【篇一】小學一年語文家庭作業(yè)布置
一、看拼音，寫詞語。mǔjī qīnɡcǎo fànɡxué zhōnɡjiān
huāduǒ báicài xuéwèn chūntiān
二、連字成詞。
爭 叫 枝 樹 油 高
聲 頭 論 興 苗 菜
三、詞語接龍。
葉——（）——（）——（）——（）
春——（）——（）——（）——（）
學——（）——（）——（）——（）
空——（）——（）——（）——（）
四、比一比，在組詞。
母（）田（）學（）問（）
每（）苗（）字（）間（）
五、我會加標點。
1、這朵花真美呀（）
2、星期天（）我和妹妹一起去公園玩（）
3、燕子飛到哪兒去了（）
4、爸爸是一名工人（）
【篇二】小學一年語文家庭作業(yè)布置
一、比一比，看誰寫得既正確又漂亮。chūnjié lǜcǎo liánmánɡ pénɡyǒu
mǔqīn shuōh(huán)uà mínɡliànɡ ɡānjìnɡ
二、辨字組詞
真（）還（）空（）巴（）
直（）過（）高（）色（）
對（）己（）處（）手（）
雙（）已（）外（）毛（）
三、看準了，把下面的詞語連一連。
溫暖的 尾巴 難過地 長大
動聽的 翅膀 漸漸地 跑步
透明的 春天 快樂地 哭泣
短短的 歌聲 飛快地 歌唱
四、生字迷路了，你能把它們送回各自的家嗎？
�、僭冖谠�
1、放學后，我（）家寫完作業(yè)后（）出去玩。
�、龠M②近
2、老師說小明（）學習（）步了。
�、俸娶诳�
3、小弟弟口（）了，要（）水。
【篇三】小學一年語文家庭作業(yè)布置
一、擴句練習，讓句子表達的意思更具體。1、海灘上有貝殼。
2、戰(zhàn)士們守衛(wèi)邊疆。
3、老師批改作業(yè)。
二、縮句。（縮到短）
�。�1）小螃蟹悠閑自得地揮舞著兩只小鉗子。
（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。
�。�3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
�。�4）我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。
三、照樣子寫句子。
例：你收拾一下房間吧！改為：你把房間收拾一下吧！
�。�1）水手從河底撈上了鐵牛。
例：太陽曬干了地上的水。改為：地上的水被太陽曬干了。
�。�2）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。
例：茶很好喝，因為它是用名貴的龍井茶葉沏的。
改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。
（3）老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。
改：
四、按要求寫句。
1、天空中的小星星（寫成擬人句）
2、我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）
3、特務很狡猾。（改為比喻句）
4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）
五、修改病句。
1、小明參加數(shù)學競賽，獲得了第一名冠軍。
2、老師布置的所有一切作業(yè)，他都做完了。
3、我斷定明天可能會下雨，春游又泡湯了。
4、猛一轉身，來個海底撈月，抓住了沙包。
5、我斷定他可能迷路了。
