美國留學簽證面試經驗分享
1、美國簽證信心重要，在簽證前的幾天里什么也不要做，就對著鏡子練習微笑，直到微笑成了習慣慣，走路說話不經意間無時無刻不在笑就算到了高境界了。會笑的人總是讓人感覺特喜慶，讓簽證官一看打心里就高興。
2、當你被領到窗口前等候的時候，你千萬不要以為簽證官沒叫到你就不以為然。你的所作所為，簽證官高高在上，盡收眼底。要顯出你的氣質，挺胸抬頭，不卑不亢地安靜等候。
3、說話的時候，語速一定要慢。即使你的口語再好，請不要對你的英語過分自信，說的時候候只需要發(fā)揮出七八成就好了。如果你的英語顯得不是很流利的話，這很正常，你本來就是外國人嘛!但如果你說的非常的流利，簽證官在與你對話的時候就會把你當作美國人一樣說的很不經意。要是萬一他一說的快了，你聽不清楚就得不償失了。
4、當簽證官表示冷淡的時候，你不要失望，這是他們的職業(yè)病。不要因為這個而影響你的情緒，記住保持微笑，即使他根本不正眼看你，你也要始終盯著他笑，自始至終!
5、萬一被拒簽，也不要氣餒。第二次再簽的時候本不會由第帶來什么不良影響。
6、一定要準備幾個套路練熟。面試的時候你可能會被逼的要在移民傾向問題上反復解釋，要臨時想出好幾條鏗鏘有力的理由很難。
7、你說話時盡量響亮一點，但是不要太流利了。
8、如果簽證官問到一個你不熟悉的問題并要求你回答時，切記一點：不能啞口無言地愣在哪兒。至于說些什么，你可以把所想到的關于它的相干的和不相干的東西都說出來，要表現出你確實懂的樣子。如果能夠說出他期待的幾個關鍵詞，就更好了。
9、 形象：女生盡量淑女一些，傳統(tǒng)，保守，不要大膽，前衛(wèi)或太美麗，這樣無論遇到男簽證官還還是女簽證官，都是保險的形象;男生應該表現的精干點，don’t need the formal suit，但太隨便也不好。
10、 注意：當你已經排在某個簽證官前時，就應保持興奮的狀態(tài)，不按順序叫，聽到你的名字后，你走向前，一定要注意，不要趴在臺上，有些人一緊張d就疏忽了。
11、聽是沒有問題，音量足夠，也不存在太吵的問題，因為你倆站的足夠近;只要你聽力力可以，一定聽的懂，他的話語范圍事先你都已經了解了。
擴展閱讀：美國本科留學途徑詳解
1、直接申請
高三、大一學生這是申請美國大學的常規(guī)方式，學生必須參加各種標準化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美國大學均接受此種申請方式。
美國大學錄取標準包括學術成績、課外活動及個性修養(yǎng)三方面。學術成績只占錄取決策的一部分，主要包括如SAT及單項成績、AP分數、學業(yè)排名、課程平均分GPA等；課外活動主要包括科研、文學、藝術、領導才能、社區(qū)服務、競賽得獎等；個性修養(yǎng)方面主要從個人陳述、老師/校長推薦信、面談等方面來考察。美國大學希望招收全面發(fā)展的學生，而不是只有一技之長的專才，三方面的能力缺一不可，因此準備采用常規(guī)申請方式的學生，不僅要注重學習成績，還要多參加各種社會活動，注重全方面發(fā)展。
美國申請通常要提前一年，因此高二時學生就必須參加標準化考試，還要準備好各種文書資料，包括個人文書、推薦信等，要體現出上述三方面的能力，同時學業(yè)方面還要確保有一個好的GPA。這種申請方式對學生各方面的壓力都很大，因此難度不小。
2、雙錄取
適合對象 無標準化考試成績的高三、大一學生標準化考試是每一位想赴美國留學的學生所面臨的巨大挑戰(zhàn)，部分美國大學針對無標準化考試成績的學生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有條件錄��；學校發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱“雙錄取”。
這里的“有條件”指的就是學生入學后，須先進入語言中心學習，語言通過后，無需另外申請可直接入讀本科。條件式入學為這些學生提供了一條申請美國大學的便捷途徑，同時也能申請到眾多獎學金。與直接申請相比，選擇此途徑的學生免去了標準化考試，只需提供學術成績，同時申請周期短，開學時間靈活，簽證成功率高，還可讓學生先到美國，在美語氛圍下學習語言，更有利于語言的通過。有些大學本身設有語言中心，學生可進入該校語言中心學習，在讀語言的同時還可選修大學課程。
3、社區(qū)大學—
適合工薪家庭、無標準化考試成績的學生美國是世界上大學學費昂貴的國家之一。公立大學每年學費在1-2萬美元左右，私立大學則高達2-4萬美元，還要再加上生活費、保險費等費用。相比每年學費動輒幾萬美元的綜合大學，美國社區(qū)大學學費低廉，一年學費在6000美元左右。學生若選擇在社區(qū)大學讀完前兩年再轉入綜合大學讀后兩年的課程，比起直接進入綜合大學讀四年，至少可以節(jié)省10000到70000美元，而獲得的學位卻是一樣的。
此種方式“2年社區(qū)大學+2年綜合大學”，即在某一社區(qū)大學錄取你的同時，根據個人選擇，社區(qū)大學也會同時向你頒發(fā)來自四年制綜合大學的有條件錄取通知書，這里的“有條件”指的是：首先在社區(qū)大學完成大學本科學位的前兩年學習（副學士學位），之后學生轉入綜合大學完成后兩年的學習（學士學位），大學本科文憑由轉入的綜合大學頒發(fā)。由于轉入的綜合大學往往都是，因此此途徑又稱作社區(qū)大學“直通車”。如美國華盛頓州內的社區(qū)學院—北西雅圖社區(qū)學院就與多所直接對接，如康奈爾大學，普度大學，華盛頓大學，加州大學洛杉磯分校，紐約大學，加州大學伯克萊分校，印第安納大學，德克薩斯大學，密歇根大學，西雅圖大學，等等。由于轉入的大學均為，社區(qū)大學被譽為“升入的橋梁”。
4、本科轉學分
適合國內在讀大學生，美國大學接受轉學學生，每年都會錄取一定數量的國外轉學生，因此目前國內的在讀大學生可以通過轉學的方式進入美國大學，同時學分也相應轉入，學生只需修完轉入大學規(guī)定的其他學分即可畢業(yè)，畢業(yè)時能夠獲得轉入大學的學位。
此種方式比較適合理工類專業(yè)的學生。由于中美兩國的教育系統(tǒng)及課程設置不同，人文類學科轉學分相對較難，而理工類課程如高等數學、統(tǒng)計學、物理、化學等相對容易實現對接，學分轉換也相對容易。學生在轉學時還要考慮所申請的專業(yè)和國內的專業(yè)背景是否相吻合，以便盡可能多地進行學分轉換。
擴展閱讀：美國留學機場入境指南
一、飛機進行時
當你還在飛機上時，一般空乘人員會發(fā)I-94出入境卡和海關申報單。 I-94出入境卡是美國移民局專用的表格，又稱出入境記錄卡，它包括兩部分，一是入境記錄，二是離境記錄。如果你不了解如何填寫這種表格，一定要請司乘人員幫忙，不要自己隨便的填寫。對于海關申報單有的在出境前填，有的在飛機上才填，這個視出境情況而異。此外，在漫長的飛行旅途中，要注意好休息，以便能在下機時保持旺盛的精力，因為下機還需要辦理一些的手續(xù)，因此旺盛的精力也是避免自己犯錯的好方法。
二、入境檢查手續(xù)
在你到達檢查站之前，請準備好護照、SEVISI-20或DS-2019表、I-94出入境記錄卡和相應的海關申報單，以便于向海關相關人員出示。在美國的入境口岸檢查內容中，主要檢查內容包含四個方面：公共衛(wèi)生、移民身份、海關檢查、農業(yè)檢查。
這四項檢查可能由一名官員也可能由多名官員進行檢查。當你抵達入境口岸時，請前往抵港旅客出口處，到了入境檢查室，按照入境簽證的不同，排隊等候檢查。持非移民簽證者的學生應在外籍旅客入境區(qū)域的Nonresidents隊伍里排隊，而持移民簽證或綠卡者要排在Citizens/Residents的行列。當輪到你受檢時，請將護照、SEVIS I-20或DS-2019表、I-94出入境離境記錄卡和海關申報單一并交給移民官進行檢查。
此外，按照慣例，移民局官員會詢問你一些基本的問題，比如在美的住所、訪美的目的、打算在美國停留的時間以及攜帶多少的金額等等。 回答這些提問時，你一定要說明你是學生以及你就讀的學校的名稱和地址。隨后移民局官員會要求你在一個掃瞄裝置上留下指紋并當場拍攝一張照片，并在I-20或IAP-66及I-94上蓋章，I-94卡是證明你合法入境美國的證件，必須要妥善保管。
三、入境后續(xù)事宜
等你過了外籍旅客入境區(qū)域后，你就可以到Terminal處領取你托運的行李啦，在領取行李時一定要仔細核對行李號碼，切記不要拿錯了。另外海關稽查人員將會審核你帶入美國的物品，將檢查你的行李，并核對你在飛機上填寫的海關申報單。
如果你隱瞞了需要報關納稅的物品將會受到重罰。所以不要存有僥幸的心理，一定要如實的進行申報。此外如果帶有任何違禁的物品，將會被當場沒收。而且為了方便，入境時攜帶的美元不要超過一萬，不然還會要求填寫表格，會無形中增加自己的入境麻煩。所以只需攜帶少量的必需資金即可。
擴展閱讀：美國留學課堂上的教育特點
1、啟發(fā)學生，引導學生。讓學生發(fā)揮自己對問題的想象力和創(chuàng)造力。中國老師往往是自己說得多，學生發(fā)揮少。
美國的學校上課時，教師不是采取“填鴨式”的教學方法，只要求學生記住課本上的主要內容就行。在課堂上，教師常把很多時間留給學生發(fā)表意見，老師啟發(fā)學生提出各種設想，后由老師和學生一起總結。
美國的教師和學生總是同處一個平等交流的氛圍之中，學生可以隨時打斷老師的講話提問，甚至可以立刻進行課堂討論，老師認為許多知識性的內容可以讓學生利用課余時間通過各種途徑獲取，寶貴的課堂時間應該用來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，鍛煉學生多角度看問題、分析問題的能力。
2、結合實際，聯(lián)系生活和個人，不講空泛的理論。
在美國，凡是孩子生活中的事情，都能在課堂上學到，課程近乎是五花八門的。哈佛上課全部都是案例，老師上課從不講理論。
3、鼓勵孩子去嘗試，著力培養(yǎng)綜合能力
綜合能力包括以下幾個方面：一、獲取信息；二、清晰地思考；三、有效交流；四、理解人類環(huán)境；五、知曉人類和社會；六、個人生存能力。
因此憑課堂上的學習成績拿獎學金，美國人常常不是中國人的對手，可是一到實踐領域，搞點研究性題目，中國學生往往沒有美國學生那么機靈，那么富有創(chuàng)造性。中國人太習慣于在一個劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。
因為沒有相對成熟的環(huán)境去培養(yǎng)中國學生，不管是家長還是老師，為了讓自己的學生和孩子能夠走進大學，不得不把學生擠壓到考試系統(tǒng)里。至于孩子在個性上是否健全，研究能力是否發(fā)展則變成了次要的考慮。以至于很多人考上了大學，卻失去了其他方面的能力。所以越來越多的人選擇出國留學，是為了能夠讓自己在已有的教育基礎上，獲得更多的興趣培養(yǎng)和社會實踐，讓自己成為一名全方面發(fā)展、具有更多創(chuàng)造力的人才。
正是因為美國教育體系的這些特點和優(yōu)勢，才讓“去美國留學”成為許多人的向往和理想。而隨著留學產業(yè)的成熟和發(fā)展，希望到美國留學的學生可以根據自己的人生計劃、個性特點、家庭收入等因素選擇在高中、大學或研究生出國留學；而美國留學也不僅僅局限在東西海岸等傳統(tǒng)留學熱點地區(qū)，廣袤的美國中部更以其留學生活費用高性價比、安全的社會環(huán)境、科技金融等產業(yè)的崛起、單純安靜的學習環(huán)境、更多發(fā)展高端人脈的機會等，成為學生與家長的新目標、新選擇。
