□通訊員 劉粉莉 本報記者 金婕
早報訊 “為什么來到杭州，我學會了撒謊，我見到了好東西就想要，是環(huán)境在變，還是我在變”，“進入初中后，我越來越感到我與城里孩子的差距，要是我是城里人，就不會有這么多煩惱和自卑了”……如果不是記者親耳聽老師說起，還真想不到小小“新杭州人”心情這么復雜。
這兩天，來自貴州、河南、江蘇等地的教育界人士，齊聚第七屆國際教育創(chuàng)新大會，共同探討全民教育的現(xiàn)狀和成果，流動人口子女上學難的問題仍是關(guān)注的焦點。
教育部官員提議
建立 “電子學籍”
“水大的時候設(shè)高門檻，水小的時候設(shè)低門檻�！弊蛱�，教育部基礎(chǔ)教育司一司副司長楊念魯對城市流動人口子女入學政策的點評一針見血，“但這并不能從根本上解決問題�！睂е铝鲃尤丝谧优蠈W難的一個重要原因，是城市學校容納能力的限制。
楊念魯認為，區(qū)域規(guī)劃、教育投入等，也是導致流動人口子女上學難的原因。由此，他提出了幫學生設(shè)置“電子學籍”的設(shè)想，“如果有一個系統(tǒng)，能實現(xiàn)學生學籍的全國聯(lián)網(wǎng)，那問題就會容易多了，比如一個孩子跟著爸媽從安徽來到上海，只要在上海一注冊，安徽那邊的記錄就自動消除了，這樣，對區(qū)域規(guī)劃、教育投入等的調(diào)整，就有了數(shù)據(jù)依據(jù)�！�
善待家長
有助孩子融入城市
“我們曾做過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)近年來流動人口子女的輟學現(xiàn)象比以前少了很多，但輟學的原因，已經(jīng)不再是以前的經(jīng)濟原因�！睏钅铘斦f，現(xiàn)在的學生不適應學校環(huán)境、老師同學的態(tài)度，就不愿上學了。
杭州明珠教育集團成立10年來，已經(jīng)解決了區(qū)內(nèi)近40%進城務工人員子女的讀書問題，該校在進城務工人員子女“融入教育”方面的嘗試，也引起了與會專家們的關(guān)注。
“初來城市的迷茫和掙扎，讓這些孩子承受了這個年紀不應該有的負擔�！痹撔＠蠋煹淖龇ㄊ�，尊重與善待這些孩子的家長，幫助他們尋找改變家庭道德教育的方法，“使他們共同成長，才能幫助孩子最終融入城市�！�
早報訊 “為什么來到杭州，我學會了撒謊，我見到了好東西就想要，是環(huán)境在變，還是我在變”，“進入初中后，我越來越感到我與城里孩子的差距，要是我是城里人，就不會有這么多煩惱和自卑了”……如果不是記者親耳聽老師說起，還真想不到小小“新杭州人”心情這么復雜。
這兩天，來自貴州、河南、江蘇等地的教育界人士，齊聚第七屆國際教育創(chuàng)新大會，共同探討全民教育的現(xiàn)狀和成果，流動人口子女上學難的問題仍是關(guān)注的焦點。
教育部官員提議
建立 “電子學籍”
“水大的時候設(shè)高門檻，水小的時候設(shè)低門檻�！弊蛱�，教育部基礎(chǔ)教育司一司副司長楊念魯對城市流動人口子女入學政策的點評一針見血，“但這并不能從根本上解決問題�！睂е铝鲃尤丝谧优蠈W難的一個重要原因，是城市學校容納能力的限制。
楊念魯認為，區(qū)域規(guī)劃、教育投入等，也是導致流動人口子女上學難的原因。由此，他提出了幫學生設(shè)置“電子學籍”的設(shè)想，“如果有一個系統(tǒng)，能實現(xiàn)學生學籍的全國聯(lián)網(wǎng)，那問題就會容易多了，比如一個孩子跟著爸媽從安徽來到上海，只要在上海一注冊，安徽那邊的記錄就自動消除了，這樣，對區(qū)域規(guī)劃、教育投入等的調(diào)整，就有了數(shù)據(jù)依據(jù)�！�
善待家長
有助孩子融入城市
“我們曾做過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)近年來流動人口子女的輟學現(xiàn)象比以前少了很多，但輟學的原因，已經(jīng)不再是以前的經(jīng)濟原因�！睏钅铘斦f，現(xiàn)在的學生不適應學校環(huán)境、老師同學的態(tài)度，就不愿上學了。
杭州明珠教育集團成立10年來，已經(jīng)解決了區(qū)內(nèi)近40%進城務工人員子女的讀書問題，該校在進城務工人員子女“融入教育”方面的嘗試，也引起了與會專家們的關(guān)注。
“初來城市的迷茫和掙扎，讓這些孩子承受了這個年紀不應該有的負擔�！痹撔＠蠋煹淖龇ㄊ�，尊重與善待這些孩子的家長，幫助他們尋找改變家庭道德教育的方法，“使他們共同成長，才能幫助孩子最終融入城市�！�
