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高校教師求職簡歷范文

時間:2020-12-09 15:27:00   來源:無憂考網     [字體: ]
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【篇一】高校教師求職簡歷范文


  個人信息

  ©憂考網

  性別:男

  民族:漢族

  出生年月:19xx年3月1日

  證件號碼:

  婚姻狀況:未婚

  身高:170cm

  體重:55kg

  戶籍:廣東湛江現(xiàn)所在地:廣東廣州

  畢業(yè)學校:湛江師范學院

  學歷:本科

  專業(yè)名稱:英語畢業(yè)年份:20xx年

  工作年限:一年以上

  職稱:初級職稱

  求職意向

  工作地區(qū):

  待遇要求:可面議;不需要提供住房

  到職時間:可隨時到崗

  教育培訓

  教育經歷:時間所在學校學歷

  20xx年9月-20xx年7月湛江師范學院本科

  培訓經歷:時間培訓機構證書

  工作經歷

  所在公司:廣東省商業(yè)職業(yè)技術(技工)學校

  時間范圍:20xx年8月-20xx年2月

  公司性質:事業(yè)單位

  所屬行業(yè):教育、培訓、科研院所

  擔任職位:班主任、英語教師

  工作描述:在廣東商校擔任班主任期間,形成了自己的'一套班級管理的方法,能與學生很好的溝通、交流;作為英語教師,我能比較好的完成教學工作,曾經是口語協(xié)會的指導老師。

  離職原因:

  所在公司:湛江恒興水產科技有限公司

  時間范圍:20xx年7月-20xx年8月

  公司性質:民營企業(yè)

  所屬行業(yè):貿易、商務、進出口

  擔任職位:辦公室助理(實習)

  工作描述:整理文件,收發(fā)郵件,及接待客人等。

  離職原因:

  所在公司:湛江晚報

  時間范圍:20xx年7月-20xx年8月

  公司性質:國有企業(yè)

  所屬行業(yè):媒體、影視制作、新聞出版

  擔任職位:實習記者

  工作描述:參與報紙的采編工作,包括協(xié)助記者進行采訪工作,搜集整理采訪資料等,特別是參與了07年湛江特大水災的報道工作。此外,在實習期間,還發(fā)表了《菜價走高,菜農笑賺》等文章。

【篇二】高校教師求職簡歷范文


  基本信息

  姓名:馮麗

  性別:女

  年齡:24

  出生年月:

  民族:漢

  身高:163cm

  籍貫:河南

  政治面貌:預備黨員

  學歷:研究生

  學位:碩士

  專業(yè);設計藝術學

  研究方向:平面設計(視覺傳達)

  畢業(yè)院校:東北師范大學

  外語水平

  英語四級

  普通話:二級甲等

  計算機等級

  國家二級優(yōu)秀

  聯(lián)系電話:1350442XXXX

  郵政編碼:130017

  聯(lián)系地址:吉林省長春市凈月大街2555號東北師范大學美術學院

  教育經歷

  本科2003.9至2007.7信陽師范大學美術學(平面/視覺)

  研究生2007.9至2010.7東北師范大學設計藝術學(平面/視覺)

  實踐經驗(兼職/實習)

  2004年—2005年江淮藝術學校任教

  2006年—2007年魯迅美術分校做助教

  2007年—2008年吉林美術出版社版式設計

  2008年—2009年長春視聽導報社美編和策劃

  2009年—2009年信陽職業(yè)技術學院任職實習

  2009年—2009年吉林攝影工作室總設計

  獲獎情況

  2009年吉林省《誠信文明,和諧長春》銀獎

  2009年第xx屆中國國際廣告節(jié)黃河獎銅獎

  2009年12th全國大學生大師獎優(yōu)秀獎

  2009年第xx屆“中國元素”國際創(chuàng)意大賽入圍獎

  2009年第xx屆全國美術作品展入圍獎

  2009年第xx屆全國美術與藝術設計大賽佳作獎

  2009年全國教育科研論文評選一等獎

  2009年第xx屆稅收公益廣告大賽優(yōu)秀獎

  2009年第xx屆全國節(jié)能減排設計大賽入圍獎

  2009年全國首屆校園誠信教育暨廉潔文化公益大賽優(yōu)秀獎

  科研情況

  2008年加入吉林省包裝協(xié)會會員

  2009年“自由版式設計之我見”發(fā)表于《教師文苑》()第八期

  個人愛好

  專業(yè)繪圖、手工制作、音樂舞蹈等

  求職意向

  平面設計(視覺傳達)教學及其相關工作

  自我評價

  本人性格開朗、待人熱情、為人謙和、樂觀向上,能吃苦耐勞和尊敬師長、團結同學,有較強的親和力,對工作認真負責,持之以恒,富有創(chuàng)新精神及團隊精神,能熟練運用自己的專業(yè)知識獨立完成各項設計工作及教學任務。

  在學期間接受過全方位的專業(yè)教育,受到良好的專業(yè)訓練并取得一定量的`業(yè)績。在學習過程中,本人學習刻苦、思維敏捷,富有豐富的創(chuàng)造想象力,并積累了扎實的專業(yè)知識。在工作中,我為人誠實可信,擅于溝通和交流,對待工作踏實穩(wěn)重,接受能力較強,能活學活用,有很強的適應能力、認知能力和和很強的團隊合作觀念和集體榮譽感。

  在學期間擔任的各項工作使我受到了很好的鍛煉,使我能夠惜時如金,統(tǒng)籌安排,努力提高個人能力,盡量挖掘自身潛能,養(yǎng)成了認真負責的好習慣,能隨機應變地處理問題,培養(yǎng)了良好的積極心態(tài),能承受來自各個方面的壓力而將事情處理好,從而獨立完成各項任務。