【篇一】4歲幼兒經(jīng)典童話小故事：愛(ài)搞惡作劇的小蜘蛛
有一只小蜘蛛，它有一個(gè)壞習(xí)慣——-愛(ài)搞惡作劇。但是，看到別人被它弄得狼狽不堪，它自己卻沒(méi)認(rèn)識(shí)到那是不應(yīng)該的。
因?yàn)樗鼝?ài)搞惡作劇，森林里大多數(shù)動(dòng)物都不喜歡它�？吹絼e人都躲著自己，小蜘蛛很得意，以為別人都怕它。所以，小蜘蛛給自己封了個(gè)“森林大王”的稱(chēng)號(hào)。
有，它把山羊?qū)殞殗樍艘淮筇约簠s笑得眼淚都快下來(lái)了，嘴里還嚷著：“笨!笨!笨!”山羊?qū)殞毧拗丶伊恕＿�有，它把絲吐在正在蕩秋千的小猴子臉上，自己卻逃之夭夭。
這樣的惡作劇舉不勝舉。小蜘蛛每天在樂(lè)此不疲著這項(xiàng)活動(dòng)，森林里的動(dòng)物們卻苦不堪言，可又有什么辦法哪?
這不，不知道是誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了飛鳥(niǎo)，決定教訓(xùn)一下小蜘蛛。這下，小蜘蛛可要吃些苦頭了。
飛鳥(niǎo)漸漸的飛近小蜘蛛，小蜘蛛也想捉弄一下飛鳥(niǎo)：“嘻嘻，讓小鳥(niǎo)體會(huì)在空中被絆倒的滋味，一定很好玩�！笨吹斤w鳥(niǎo)就要靠近自己，小蜘蛛猛的吐出一根絲，自己卻迅速的向下一跳。不過(guò)，飛鳥(niǎo)早有準(zhǔn)備，一個(gè)俯沖，用她的'利爪緊緊抓住小蜘蛛，飛過(guò)森林，又飛過(guò)大山。
小蜘蛛急哭了：“鳥(niǎo)姐姐，求求你，放下我吧!我頭暈。”
“我把你送到海邊去，看你還捉弄誰(shuí)?”鳥(niǎo)邊飛邊說(shuō)。
“鳥(niǎo)姐姐，我知道錯(cuò)了，我以后做事，要多想一想別人的感受!”
“你說(shuō)話算話?”小鳥(niǎo)問(wèn)?
“算話!算話!我再把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，你就送我去海邊，讓我風(fēng)吹日曬，沒(méi)有一個(gè)朋友!”
看到知錯(cuò)能改的小蜘蛛，小鳥(niǎo)笑了，帶著小蜘蛛回到了家園。從此，小蜘蛛再也沒(méi)有搞過(guò)惡作劇，它和動(dòng)物們一起快樂(lè)的生活在大森林里。
【篇二】4歲幼兒經(jīng)典童話小故事：金黃色的蒲公英
我的小學(xué)生活是在一個(gè)小鎮(zhèn)的小學(xué)度過(guò)的，從學(xué)校到家，只需走10分鐘，每天我都回家吃午飯。
下課鈴一響，我便沖出教室，上氣不接下氣地跑回家。媽媽總是微笑著站在門(mén)口等著我，那眼神好像在說(shuō)，我是她心里的寶貝。午休時(shí)間常常只有我們兩個(gè)人一起度過(guò)。
那時(shí)候我班排了一出劇。老師選我扮演劇中的公主。每天午飯后媽媽不厭其煩地陪我練習(xí)。幾周過(guò)去了，盡管我在家把臺(tái)詞背得滾熟，可一登臺(tái)，什么都忘了。后老師不得不對(duì)我說(shuō)，劇中還安排了一個(gè)敘述者，讓我換演那個(gè)角色。雖然她的口氣很委婉，我還是覺(jué)得受了傷害，尤其是當(dāng)看到我的`角色換給一個(gè)比我強(qiáng)不了多少的小姑娘時(shí)，心里更受不了。
那天中午我并沒(méi)有把這件事告訴媽媽?zhuān)孟窨闯鑫矣行氖隆Ｍ３酝觑埶傄獜埩_練臺(tái)詞，可那天她卻問(wèn)我愿不愿意去院子里散步。那是一個(gè)可愛(ài)的春日，老榆樹(shù)下，蒲公英在草叢里綻出了絨球兒般的黃花，一朵朵，一簇簇，宛如哪個(gè)畫(huà)家隨手在一幅風(fēng)景畫(huà)面上點(diǎn)了幾顆金星兒……
媽媽漫不經(jīng)心地哈下腰，“我想把這些蒲公英都拔掉�！彼f(shuō)著，順手拔了一棵，“以后，我們的園子里只養(yǎng)玫瑰花。”
“可我卻喜歡蒲公英。”我說(shuō)，“所有花都美麗——蒲公英也是一樣，你看它金燦燦的，多好看呀!”
媽媽嚴(yán)肅地望著我，“是的。每一種花都以自己的美帶給人們快樂(lè)，是嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，真高興說(shuō)服了媽媽。
“人也是一樣，”她意味深長(zhǎng)地接著說(shuō)道，“不是每個(gè)人都能做公主，你不再扮演公主，這也不是什么丟臉的事�！�
發(fā)現(xiàn)媽媽已猜到我的痛苦，我忍不住哭了起來(lái)，邊哭邊告訴她事情的經(jīng)過(guò)。她聽(tīng)著，安慰地笑了笑。
“你演敘述者很合適，”她說(shuō)，“你平時(shí)不是總愛(ài)大聲講故事給我聽(tīng)嗎?敘述者的角色跟公主的角色同樣重要啊�！�
從那以后，在媽媽經(jīng)常地鼓勵(lì)下，我開(kāi)始為自己的角色而感到自豪，午飯時(shí)間，我們便用來(lái)讀臺(tái)詞，商量上臺(tái)該穿什么服裝等等……
演出那天晚上，我有點(diǎn)緊張。演出前幾分鐘，老師走過(guò)來(lái)，“你媽媽讓我把這個(gè)交給你�！彼f給我一株蒲公英�；ㄟ呉呀�(jīng)打卷了，花朵耷拉下來(lái)�？墒�，只要看到它，知道媽媽就在臺(tái)下，只要想起我們那個(gè)午飯時(shí)的談話，我便立刻振作起來(lái)。
演出博得了陣陣掌聲。演出結(jié)束后，我把那株蒲公英揣在口袋帶回家。媽媽精心地把可憐巴巴的花瓣夾在我的書(shū)頁(yè)里，我會(huì)心地笑了。
多少年了，我常�；叵肫鹉莻�(gè)陽(yáng)光明媚的中午，與媽媽共同度過(guò)的美好時(shí)光;我一直珍藏著那朵枯萎的蒲公英——那是媽媽所給我的好的禮物。
【篇三】4歲幼兒經(jīng)典童話小故事：聰明的小兔子
有一天，小兔子買(mǎi)了一個(gè)氣球，小兔子拿著氣球，高高興興地走在大路上。走著走著，線突然斷了，氣球飛上了天，小兔子傷心地哭了起來(lái)。
大灰狼突然冒了出來(lái)，對(duì)小兔子得意地大叫：“哈哈，你跑不了啦!”小兔子大吃一驚，急中生智，不管天上的氣球，轉(zhuǎn)身就跑。
大灰狼沒(méi)有追上小兔子，漸漸地，大灰狼沒(méi)有力氣跑了，小兔子趁機(jī)甩掉了大灰狼，脫離了危險(xiǎn)。
可她又想起了那氣球，氣球已經(jīng)向遠(yuǎn)方飛去了，這時(shí)，小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么啦?小兔子�！毙⊥米影咽虑榈慕�(jīng)過(guò)原原本本告訴了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)聽(tīng)完了，說(shuō)：“別擔(dān)心，我去幫你把氣球追回來(lái)，看我的!”說(shuō)完便飛走了。
過(guò)了一會(huì)兒，小兔子看見(jiàn)小鳥(niǎo)把氣球叼回來(lái)了。小兔子高興得不得了，謝過(guò)小鳥(niǎo)后，就高高興興地回家了。
剛邁出腳步，可惡的大灰狼又出現(xiàn)了。大灰狼追上來(lái)了，小兔子護(hù)好氣球，逃回了家。大灰狼到了小兔子家門(mén)口，看見(jiàn)門(mén)關(guān)得緊緊的，大灰狼想撞門(mén)進(jìn)去，突然聽(tīng)見(jiàn)小兔子說(shuō)：“媽媽?zhuān)粫?huì)兒獅子會(huì)過(guò)來(lái)趕走大灰狼……”大灰狼聽(tīng)見(jiàn)了，嚇了一跳，就夾著尾巴慌忙地逃走了。其實(shí)這不是真的，小兔子只是一個(gè)人在家里，這是她想出來(lái)的辦法。
小兔子用它的機(jī)智次戰(zhàn)勝了狡猾兇惡的大灰狼。
【篇四】4歲幼兒經(jīng)典童話小故事：奇怪的眼鏡
小白兔起床吃完早飯，和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，便背著書(shū)包興高采烈地上學(xué)去了。一路上，艷陽(yáng)高照，天空中出現(xiàn)了一道“七彩橋”。小白兔一邊哼著歌，一邊搖頭晃腦地向?qū)W校出發(fā)。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，柳樹(shù)梳理著小辮子。一只只五彩斑斕的花蝴蝶，圍繞著小白兔，翩翩起舞。
當(dāng)小白兔走過(guò)一家兒童眼鏡店時(shí)，看見(jiàn)了一副奇怪的眼鏡。它有著蝸牛殼兒似的花紋，小白兔特別喜歡它。
放學(xué)了，小白兔以火箭般的速度沖回了家，他心里壓根兒沒(méi)有“做作業(yè)”這三個(gè)字，心里裝的全是那副稀奇古怪的眼鏡。眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，小白兔裝出一副可憐巴巴的模樣，眼睛瞇著，慢吞吞地走到媽媽跟前，帶著哭腔垂頭喪氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇医暳�，連黑板上的數(shù)字‘一’都看不清楚，覺(jué)得像個(gè)小黑點(diǎn)�！�
“孩子，真的嗎?”媽媽撫摸著小白兔的臉，關(guān)心地問(wèn)。
“嗯，是的，媽媽?zhuān)铱梢再I(mǎi)一副我喜歡的眼鏡嗎?”小白兔忍不住沾沾自喜，嘿嘿，我的苦肉計(jì)真管用，這下我可以得到它了。
兔媽媽帶著小白兔去眼鏡店，買(mǎi)下了那副怪眼鏡。
小白兔幾乎每時(shí)每刻都戴著它�？墒�，突然有一天，一件奇怪的事情發(fā)生了，怪眼鏡和眼睛合體了。小白兔被同學(xué)們笑成是“丑八怪”,很后悔。
兔媽媽知道了，去找店主算賬�？蛇@家店已經(jīng)消失不見(jiàn)了，媽媽生氣極了。小白兔沒(méi)辦法，只好躲在家里不出門(mén)。他在家里閉門(mén)思過(guò)，心想：我以后不會(huì)上當(dāng)了，看東西，就像看人一樣，不能只看表面，還要看內(nèi)在。小朋友們，你們也不要上當(dāng)哦!
