小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
時(shí)間:2020-12-19 14:54:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]【篇一】小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
長(zhǎng)度單位1、統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性和長(zhǎng)度單位的作用。
2、認(rèn)識(shí)厘米:認(rèn)識(shí)厘米的長(zhǎng)度,1厘米大于有多長(zhǎng),用字母cm表示;量比較短的物體,用厘米作單位;用尺子上以厘米為單位量物體的長(zhǎng)度。
3、認(rèn)識(shí)米:認(rèn)識(shí)米的長(zhǎng)度,1米大于有多長(zhǎng),用字母m表示,量比較長(zhǎng)的物體,通常用米作單位;用尺子以米為單位量物體的長(zhǎng)度;厘米和米的關(guān)系:1米=100厘米。
4、認(rèn)識(shí)線段:線段的特征:是直的,可以量出長(zhǎng)度;會(huì)用尺子量線段的長(zhǎng)度(限整厘米和米);根據(jù)圖形數(shù)線段的數(shù)量;畫(huà)線段:按給定長(zhǎng)度畫(huà)線段(限整厘米)。
5、解決問(wèn)題:估測(cè)物體的長(zhǎng)度,選擇合適長(zhǎng)度單位(限厘米和米)。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
一、認(rèn)識(shí)角1、角的特征:一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊(直的)
2、角的大。号c兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān),與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。
3、角的畫(huà)法:
。1)定頂點(diǎn)。
。2)由這一點(diǎn)引一條直線。
。3)畫(huà)另一條邊(直角時(shí),用直角邊對(duì)準(zhǔn)畫(huà)好的一條邊后,沿著另一條直角邊,畫(huà)線)
二、角的分類(lèi):
1、認(rèn)識(shí)直角:直角的特點(diǎn),
2、認(rèn)識(shí)銳角和鈍角:銳角比直角小,鈍角比直角大。
3、會(huì)用三角尺來(lái)判斷直角、銳角和鈍角:吧三角尺上直角的頂點(diǎn)與被比較角的頂點(diǎn)重疊在一起,再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合,最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊,線上為直角,內(nèi)為銳角,外為鈍角。
4、畫(huà)直角、銳角和鈍角。
【篇三】小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
1、表內(nèi)除法的知識(shí)點(diǎn):。1)理解平均分的意義。會(huì)根據(jù)表內(nèi)乘法,計(jì)算簡(jiǎn)單的除法。
(2)會(huì)用乘法口訣求商。
。3)根據(jù)乘除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的乘除法應(yīng)用題。
。4)被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)除數(shù)×商=被除數(shù)
2、除法:是四則運(yùn)算之一,已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算,叫做除法。
3、除法的性質(zhì)
一個(gè)數(shù)連續(xù)除以幾個(gè)數(shù),等于這個(gè)數(shù)除以那幾個(gè)數(shù)的乘積,就是除法的性質(zhì)。有時(shí)可以根據(jù)除法的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。如:300÷25÷4=300÷(25×4)
4、除法公式
。1)被除數(shù)÷除數(shù)=商
。2)被除數(shù)÷商=除數(shù)
。3)除數(shù)×商=被除數(shù)
5、被除數(shù)
除法運(yùn)算中被另一個(gè)數(shù)所除的數(shù),如24÷8=3,其中24是被除數(shù)