【篇一】2020年家長學(xué)校年終工作總結(jié)
無論校領(lǐng)導(dǎo)的更替還是教育理念的更新，學(xué)校都充分認識到了建立家長學(xué)校的重要性。XX年，家長學(xué)校規(guī)模越來越大，家長素質(zhì)不斷提高，能夠積極主動配合學(xué)校的思想工作，十分重視家庭教育工作，不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的辦學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，扎實推進家庭教育工作。學(xué)校2700多名學(xué)生無一重大事故，無一違法犯罪，學(xué)校先后多次被評為“XX市文明單位”“XX市德育工作先進學(xué)�！薄癤X市模范家長學(xué)�！钡�。一、建立共識，家庭教育深入人心
目前，一些家長認為教育孩子是學(xué)校的事，既然上學(xué)了，就把孩子交給學(xué)校了，家長不用管，并采取放任的態(tài)度。有的老師也認為學(xué)校辦家長學(xué)校是擺花架子，浪費時間，沒有實際作用。學(xué)校針對一些老師和家長對家庭教育的模糊認識，學(xué)校加強了學(xué)習(xí)和宣傳，提高他們對開展家庭教育、創(chuàng)辦家長學(xué)校的認識。首先學(xué)校利用理論學(xué)習(xí)時間組織老師們學(xué)習(xí)了家庭教育的有關(guān)文件和《家校合作》等有關(guān)理論書籍，并利用家長會對家長們講家庭教育的重要性，講家庭教育的方法，使老師和家長們認識到要全面實施素質(zhì)教育，僅僅依靠學(xué)校是遠遠不夠的，沒有家庭的支持，素質(zhì)教育難以落到實處，也不利于學(xué)生個性的形成和身心的健康發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和宣傳后，老師和家長們都充分認識到了家庭教育對于全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展的重要性，從而轉(zhuǎn)變觀念，積極配合學(xué)校開展家庭教育，并積極參與其中。此外，學(xué)校的每一位教師都充當家庭教育的輔導(dǎo)員，特別是班主任教師，他們都在積極探索家庭教育與學(xué)校教育形成合力的新途徑。
二、共建學(xué)校，家長學(xué)校蓬勃發(fā)展
學(xué)校非常重視家校共建工作。在學(xué)校和全體家長的共同努力下，家長學(xué)校正逐步向辦學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、和社會化的方向發(fā)展家長學(xué)校工作總結(jié)2017范文匯總家長學(xué)校工作總結(jié)2017范文匯總。
1、建設(shè)家長委員會。學(xué)校每學(xué)年都要調(diào)整家長委員會成員，做到定期召開家長委員會會議，通報學(xué)校工作計劃及取得的成績、聽取家長委員會成員的合理化建議等。家長學(xué)校的校長由家長委員會選舉產(chǎn)生，家長學(xué)校的副校長由家長共同推薦，分管德育的政教主任，以及一位德育領(lǐng)導(dǎo)組成員共同負責主持家長學(xué)校的日常工作，且分工明確，職責到人。這樣使家長學(xué)校做到有固定的管理人員，做到對教學(xué)計劃的制訂與實施、學(xué)籍等各項工作的管理。學(xué)校依托家長委員會共同開展專題研討，為家校溝通、親子溝通提供平臺。同時還從家庭教育的視角，與家長們一起思考如何提高教育的有效性。
2、完善家長培訓(xùn)制度。學(xué)校定期組織家長學(xué)校的學(xué)員開展心得交流活動，發(fā)動家長積極行動起來，研究孩子、了解孩子，定期做經(jīng)驗交流，對于家長中有特點、有實效的家教經(jīng)驗，及時在廣大家長中進行宣傳推廣，讓他們現(xiàn)身說法，使廣大家長體會到教育好孩子并不難。如毛雪純同學(xué)的家長作了題為“言傳身教育親子、佳訊傳時母含笑”的講話就在廣大家長中引起了極大的反響。同時學(xué)校還邀請社會知名人士來學(xué)校給家長開設(shè)講座,如南京大學(xué)王老師的專題講座：《決定孩子命運的良好習(xí)慣》等，這些都給家長帶來新的思路和啟發(fā)，幫助家長樹立正確的、新型的家庭教育觀念，深受家長的歡迎。經(jīng)過循序漸進的培訓(xùn)，許多學(xué)生因家長家教水平的提高而成長得很快，家庭氛圍也日趨和諧，也促進了社會穩(wěn)定和睦。
3、制定上課制度。學(xué)校還推陳出新制訂上課制度，學(xué)校有一支精良的教師隊伍，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法。專職教師是由校長、分管德育的行政、大隊輔導(dǎo)員、班主任組成計60人，另外又外聘了幾位兼職教師，他們都是從家長委員會中產(chǎn)生的。家長學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容上突破傳統(tǒng)模式，學(xué)校統(tǒng)籌安排，開設(shè)進度性的專題課,從形式上又分普及課和專題課，上課內(nèi)容做到“三強”即針對性強、指導(dǎo)性強、實用性強。同時還要求上課教師認真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進行教學(xué)。近幾年來我校分別開展了“告別網(wǎng)吧從我做起”、“加強未成年人思想道德建設(shè)”、“知法守法才能用好法”、“提高素質(zhì)建設(shè)和諧新洲”等主題授課活動。
4、建立評比制度家長學(xué)校工作總結(jié)2017范文匯總通過每年“家長學(xué)�！钡膶W(xué)習(xí)，家長從學(xué)習(xí)和參與教學(xué)的各個面，都有了自己的體會和收獲，他們將自己的作業(yè)、心得體會和專題交到學(xué)校，從一份份體會中看到的是一顆顆熱愛孩子的心，他們和老師一樣也付出了艱辛，為了感謝家長對學(xué)校教育的支持。學(xué)校建立評比制度，每學(xué)期從家長中評選出一些優(yōu)秀家長給予適當?shù)莫剟睢?/p>
5、建成網(wǎng)絡(luò)家校�？紤]到如今網(wǎng)絡(luò)的普及，為搭建家校之間更方便實時的平臺，我校開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)家校平臺。每一個登陸網(wǎng)絡(luò)的家長都可以實時與老師聯(lián)系，信息溝通更為便捷、通暢。
【篇二】2020年家長學(xué)校年終工作總結(jié)
每個人在成長的道路上要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、社會教育與家庭教育。如何在豐富學(xué)校教育內(nèi)涵的同時，不斷擴大學(xué)校教育的外延，充分調(diào)動學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的積極因素，各取所長，使這三方面的力量有機結(jié)合起來，已成為許多教育工作者共同思考的一個重大課題。為此，我們學(xué)校十分重視發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，努力辦好家長學(xué)校。一、加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機構(gòu)
為了搞好工作，我們首先成立了家長學(xué)校組織機構(gòu)，由校長、副校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、各班班主任以及部分家長組成。并制訂了切實可行的家長學(xué)校管理制度，便于運行。期初、期末分別召開學(xué)校德育小組會議，其中就有專題討論如何辦好家長學(xué)校的內(nèi)容，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保證，同時召開了家長委員會成員會議，及時反饋，以促進學(xué)校教育工作的提高。
二、規(guī)范管理，嚴抓質(zhì)量
任何管理活動是指向一定目標的，只有有了明確的目標，才能把管理活動引向正確的方向，從而取得良好的效果。因此，我們根據(jù)學(xué)校和家長的實際情況，主要從“授課質(zhì)量”與“家�；印弊龊脙善恼�。
(一)嚴格保證授課質(zhì)量
要保證家長學(xué)校的授課質(zhì)量，就必須抓好兩個環(huán)節(jié)，首先是提高講課質(zhì)量，我們認真做到“精聘講師、精心組織”。其次是制訂了制度和工作規(guī)范來調(diào)動家長期聽課的積極性：1.建立了考勤制度，對出席聽課的情況進行及時考勤記錄;2.建立測試制度，為使家長更好地參加學(xué)習(xí)，我們要求家長在聽完一階段系列家教講座后，還進行必要的測試，包括基本知識、聽課體會，努力體現(xiàn)學(xué)以致用的原則，測試采用“開卷考形式”;3.評選優(yōu)秀家長，對于學(xué)習(xí)認真、學(xué)以致用、效果顯著、表現(xiàn)突出的家長，給予表彰。4.制定了家長學(xué)校學(xué)員守則，每學(xué)期建立好家長學(xué)校學(xué)員學(xué)籍檔案。由于強化了流程管理，所以家長出席率高，學(xué)習(xí)成效顯著。
(二)開展教育活動實現(xiàn)家�；�
1.召開家長學(xué)�；顒�。通過家長學(xué)校活動，向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)方針、教育指導(dǎo)思想;介紹教育發(fā)展方向，引導(dǎo)家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的人才觀，重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期成功召開了一年級、四年級的家長學(xué)校活動，于9月份舉行了一年級新生的家長學(xué)校活動，向家長們介紹了一年級的任課教師、學(xué)生作息時間的安排、以及就一年級小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略與家長們進行了探討交流;然后和家長分享了一個教育故事《一位母親與家長會》，在座的家長都被故事中這位母親的耐心呵護、不斷鼓勵、循循善誘的做法給深深的震撼了。于2014年的1月份召開了四年級家長學(xué)�；顒�，邀請了蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校太倉分�！傲掷蠋煛敝v師團的成員、朱棣文小學(xué)的副校長金虹霞老師，到學(xué)校為四年級學(xué)生家長作了“做孩子的知心父母”專題講座。她從“四年級孩子的心理特點、家長應(yīng)對的三大法寶”兩個層面進行了生動全面的闡述，讓家長們?nèi)玢宕猴L，對“教育”有了新的認識和體會;隨后家長們分散到自己孩子的所在班級，由四年級任課教師就本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況和家長作了真誠有效的交流，讓家長們了解到不同的學(xué)科對學(xué)習(xí)的不同要求，家長也表示會盡力配合老師，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
2.建立家長開放日活動，吸引家長參與學(xué)校教學(xué)活動。為了鼓勵家長積極參與學(xué)校教學(xué)活動，直接了解學(xué)校教學(xué)和教師的工作情況，以及自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，本學(xué)期學(xué)校組織開展了六年級家長開放日活動，家長們參與了二節(jié)課的教學(xué)活動，老師們親切地授課，孩子們專注地聽講，課堂相比平時更顯得認真、有序，收到了良好的教學(xué)效果。本次家長開放日活動，共有近120位家長前來觀摩6位教師的公開課教學(xué)展示，課程涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品四門課程，向家長們呈現(xiàn)了常態(tài)化的學(xué)校教學(xué)管理與課堂教學(xué)活動。教學(xué)活動后，收到了家長的意見反饋表，家長對學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定，不少家長也對學(xué)校的不足之處提出了建設(shè)性的建議。
3.開展““攜手育人，共創(chuàng)學(xué)生美好未來””的家訪活動。于9月份召開了家訪活動的動員會議，拉開了本次家訪活動的序幕，會議向全體教師介紹了本次活動的背景和意義，并結(jié)合學(xué)校實際，就活動的主題、活動時間、活動內(nèi)容、活動要求、活動安排等方面進行了部署，其中一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)做到家訪全覆蓋;二到六年級由班主任統(tǒng)籌計劃安排，確保每學(xué)期家訪學(xué)生不少于10戶，一學(xué)年達到班級學(xué)生比例的50%。家訪時，我們向家長贈送教育服務(wù)卡，服務(wù)卡上設(shè)計好任課老師的電話，方便家校聯(lián)系，另外還贈送學(xué)生心理健康的一封信，家訪的內(nèi)容大致有三項：首先，我們老師把學(xué)校的教育理念、教育特色、校風、學(xué)風向家長進行了全面宣傳，并請家長提出對學(xué)校教育和教師教學(xué)的意見和建議。其次，了解到了每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生個性、在家表現(xiàn);了解到了家長的期望、要求以及教育方法，也了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認識了更真實、更全面的學(xué)生，為教育教學(xué)中真正做到因材施教打好了基礎(chǔ)，從而也增加了教育的力度。后，我們具體把學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況告知家長，并對學(xué)科教學(xué)的要求和家庭教育的方法向家長作了指導(dǎo)，家長們表示對老師能親自走進家庭，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長的做法非常感動，更對我們的工作表示出一種全新的理解和支持。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得佳效果。雖然家長學(xué)校取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好!
【篇三】2020年家長學(xué)校年終工作總結(jié)
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
本學(xué)期來，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu)，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論＂養(yǎng)不教，誰之過？＂＂如何做好初一新生的接軌？＂＂如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)？＂以及＂如何幫好子女的中考沖刺？＂活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論＂養(yǎng)不教，誰之過？＂通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。
