【篇一】兒童經典寓言故事文字版
跳蚤跳到狐貍身上，還來不及吸上一口血就被發(fā)現，狐貍一把抓住了它。
“嘿，你這小家伙，年紀不大就開始學壞，你難道不知道這種行為是損人利己的嗎?”狐貍擺出一付正人君子的模樣，振振有詞地教訓起跳蚤來：“你不想想看，為了自已享受而喝別人的血，給他人帶來痛苦，這行為多不道德呀?再說了，活在世上就應當行善積德才是，怎么能如此胡非作為呢?雖然說你喝的血數量有限，也是不應該的，這是墜落的開始，它會使你走向犯罪深淵。古人言，勿為惡小而為之……”
“這有錯嗎?我錯在那里了?”跳蚤打斷狐貍的話，為自已伸辯著：“這點點滴滴可都是向你學的呀。”
“你這是什么話，你真不知差恥!”狐貍幾乎氣昏了：“我什么時候有教過你干這種事，我什么時候跟你說過話——憑良心發(fā)誓，我可從來沒見過你呀!”
“可我卻常常在你身上呆過呀，”跳蚤理直氣壯地回答：“你雖然沒言傳我什么，可你卻不斷地對我進行身教，你難道忘了，你多次在不知不覺中帶我去干你的老本行生意呀，你不是偷過雞盜過兔嗎?你不是還多次與你的狼友合作搶過羊嗎?難道這些都是光明正大的嗎?和你相比我自愧不如，但我也常常為你擔心呀，我只想吸你針眼大的一點血，你對我的譴責分量就如此之重，假如以后有人清算你的所作所為，你有沒有想到要用哪些詞匯才合適呢?”
“這……。”原先還滿口大道理教訓別人的狐鋰一時語塞，它真想不出該用什么話來回答這只小小的跳蚤了。
所以正人必須先正已，這樣才有說服力。如果寬以待已用一套，嚴于律人又是另一套，那么，盡管他的說辭頭頭是道冠冕堂皇，也不會有人認可他而照樣受鄙視。
【篇二】兒童經典寓言故事文字版
有一個人的家里有一片魚塘，他每年都要靠這片魚塘賺些錢，來養(yǎng)活自己和家人�？墒囚~塘附近有好多魚鷹，常常一群群地來抓魚吃，趕也不好趕，抓又抓不住，養(yǎng)魚人為此很是發(fā)愁。
有一天，魚鷹又來吃魚，養(yǎng)魚人跑過去沖它們揮揮手，魚鷹便受驚跑了。養(yǎng)魚人忽然靈機一動，想出個好辦法。他扎了一個稻草人，讓它伸開兩臂，穿著蓑衣，戴著斗笠，還拿了一根竹竿，就像一個養(yǎng)魚人的樣子。養(yǎng)魚人把稻草人插在魚塘里嚇唬魚鷹。起初，魚鷹以為是真人，因此很害怕，只敢在草人的上空盤旋，一點都不敢接近它。
這樣過了幾天，魚鷹果然沒再來吃魚�？墒菨u漸地，它們見魚塘里的人總是一動不動，就起了疑心，不斷地大著膽子飛下來看。這樣一來，它們很快就發(fā)現這是個假人了，就又飛下來啄魚吃。魚鷹吃了一條條的魚，肚子吃飽了，就站在草人的斗笠上，邊曬太陽邊休息，很是悠閑，還不停地發(fā)出"假假、假假"的叫聲，好像是在嘲笑養(yǎng)魚人說："假的，假的，這個人是假的啊！"
養(yǎng)魚人生氣極了，他恨恨地盯著得意洋洋的魚鷹，良久，他忽然心生一計。
趁著魚鷹不在的時候，養(yǎng)魚人悄悄把草人從魚塘里拔出來拿走了，自己披上蓑衣，戴上斗笠，手里拿根竹竿，像草人一樣伸開雙臂站在魚塘里面。
過了一會兒，魚鷹又來了，它們以為魚塘里還是原先的假人，就又放心大膽地下來吃魚。吃得飽飽的，魚鷹又飛到養(yǎng)魚人的斗笠上休息，"假假、假假"地叫喚著。養(yǎng)魚人趁著它不注意，一伸手就抓住了魚鷹的爪子。魚鷹使勁地鼓動著翅膀，可是怎么也掙不脫。養(yǎng)魚人笑呵呵地說："原先是假的，可是這一回是真的��！"
事物總是不斷發(fā)展變化的，如果一成不變地憑老經驗辦事，不注意發(fā)現新情況，就免不了會吃大虧。
【篇三】兒童經典寓言故事文字版
有一天，楊子的鄰居在牧羊的歸途中，遇到了迎面急馳而來的一行車馬，羊群因受驚嚇而四散。等車馬過后，那人把羊喚攏，急忙趕回家。他仔細清點以后發(fā)現丟失了一只羊，于是立即召集全家老小，并邀請楊子的童仆一起去尋羊。楊子在一旁不以為然地說：“咳，才丟一只羊，何必興師動眾，派這么多的人去找?”鄰人說：“山野、田間岔路多，人少了分派不過來。”楊子覺得這話有理，沒有再往下說。他目送著這一行人出了村口。
那鄰人帶領大家先沿趕羊回家時經過的大路走，一遇到岔路就派一個人沿岔路去搜尋。沒過多久，他帶去的人被分派完畢，剩下那鄰人只身走大路。可是沒走多遠，前面又出現了岔路。他站在岔路口左右為難。焦急中任選了一條前去的路徑。走著走著，只見前面又有岔路。那鄰人無可奈何。他看到天色已近黃昏，只好往回走。沿途碰到其他的尋羊人也說自己遇到過同樣的困難。
正在家吃晚飯的楊子忽聽見外面有嘈雜的說話聲，知道是找羊的人回來了。他走出門去問那鄰人：“找到羊了嗎?”鄰人答道：“跑丟了�！睏钭诱f：“你帶了這么多的人去找，怎么還找不到呢?”鄰人說：“我知道大路邊有岔路，所以找羊時多帶了幾個人�？墒菦]想到岔路上還有岔路。在只剩一個人面對岔路的時候，真令人感到不知所措。”
楊子聽了鄰人說的這番話，有些悶悶不樂。他眉頭緊鎖、臉色灰暗、一言不發(fā)。那一天大家再也沒有見到他露出一絲笑容。楊子的門徒都覺得有點奇怪，因此不解地問：“羊并不是什么值錢的牲畜，而且又不是先生的，您這樣悶悶不樂，究竟是為什么呢?”楊子說：“我并不是惋惜丟了一只羊。我是從這件事聯想到探求真理也與這些歧路亡羊一樣，如果迷失了方向，也會無功而返啊�！�
這則寓言告訴人們：在研究一門學問時，要把握方向，注重領會其實質，而不要被各種表象所迷惑。
【篇四】兒童經典寓言故事文字版
從前有個父親袋子兒子要去市場賣驢子，驢子走在前頭，父子倆隨行在后，村里的小姐看了都覺得很可笑。
“真傻啊!騎著驢子去多好，卻在這沙塵滾滾的路上漫步�！�
“對啊!說的對啊!”父親突然覺得很有道理。
“孩子，騎上驢子吧!我會跟在旁邊，不會讓你掉下來的!”
父親讓孩子騎在驢子上，自己則跟在旁邊走著。
這時，對面走來二個父親的朋友。
“喂!喂!讓孩子騎驢，自己卻徒步，算什么!現在就這么寵孩子將來還得了!為了孩子的健康，應該叫他走路才對，讓他走路，讓他走路!”
“噢!對呀!是有道理�！庇谑歉赣H讓孩子下來，自己則騎上驢背。孩子跟在驢子前面，蹣跚的走著。走著走著，碰見一個擠牛奶的[欣賞雨季愛情故事網]女孩用責備的口吻說：
“哎唷!世間竟有這么殘酷的父親，自己輕輕松松的騎在驢背上，卻讓那么小的孩子走路，真可憐。瞧，那孩子多痛苦，東倒西歪地跟在后頭，實在可憐啊!”
“是啊!你說的有理!”父親點頭贊同。于是，父親叫孩子也騎到驢背上，朝著市場的方向前進。驢子同時要載兩個人，漸漸的舉步非常吃力，呼吸急促，角搖搖晃晃的發(fā)抖。
可是父親并沒有發(fā)覺，還輕輕松松的哼著歌曲，一邊在驢背上搖晃呢!
驢子好不容易的走到教堂前，喘了一大口氣，休息、休息。
教堂前面正站了一位牧師，叫住了他們�！拔�!喂!請等一下，讓那么弱小的動物在兩個人，驢子太可憐了。你們要去那里呢?”
“我們正要帶這匹驢子去市場賣呀!”
“哦!這更有問題。我看你們還沒走進市場，驢子就先累死了，恐怕還賣不出去呢!信不信由你�！�
“那么，該怎么敗呢?”
“把驢子扛著去吧!”
“好!有道理�！�
父子兩立刻從驢背上跳下來，然后把驢子的角綁起來，再用棍子扛著驢子。這樣扛著，當然非常重，所以父子兩脹紅了臉，搖搖晃晃的喊著：“怎么這么重呢!”
看見這情景的人都呆住了。“真是奇怪的人啊!”
扛著驢子的父子不久走到一座橋上。“孩子，市場快到了，再忍耐一會兒吧!”父親雖然這么說，可是自己和孩子都已經累的精疲力盡了。
驢子畢竟是驢子，被倒吊著反而痛苦得不得了，不但口吐白沫，還粗暴的扭動起來。
“嘿!乖一點啊!”父親嚴厲的斥罵著，可是驢子不聽，扭動的更厲害，結果，棍子啪的一聲折斷了。繩子也弄斷了，驢子倒栽蔥似的掉進河里。很不湊巧，雨后河水暴漲，驢子就在那瞬間，被急流吞沒，看不見蹤影了。
“啊!怎么會這樣呢?這都是一位聽別人的意見，而產生最嚴重的后果啊!”父子兩只好垂頭喪氣的走回家。
寓意：有些人，做事面面俱到，恐怕事情做不好，自己又缺乏主見，就像人們常說的那樣“面糊耳朵”，今天聽張三的這樣做，明天聽李四的那樣做，其結果，恰恰相反，事情做得一塌糊涂，究其原因，不就是自己沒有主見而造成的嗎？任其別人擺布，聽之忍之，對別人所說的話，不加以分析，只聽其言，不問其果。俗話說：穿自己的鞋，走自己的路，別人怎么說，就讓他們說去吧，路還得自己走。
【篇五】兒童經典寓言故事文字版
墨子在經過一家染坊時，看見工匠們將雪白的絲織品分別放進熱氣騰騰的染缸里，浸泡良久后取出，在晾曬時就變成不同顏色的織物了。工匠們工作得十分辛苦而認真。
墨子仔細地觀察了染絲的全過程后，頓有所悟，不覺長嘆一聲，自言自語地說：“本來都是雪白的絲織品，而今放到青色顏料的染缸里浸泡后就變成了青色，放到黃色顏料的染缸里浸泡后就變成了黃色。所用的顏料不同，染出來的顏色也隨之不同。如果我們將白絲先后放到五種不同顏色的染缸里各染一遍，它就會改變五次顏色了。如此看來，染絲的時候，人們就不能不謹慎從事啊�！�
接著，墨子又從染絲的原理引伸開去，進一步產生聯想，從而深深地感到，其實在人世間，不僅是染絲與染缸的顏料有關，即使是一個人、一個國家，不也存在著一個會染上什么顏色的問題嗎？
這則寓言提醒人們，對于一個涉世未深、純潔無瑕的青少年，當他身處五顏六色的社會大染缸之中時，一定要牢記“近朱者赤，近墨者黑”的真理，擇善而從，以促使自己更健康地成長。
