小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》原文、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思
時(shí)間:2020-12-14 10:00:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》原文
誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?誰(shuí)的尾巴短?
誰(shuí)的尾巴好像一把傘?
猴子的尾巴長(zhǎng)。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把傘。
誰(shuí)的尾巴彎?
誰(shuí)的尾巴扁?
誰(shuí)的尾巴好看?
公雞的尾巴彎。
鴨子的尾巴扁。
孔雀的尾巴好看。
【篇二】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫“云、公、車”3個(gè)字,認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫撇折和兩個(gè)偏旁。
2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。
3、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的感情。
教學(xué)重點(diǎn):
識(shí)字、寫字和朗讀。教學(xué)難點(diǎn):讀好文中的問(wèn)句。
學(xué)情分析:
一年級(jí)小朋友年齡小,在孩子的眼中,小動(dòng)物是他們親近的朋友。本課采用三問(wèn)三答的形式,介紹了六種動(dòng)物的尾巴特點(diǎn),而且配有六幅栩栩如生的插圖。課文語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂,瑯瑯上口,極富兒童情趣,能引起學(xué)生學(xué)習(xí)、朗讀的欲望,還能引起學(xué)生觀察其它動(dòng)物尾巴的興趣。
課前準(zhǔn)備:
動(dòng)物圖片
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、談話引入,上節(jié)課我們給第一組的小動(dòng)物們比了尾巴,誰(shuí)來(lái)重復(fù)一下比賽內(nèi)容,指名讀三個(gè)問(wèn)句,評(píng)價(jià)
2、誰(shuí)來(lái)公布一下比賽結(jié)果,看圖用——的尾巴——說(shuō)話。
3、誰(shuí)來(lái)把比賽內(nèi)容和比賽結(jié)果連起來(lái)說(shuō)給在坐的聽(tīng)課老師聽(tīng)一聽(tīng)呢?
二、學(xué)習(xí)課文第3、4小節(jié)過(guò)渡:我們比出了第一小組,第二小組的小動(dòng)物們都等急了,我們快給他們當(dāng)裁判吧。
1、看黑板動(dòng)物圖,說(shuō)說(shuō)公雞、鴨子和孔雀的尾巴分別是怎樣的?
2、師:他們是怎樣比的呢?學(xué)生自由讀3、4小節(jié),讀好后用行動(dòng)告訴老師你已經(jīng)讀好了。(指兩名學(xué)生分別讀第3、4小節(jié))
3、師:聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào),我知道了比賽的內(nèi)容,它們(指著黑板)比賽的內(nèi)容是“誰(shuí)的尾巴彎?誰(shuí)的尾巴扁?誰(shuí)的尾巴好看?誰(shuí)來(lái)公布第一個(gè)問(wèn)題?”(公雞的尾巴彎)板書(shū)“彎”。第二個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)公布?(鴨子的尾巴扁。)板書(shū)“扁”學(xué)習(xí)“扁”戶字頭用性茶杯演示。鴨子的嘴巴也是扁扁的'。
4、看孔雀圖,猜一猜孔雀比什么會(huì)勝出?(比漂亮、比美麗、比好看。告訴學(xué)生漂亮、美麗、好看是近義詞,意思差不多)。結(jié)果是好看,板書(shū)“好看”認(rèn)識(shí)“”上下結(jié)構(gòu),日字頭。為什么說(shuō)孔雀的尾巴好看?(孔雀的尾巴好像一把五彩的大扇子。)
5、師:比賽結(jié)果公布好了,讓我們來(lái)讀一讀。
6、讀第3小節(jié)讀問(wèn)句時(shí)要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣,誰(shuí)來(lái)試一試。指兩三名學(xué)生讀,
7、讀第4小節(jié)回答的時(shí)候要理直氣壯。聲音響有力。誰(shuí)來(lái)試。(指兩三名學(xué)生讀),
8、兩組連起來(lái)讀,同桌互相幫助,你問(wèn)我答,然后我問(wèn)你答。注意讀準(zhǔn)音,讀流利。讀好后,兩人坐端正,用行動(dòng)告訴老師,你們合作好了。
9、展示讀,哪對(duì)同學(xué)愿意站起來(lái)讀給大家聽(tīng)?(讀好一對(duì),評(píng)價(jià)一對(duì),叫兩隊(duì))再叫兩隊(duì),評(píng)價(jià)哪一對(duì)小朋友讀得好,好在哪里?分組讀,分男女生讀
10、師:兩場(chǎng)比賽結(jié)束了,我們給小動(dòng)物頒獎(jiǎng),獎(jiǎng)狀就是圖片,不過(guò)有一個(gè)條件,問(wèn)到誰(shuí),誰(shuí)就要大聲宣布自己的成績(jī)。游戲:6名學(xué)生上臺(tái)分別拿著小動(dòng)物的圖片帶表小動(dòng)物上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。臺(tái)下的小朋友問(wèn),臺(tái)上的小朋友,注意輪到誰(shuí)回答,誰(shuí)就要大聲宣布。
三、給動(dòng)物加上尾巴
1、看到小動(dòng)物們比尾巴,比得這么熱鬧。其他的小動(dòng)物也想來(lái)比一比賽一賽,瞧誰(shuí)來(lái)了(實(shí)物投影出示牛、馬、魚(yú)圖片)
2、觀察牛馬魚(yú)的尾巴,說(shuō)說(shuō)是怎樣的?(牛尾巴又細(xì)又長(zhǎng),馬的尾巴像長(zhǎng)頭發(fā)。魚(yú)的尾巴又寬又扁)。誰(shuí)會(huì)提問(wèn)。(誰(shuí)的尾巴細(xì)又長(zhǎng)?誰(shuí)的尾巴寬又扁?誰(shuí)的尾巴好像長(zhǎng)頭發(fā)?3、同學(xué)們,這些動(dòng)物的尾巴這么千姿百態(tài),誰(shuí)知道它們有什么作用呢?
3、(學(xué)生介紹自己的課外知識(shí),老師加以補(bǔ)充,并引導(dǎo)學(xué)生多去看課外書(shū),從書(shū)中得到一些知識(shí))
4、看來(lái),小動(dòng)物的尾巴作用真大呀!可這些小動(dòng)物的尾巴不見(jiàn)了,它們非常著急(出示插圖)你們能給他們畫上尾巴嗎?選兩種動(dòng)物畫一畫
5、實(shí)物投影儀展示,師生共同評(píng)價(jià)。
四、指導(dǎo)寫字學(xué)習(xí):
1、師:同學(xué)們個(gè)個(gè)都是出色的裁判員,我們勝利地完成了任務(wù),現(xiàn)在該乘車回家了,還記得這個(gè)字嗎?出示卡片“車”,指名認(rèn)讀。
2、口頭組詞
3、復(fù)習(xí)筆畫撇折。
4、觀察投影儀上的筆畫,第一筆是什么?撇折是第幾筆?共幾筆?寫得時(shí)候要注意什么?
5、學(xué)生跟著老師一起寫,教師范寫,學(xué)生書(shū)空。
6、學(xué)生在書(shū)上描紅,書(shū)寫。
7、展示,評(píng)議。
【篇三】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教學(xué)反思
《比尾巴》這篇課文以問(wèn)答的形式,生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),使人讀來(lái)朗朗上口。在兩組一問(wèn)一答的課文編排中,既要學(xué)習(xí)其中的十多個(gè)生字,又要掌握動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),還要能夠有感情地朗讀好問(wèn)與答的句式。這是我選定課文后的設(shè)定的簡(jiǎn)單又明了的目標(biāo)。一年級(jí)的孩子純真可愛(ài),個(gè)性明顯,上課時(shí)的一切好習(xí)慣都在逐漸養(yǎng)成中,課堂紀(jì)律的維護(hù),傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)言習(xí)慣的鞏固等等,都要花上一定的時(shí)間,要在課堂上變著花樣反復(fù)強(qiáng)調(diào),才能讓這些個(gè)好奇寶寶安靜地上好40分鐘的課,學(xué)到這40分鐘當(dāng)中該學(xué)到的知識(shí)。同時(shí),上課的內(nèi)容主要以識(shí)字寫字為主,而識(shí)字寫字又是相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容,怎樣吸引孩子們的眼球,在輕松活躍的氣氛中扎扎實(shí)實(shí)識(shí)字寫字,是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。
課上通過(guò)猜一猜動(dòng)物謎語(yǔ)等方式引出文中的幾種小動(dòng)物。入情入境,請(qǐng)孩子們來(lái)當(dāng)這次比尾巴大賽的裁判員,宣布比賽的項(xiàng)目,同時(shí)提醒孩子們裁判員說(shuō)話應(yīng)該大聲流利,這既激發(fā)了孩子的好奇心與學(xué)習(xí)興趣,又明確了讀文說(shuō)話的要求,一舉兩得。在這一過(guò)程中,引導(dǎo)孩子們運(yùn)用豐富的識(shí)字方法隨文識(shí)字。當(dāng)然,為了活躍氣氛,還請(qǐng)孩子們上臺(tái)貼一貼,當(dāng)當(dāng)小老師,男生女生比一比,小組賽一賽等多種形式融合在教學(xué)活動(dòng)中。
這節(jié)課的成功更讓我明白,一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)是多么重要,沒(méi)有平時(shí)的點(diǎn)滴積累,就不能運(yùn)籌帷幄,沒(méi)有熱情和興趣的陪伴,就沒(méi)有駛向前方的動(dòng)力。