【#新西蘭留學(xué)# #新西蘭留學(xué)陪讀簽證申請(qǐng)指南#】前往新西蘭讀書(shū)的學(xué)生，可以有人進(jìn)行陪讀，沒(méi)有年齡的限制，家長(zhǎng)配偶都可以。®無(wú)憂考網(wǎng)整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注®無(wú)憂考網(wǎng)！
陪讀類型
1.父母陪讀
父母進(jìn)行陪讀，是大家比較熟悉的方式，這部分在未成年學(xué)生的留學(xué)中會(huì)比較常見(jiàn)一些，因?yàn)閲?guó)家和政府的政策規(guī)定，未成年人必須要有家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)護(hù)。
父母和學(xué)生是進(jìn)行綁定的，學(xué)生回國(guó)父母也必須回國(guó)，不能夠單獨(dú)留在新西蘭，而且陪讀期間，只能夠監(jiān)護(hù)和照顧學(xué)生，不能夠兼職打工，因?yàn)楂@取的簽證沒(méi)有工作的資格。
2.配偶陪讀
這種方式在高等留學(xué)，即本科、碩士，尤其是博士階段會(huì)比較常見(jiàn)，因?yàn)檫f交留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生，一般年齡會(huì)比較大，有很多學(xué)生已經(jīng)結(jié)了婚，不想異地分居，這時(shí)候可以遞交陪讀的申請(qǐng)。
一方在新西蘭接受教育，另一方可以在這里進(jìn)行全職的工作，而且雙方擁有比較高的自主性，可以分開(kāi)回國(guó)不受影響，而且完成學(xué)業(yè)后可以繼續(xù)工作，在申請(qǐng)移民的時(shí)候也有優(yōu)勢(shì)。
簽證申請(qǐng)
1.父母陪讀
需要提前半年向?qū)W校提出陪讀的申請(qǐng)，而且陪讀的家長(zhǎng)，只能夠是爸爸或者媽媽，不能夠跨等級(jí)陪讀，需要和孩子的留學(xué)簽證一起遞交簽證的事情，出示彼此之間的關(guān)系證明。
需要準(zhǔn)備好本人的護(hù)照、銀行保證金的證明（需要進(jìn)行一定的加碼，因?yàn)槌鰢?guó)的人數(shù)增加了）、家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系證明的公證書(shū)，需要前往公證處進(jìn)行英語(yǔ)的公證。
2.配偶陪讀
配偶一方接受的必須要是本科及以上學(xué)歷的課程教學(xué)，對(duì)專業(yè)沒(méi)有限制，另一方的學(xué)歷也必須要在本科以上，能夠出示合法的學(xué)歷的證明，并且能夠順利求到職。
除了基礎(chǔ)的護(hù)照之外，還需要出示雙方合法的婚姻締結(jié)關(guān)系證明，并且還需要出示足額的保證金，金額和留學(xué)一方是一樣的，必須要有30萬(wàn)左右。
拓展閱讀：新西蘭留學(xué)購(gòu)房?jī)?yōu)勢(shì)
1、通過(guò)以房養(yǎng)學(xué)，可以獲得三重收益：增值、自住、出租。2012年至2015年，新西蘭房產(chǎn)增值幅度為56.6%，在2015年奧克蘭房產(chǎn)增值25.4%，漲幅名列全球第二。
2、如果留學(xué)生購(gòu)買一套房產(chǎn)，在學(xué)生留學(xué)期間，即可坐等房產(chǎn)升值!除了房產(chǎn)增值之外，留學(xué)生在新西蘭期間，有一個(gè)自己的家，無(wú)需奔波找房、頻繁搬家，遭遇奇葩房貸和糟糕舍友。
3、留學(xué)期間，有一個(gè)穩(wěn)定的住所，當(dāng)然能給留學(xué)生帶來(lái)留學(xué)生畢業(yè)之后，對(duì)于房子有兩個(gè)選擇：出租或出售。
4、在新西蘭，有專業(yè)的房屋租賃公司專門(mén)打理房屋租賃事宜，從找租客、簽協(xié)議、房屋維修維護(hù)等等，房屋租賃公司都會(huì)替業(yè)主打理一切事宜。
5、如果業(yè)主選擇將房子出售，只要在購(gòu)房之后兩年出售房產(chǎn)，業(yè)主無(wú)需繳納房產(chǎn)增值稅，新西蘭購(gòu)房稅費(fèi)尤其少，也是一個(gè)無(wú)需購(gòu)房無(wú)契稅、交易稅、印花稅的國(guó)家。
6、在新西蘭的大學(xué)奧克蘭大學(xué)、奧克蘭理工大學(xué)附近，坐落了唐朝公寓。為了方便上學(xué)，許多留學(xué)生會(huì)選擇在附近租房，因此在這片區(qū)域，對(duì)公寓的需求尤其大。加上得天獨(dú)厚中心商務(wù)區(qū)的地理位置，唐朝公寓在地段上就占據(jù)了先機(jī)。除此之外，唐朝公寓也以它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，吸引了大批購(gòu)房投資者。
