【#工作計劃# #2021年學校政教處個人工作計劃#】做好一個完整的工作計劃，才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務的重要保障。制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作，其實經常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準備的《2021年學校政教處個人工作計劃》，供您借鑒。
【篇一】2021年學校政教處個人工作計劃
一、指導思想：
鞏固成型，促進成人，追求成才。
二、工作目標：
強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。
三、基本模式：
細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網(wǎng)絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。
四、具體措施：
1、強化德育隊伍建設。
不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。
2、提高學生道德評價水平。
學生中的犯錯誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。
3、強化道德約束。
即強化制度約束、強化行為標準，無規(guī)矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產生規(guī)范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規(guī)章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴、違規(guī)必究。
4、內化道德約束。
自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的'約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩(wěn)定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。
5、提高學生三個能力。
即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優(yōu)越，在父母的懷抱中長到中學時代。
【篇二】2021年學校政教處個人工作計劃
一、加強德育工作隊伍建設。
1、加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。
選配好七年級新班主任。指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，加強班主任培訓工作，研究班主任工作經驗，規(guī)范班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。制定完善新的《班主任工作量化考核方案》，考核班主任工作，加強工作的過程管理，通過日檢查，周評比，月總結的量化考核，使每項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，化的提升班主任的工作事業(yè)心和責任感。
2、寓德育于各科教學中。認真挖掘教材中的思想教育內容，把德育教育滲透到教學的每個環(huán)節(jié)，使學生的思想品德和良好習慣的形成，在教師傳授知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力的同時起到潛移默化的作用。讓教師的教學態(tài)度、教育思想、教學藝術、治學精神等起到言傳身教的作用，成為學生品德的楷模。努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。
3、加強對班干部和學生會干部的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)教育工作，積極主動地開展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務、自我培養(yǎng)的能力，充分發(fā)揮其在團、隊及班級中的作用。
4、充分發(fā)揮團委作用，吸納優(yōu)秀學生干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、加強家校聯(lián)系，健全學校、家庭和社會三結合的教育網(wǎng)絡，齊抓共管，形成教育合力。充分利用班主任聯(lián)系家長的主角作用，加強家訪。邀請縣關工委、司法部門的同志為學生開設講座，聯(lián)系學生的思想實際，進行針對性的教育。
二、以養(yǎng)成教育為切入點，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、加強七年級新生入學教育。努力促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學生的組織紀律觀念。七年級學生入學后，班主任首先要開展校情、校紀、校規(guī)教育活動，做好小學升入初中后的銜接工作，開好頭，使新生在短的時間里適應中學學習生活，積極投入到新的學習環(huán)境中來。
2、繼續(xù)以“文明禮貌伴我行”為抓手，培養(yǎng)學生的良好習慣。認真學習貫徹執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，使學生做到知行統(tǒng)一。七年級制訂好《班級公約》、八、九年級在原有的基礎上，進行修訂、完善。切實從學生日常行為規(guī)范抓起，抓學生的儀表、到校、紀律、衛(wèi)生、日常品行等;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。結合“紀律流動紅旗”競賽，抓好常規(guī)檢查落實。學生會干部擔任行為規(guī)范檢查員，每周對各班級學生的行為規(guī)范進行檢查和督導，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生中出現(xiàn)的不良行為，督促學生良好行為的養(yǎng)成。
根據(jù)低起點、小坡度、分階段、分層次的原則，提出日常行為規(guī)范要求，將日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育分解成“四點四會”;即以對家庭負責為起始點，學會孝順;以對自己負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為制高點，學會奉獻。
根據(jù)不同年級學生的認知特點，有目的、分階段、定主題。七年級，行為習慣適應期，重點是文明禮儀、遵規(guī)守紀、勤奮自信，初步形成良好的學習習慣和生活習慣;八年級，行為習慣強化期，重點是強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。愛護財產、優(yōu)化環(huán)境、建設班級、參與管理、求實向上，做到能正確認識自我，學會關心集體、他人，形成良好的班風、學風，參與班校管理;九年級，行為規(guī)范形成期，重點是始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學習興奮點。起好行為表率作用、提升自我修養(yǎng)。
在后進生管理方面，我們要常抓不懈，要形成全校教師齊抓共管的模式：
(1)后進生思想工作要盡量做在前頭：落實好學期初談話，提出新學期的要求，鼓勵他們確立目標，認真學習，學會自控，做合格的中學生;
(2)班主任要注重與后進生家長聯(lián)系，要樹立家長配合學校教育好子女的信心，多表揚激勵，適當提出要求、辦法和希望;
(3)對后進生要全程監(jiān)管，及時從班主任處了解信息，思想工作常抓不懈，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
3、關于衛(wèi)生工作，本學期政教處將從以下幾個方面加強管理;
(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生包干區(qū)，加強衛(wèi)生知識和衛(wèi)生紀律的宣傳和教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識;
(2)以“衛(wèi)生流動紅旗”競賽為載體，抓好日常衛(wèi)生保潔工作，通過值日勞動和日常保潔使學生逐步養(yǎng)成良好的保潔習慣;
(3)依靠衛(wèi)生監(jiān)督崗，落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查這三項檢查工作，并及時公布檢查結果。堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。組織倡導開展“干凈文明”校園活動。
(4)切實發(fā)揮廣大學生團員的先鋒模范作用，清除各種衛(wèi)生死角;
(5)抓好每周的大掃除工作;
(6)做好教室環(huán)境布置，增強環(huán)境育人氛圍，要求做到——地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
4、抓反復，反復抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。
三、提高實效，積極開展系列德育活動。
1、結合國慶xx周年，多形式地進行愛國主義教育。嚴格執(zhí)行《國旗法》，抓好升旗儀式、國旗下的講話。開展以國家意識、國家觀念為基本內容的愛國教育，培養(yǎng)學生的憂患意識。通過黑板報、宣傳欄、文娛活動、學校網(wǎng)站等渠道歌頌祖國改革開放的巨大成就，激發(fā)師生的愛國熱情，并把這種愛國熱情落實到“愛班級、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛同學、愛老師、愛家長”的六愛教育中。
2、積極開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動。加強班級德育特色建設，加強對學生基礎文明的教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，在服從學�；顒咏y(tǒng)一安排的基礎上，開展富有成效的班級活動，建設有特色的班風。強化“四風”(校風、學風、教風、考風)建設。各班可據(jù)本班實際情況確立突破口，從小處著眼，利用有效形式分層次有順序地對學生進行熏陶、疏理和啟迪，通過富有成效的班級德育管理，建設有特色的班風。在爭創(chuàng)班級德育特色的過程中，各班加強交流、溝通，做到有設想、有實施、有學習、有小結。學生行為規(guī)范每周進行檢查評比，每月加以總結、評選。各項量化指標嚴格按檢查為準，并作為學期末優(yōu)秀班級考核的重要依據(jù)，使規(guī)范教育的運行體系更加完善。
從本學期起，在全校全面規(guī)范《學生成長記錄制度》和《學生證管理制度》，使《學生成長記錄》和《學生證》成為學生個人“爭做文明學生”的一個重要載體。學期結束時舉行《學生成長記錄》評比，并將優(yōu)秀的《學生成長記錄》進行表彰和展示。嚴格執(zhí)行學生半封閉式管理，學生課間離校、遲到進校，實行查驗《學生證》、請假條登記制度。實行來訪登記制度，確保師生安全。
3、加強學生思想品德教育、安全教育、法紀教育、禁毒教育及心理健康教育，以主題教育為載體，通過國旗下講話、全校集會、班會、班集體活動等多種渠道落實各項教育。營造爭先進、學先進的氛圍。
4、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。
九月份開展以班容班貌建設、學生常規(guī)檢查和尊師重教為主要內容的日常行為規(guī)范教育。
十月份結合國慶節(jié)xx周年紀念活動，以觀看愛國主義影片、舉辦第xx屆校園文藝匯演等方式對學生進行愛國愛校愛班教育。展示學生藝術修養(yǎng)，提高校園文化氛圍。
十一月份開展衛(wèi)生健康教育、安全教育，提高學生防病、自護自救能力。加強校園安全建設，牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強消防、交通、緊急避險、食物中毒、流行疾病等學校安全教育和自護自救教育。增強安全防范意識，全面落實市級“平安校園”創(chuàng)建工作，確保教育教學秩序穩(wěn)定、有序、和諧。
十二月份開展法制教育、禁毒教育，增強法制意識，做好教育防范工作，開展好普法教育工作。通過各種活動讓學生學習法律知識，使他們學法、知法、守法;引導學生進行文明、健康、高尚的活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。樹立依法辦學、依法執(zhí)教的意識，進一步提高師生的法律意識、安全意識。平等對待和尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。舉辦法制教育專題講座，結合班會、思品課、國旗下講話等形式，講求實效地開展工作。
一月份評優(yōu)、總結工作。
5、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報、校園廣播的宣傳作用外，倡導全體教師、特別是班主任在學校網(wǎng)頁上建立教師個人office,開通學生文章自主發(fā)表系統(tǒng)，建立學生自己的office,班級可以建立本班網(wǎng)頁�；睦镁W(wǎng)絡資源，不斷提升教師業(yè)務水平、學生學習科學文化知識的激情。
【篇三】2021年學校政教處個人工作計劃
一、指導思想
全面貫徹“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學德育大綱》為依據(jù)，結合我校實際遵循青少年的身心發(fā)展規(guī)律，分年級確定德育工作的目標和內容，對學生進行思想道德、意志品質、行為規(guī)范、禮儀常規(guī)和心理品質等方面的教育。
1、堅持教書育人與活動育人相結合;
2、堅持學校教庭社會教育與學生自我教育、自我管理相結合;
3、堅持學校管理的規(guī)范性、務實性和教育的開放性、學生發(fā)展的多樣性相結合。
二、工作目標
1、加強馬克思主義中國化新成果教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心;加強民族精神和時代精神教育，增強學生愛國情感和改革創(chuàng)新精神，加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法艱苦奮斗的良好品質;加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。
2、建設好一支師德素質好、業(yè)務水平高的班主任隊伍，能夠全身心投入，全方位管理，全過程負責。
3、建設好一支心理指導隊伍，專業(yè)和業(yè)務相結合，能進行正確的心理疏導，使學生愉快健康的成長。
4、完善家長、學校、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡，加強德育工作的針對性和時效性。
5、創(chuàng)建文明、和諧、衛(wèi)生、安全校園。
三、工作思想
圍繞一個中心：以德育人、以文化人、以行育人。
抓住兩條線：一是立足常規(guī)管理，通過“三風”建設構建學生自主管理和自我教育機制，提升德育的實效性。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內涵，提升德育工作品位。
強化四個陣地：班會、櫥窗、廣播臺、國旗下講話。
強化四個陣營：政教處、團委學生會、年級辦公室、班集體。
四、主要措施
1、樹立“三全”德育工作思想，完善德育工作網(wǎng)絡，建立具有xx中學特色的德育管理體系。
(1)貫徹“教書育人、管理育人、服務育人”的全員、全過程、全方位育人的“三全”德育工作思想，政教處、團委會、年級辦公室和班主任、課任教師四條渠道方向一致，互相配合，形成齊抓共管的運行機制。
(2)構建起學校、家庭、社會三位一體的相互促進、優(yōu)勢互補、開放性、立體式德育工作網(wǎng)絡，著力開展六項常規(guī)工作：
�、僭鰪娊處熡素熑我庾R，強化課堂教學中的育人功能，加強學科德育滲透。
②建立班級教育和個別疏導為基礎的班主任工作體系。
�、鄢浞职l(fā)揮學生業(yè)余黨校、業(yè)余團校、團委在德育工作中的作用。
�、艹浞职l(fā)揮學生會團委會和社團組織的作用，實施以強化學生自我管理、自我教育為主要內容的養(yǎng)成教育。
�、蓍_展到xx中學幾個德育基地參觀學習和社會服務為主體的社會實踐教育活動。
�、廾芮信c社會、家庭的溝通聯(lián)系，建立全方面的德育工作線，形成德育教育的合力。
2、加強德育工作隊伍建設、提高德育管理水平。
(1)德育管理者要加強業(yè)務理論學習，講求管理的科學性、規(guī)范性和藝術性，為營造良好的育人環(huán)境做出表率。每周學一篇管理方面的文章。
(2)加強班主任隊伍建設，通過班主任例會、師徒結對、選送優(yōu)秀班主任參加培訓等形式，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，不斷提高班主任業(yè)務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。加強對班主任常規(guī)工作的檢查，要求班級德育教育及管理活動做到“九有”：有班務日志、有班會記錄表、有德育計劃和總結、有德育備課記錄、有德育典型案例、有會議和談話記錄、有家訪記錄、有班級管理制度、有德育調研經驗文章。
(3)精心組織好全校班主任會議。系統(tǒng)學習李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》切實提高班主任的理論和實踐水平。創(chuàng)新形式，提升品位，加強研討，分享智慧。精心組織班主任經驗會議。
3、加強心理指導隊伍建設，提高心理指導水平。
(1)心理指導教師要加強理論學習，提高指導水平。
(2)加大心理知識宣傳力度，多辦櫥窗和講座。每個年級開辦心理講座。
(3)加大業(yè)余心理輔導員的培訓力度，每班培養(yǎng)一名學生心理輔導員。
(4)加大班主任心理健康知識指導的培訓力度，使班主任能嫻熟地指導學生心理問題。
(5)學校心理輔導教師實行包年級、包班制。
4、加強學生干部隊伍建設和學生社團建設。
(1)定期對學生干部進行培訓，加強理論指導。
(2)組建好各年級團委會、學生會以及學校學生會和團委會。
(3)豐富學校社團，加強社團建設。目前學校社會團體有乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、環(huán)保志愿者協(xié)會、繪畫協(xié)會、籃球協(xié)會、足球協(xié)會、演講協(xié)會、瘋狂英語協(xié)會等，我們既要壯大協(xié)會隊伍，還要努力指導支持他們開展工作，豐富學生的生活，全面提高學生的素質。
5、注重養(yǎng)成教育，落實常規(guī)，優(yōu)化校風。
養(yǎng)成教育是關系學生一生的教育，是學校德育工作的重要內容，是學生全面發(fā)展的基礎工程。本學期我們將立足常規(guī)，抓學生文明習慣的養(yǎng)成，抓校風、學風建設，抓緊、抓好、抓細、抓實、抓小、抓早，進一步優(yōu)化學風、校風。
(1)發(fā)展年級辦公室的功能，把政教處考核與年級辦公室考核相結合，把規(guī)范管理與人性化管理相結合，對學生日常行為規(guī)范以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
(2)強化年級辦公室的德育功能，通過聽、查、會、評、饋等形式，落實德育日常管理。
(3)充分發(fā)揮班級值周的作用，在檢查和公示方面有所創(chuàng)新，既要認真履行職責，講原則，又要做好溝通，講究工作方法，以檢查和督促為主，真正發(fā)揮班級值周的作用，更好地規(guī)范學生的行為習慣。
(4)加強班集體文化建設，構建特色鮮明的班級。師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教育文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
(5)落實好養(yǎng)成教育方案。
(6)落實好禁止學生使用手機的實施方案。
(7)堅決杜絕白色垃圾。
6、開展系列教育活動，活動中充分發(fā)揮學生的主體性，落實自主育德機制。
(1)精心組織幾次大型活動。結合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展愛國主義、集體主義教育，開展誠信教育和感恩教育，弘揚民族精神，增強愛校意識，讓學生在活動中鍛煉能力，在自我超越中完成品性的內化，實現(xiàn)自主育德。
(2)開展主題班會大比武。以年級辦公室為單位，抓好班會建設，使班會內容系列化，進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性。實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地開展。本學期將開展主題班會大比武。
(3)組織好每周的升旗儀式，確定好國旗下講話的主題，請校黨委、政教處領導和學生代表講話。
(4)開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍。組織好各類評優(yōu)活動，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。
7、開發(fā)社會資源，構建和諧的家校關系，拓寬育人途徑。
健全家校聯(lián)系制度，通過家長會、給家長一封信、家�；ピL等形式促進家校合作，聯(lián)合育人，形成合力。加強社會聯(lián)系，聯(lián)系名人、專家來校作報告，努力創(chuàng)造有利于學生健康成長的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，爭取社會、家庭對學校工作的支持，共同促進學生的健康成長。
8、建設豐富多彩的校園文化環(huán)境，豐富學生第二課堂，以健康氣氛感染人。
(1)繼續(xù)辦好校刊、學校櫥窗、校園廣播、文學社等，繁榮校園文化，表彰好人好事，營造濃厚的德育氛圍。
(2)要辦好班級墻報，做到“四強”、“兩新”，即思想性強、針對性強、知識性強、趣味性強;內容新、版面設計新，并以此為標準，由團委負責對各班墻報進行檢查評比。
9、加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件安全工作是學校工作的重中之重，應始終放在第一位。
(1)加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。10月份將請市司法局專家來校進行法律知識講座。
(2)做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。
(3)每月進行安全知識講座。
10、全力抓好學校封閉管理，促進“三風”建設。
(1)加強門房管理。
(2)加強午休靜態(tài)管理。
(3)加強寢室建設和就寢紀律管理。
