩子的心靈成長,培養(yǎng)孩子有顆感恩的心。此時多么渴望家校同心,攜手合作,共同努力讓孩子在和諧的環(huán)境中健康快樂地成長、成人、成才,把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的棟梁之才。

  榜樣的力量是無窮的。我們平時工作比較忙,回家后忙完家務就想好好休息,能坐不站,能躺不坐,躺著看手機成為我們放松的主要方式,慢慢的孩子也跟著學。邊看書邊玩手機,邊寫作業(yè)邊玩手機,就算是睡覺前也要躺著看手機。反復提醒沒有效果乃至厲聲呵斥,沒成想孩子一句反問讓我一時語塞無從作答:你整天抱著個手機干嘛還說我?!是啊,是我潛移默化的影響了孩子啊,自己都做不到還怎樣要求孩子呢?不難看出,在孩子的教育中,言傳身教的作用真是威力無邊啊。為了不讓我們的不良習慣得到延伸、發(fā)展,更為了孩子的健康成長,我們便有意無意的拿起書本,讀讀寫寫。漸漸地,孩子愿意和我們交流讀后感想,甚至將美妙的句子進行摘抄了。

  其實,營造溫馨和睦的家庭氛圍是家庭教育的必要條件。營造一個溫馨和睦的家庭環(huán)境,努力讓孩子在快樂中健康成長。和家人一起,為孩子營造一個和睦的家庭氛圍,讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意,尊敬老人,維護家庭,家里有什么大事小事,積極和孩子溝通商量。父母在孩子的教育理念上保持一致,對孩子的教育也要做到統(tǒng)一,好孩子都是表揚出來的,而不是批評呵斥甚至打罵出來的,對于孩子的點滴進步及時給予肯定和鼓勵是必不可少的。當然,對于違反原則的錯誤,也決不妥協(xié),及時闡明道理,做到錯不二犯。

  還有,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、良好的獨立性和自律性也是孩子健康成長的必然。培養(yǎng)時間觀念,調整作息時間,讓孩子養(yǎng)成做事有條理有計劃的好習慣。做事全心全意,學習專心致志,學就學個埋頭苦干,玩就玩?zhèn)痛痛快快。做事、求學都要細心、細致。做好規(guī)劃的同時還要做好事后回顧總結的好習慣。

  另外,鼓勵孩子積極參加課外活動,尊重孩子的想法和要求。不強加給孩子任何興趣之外的學習負擔。但只要是孩子有興趣愛好的選擇,我們都會積極響應并引導孩子堅持學習,培養(yǎng)練習習慣。既不賦予她成績上的壓力,又能交到很多好朋友,讓孩子學的輕松愉悅,不但不會造成孩子的逆反,反而使其生活變得豐富多彩,也使孩子的性格更加開朗大方,與同學朋友相處溝通也更加和諧融洽,那顆從小就樂于助人的心愈發(fā)充盈著善與愛了。

  傾聽孩子發(fā)自心底的聲音,給予孩子自由的發(fā)展空間;分享孩子成功的喜悅與挫折后的感悟,適時的給予合理分析,理性指導,讓孩子跟隨自己的心靈健康成長,而我們,只要學會用心去享受和陪伴孩子成長的歷程。