【#韓國留學(xué)# #韓國東國大學(xué)留學(xué)費用明細(xì)#】東國大學(xué)是韓國一所的研究型大學(xué)，在以往申請韓國的留學(xué)生里其實就有很多是去這所學(xué)校留學(xué)的。©無憂考網(wǎng)整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注©無憂考網(wǎng)！
學(xué)校概況
東國大學(xué)（英文：Dongguk University韓文：동국대학교）簡稱東大或DGU，�。|方之國＂之意，韓國佛教宗派曹溪宗創(chuàng)辦的一所綜合研究型私立大學(xué)。
東國大學(xué)始創(chuàng)于1906年，至今已有百年歷史。其前身是以＂教育救國＂為目的開辦的明進(jìn)學(xué)校。1945年韓國光復(fù)之后，該校實現(xiàn)全面飛速發(fā)展，現(xiàn)設(shè)有13個單科大學(xué)和11個研究生院。其中，人文類（根據(jù)QS2019排名，語言學(xué)排名全球201-250位）和藝術(shù)類一直穩(wěn)居韓國高校前列。尤其以新聞傳媒，演藝界和文化界名人輩出的戲劇電影系和影像研究生院而聞名，該院系目前是全韓國高的戲劇表演和影視藝術(shù)研究學(xué)府之一。
留學(xué)費用
東國大學(xué)語學(xué)院學(xué)費
東國大學(xué)語學(xué)院長期開設(shè)的課程有兩種：正規(guī)課程和預(yù)科班課程。其詳細(xì)的學(xué)費金額如下：
1、語學(xué)院正規(guī)課程：
-報名費60000韓幣（約360RMB）
-學(xué)費1650000韓幣/學(xué)期（約9900RMB）。
語學(xué)院的正規(guī)課程一學(xué)期大概有2個半月時長，所以一年語學(xué)院一共有4個學(xué)期。
2、語學(xué)院預(yù)科班課程：
-3100000韓幣/學(xué)期（約18600RMB）。
預(yù)科班課程每年有2個學(xué)期，分別開在3月份和9月份開學(xué)的前5個月。
東國大學(xué)本科學(xué)費
看完語學(xué)院的學(xué)費我們再一起來看一下東國大學(xué)本科的學(xué)費。
1、申請費：根據(jù)專業(yè)不同和不同。
-一般專業(yè)：100000韓幣（約600RMB）
-表演/美術(shù)學(xué)部130000韓幣（約780RMB）
2、學(xué)費：具體的學(xué)費根據(jù)專業(yè)的不同而不同，具體情況如下：
-人文社會類：4376000韓幣/學(xué)期（約26000RMB）
-理學(xué)類：4965000韓幣/學(xué)期（約29000RMB）
-工學(xué)藝術(shù)類：5554000韓幣/學(xué)期（約33000RMB）。
東國大學(xué)研究生學(xué)費
1、報名費：依據(jù)是碩士還是博士而不一樣。
-碩士70000韓幣（約420RMB）
-博士/碩博連讀：80000韓幣（約480RMB）
2、學(xué)費：與本科情況一樣，根據(jù)專業(yè)不同而不同。
-人文社會類：6070000韓幣/學(xué)期（約36000RMB）
-理學(xué)類：6874000韓幣/學(xué)期（約41000RMB）
-工學(xué)藝術(shù)類：7682000韓幣/學(xué)期（約46000RMB）
-藥學(xué)：8418000韓幣/學(xué)期（約50000RMB）
-醫(yī)學(xué)韓醫(yī)學(xué)8853000韓幣/學(xué)期（約53000RMB）。
韓國東國大學(xué)留學(xué)條件
1、滿足一般入學(xué)申請條件（A）或者（B）
�。ˋ）申請者本人和申請者父母都是外國國籍
-申請者本人和申請者的父母雙方都是非韓國國籍身份。
-特殊情況：中國臺灣籍申請者的父母雙方中有一位是臺灣籍身份的話，也可以按照這種入學(xué)申請的方式來申請入學(xué)。
-獲得雙重國籍身份的韓國申請者不具備按照這種方式進(jìn)行入學(xué)申請的資格。
�。˙）在韓國之外的國家完成了（或者是預(yù)期將要完成）12年的教育課程學(xué)習(xí)的申請者
-在韓國之外的國家完成了或者是預(yù)期將要完成）12年（或者更長時間）的初等、中等教育（小學(xué)/初中/高中）的國際學(xué)生。
-不需要證明父母雙方是外國國籍身份。
-獲得雙重國籍身份的韓國申請者不具備按照這種方式進(jìn)行入學(xué)申請的資格。
2、留學(xué)申請學(xué)術(shù)背景要求
（1）大學(xué)新生入學(xué)申請（本科第一年）
-從常規(guī)高中畢業(yè)（或者將要畢業(yè)）。
-根據(jù)相關(guān)的初等和中等教育法案，完成同等教育程度的申請者。
�。�2）插班生（本科第二年）
-滿足上述列出的所有大學(xué)新生申請的入學(xué)條件，以及以下其中一種入學(xué)要求：
1）在韓國或者其他國家的四年制大學(xué)完成至少1年全日制（超過2個學(xué)期，不包括季節(jié)性學(xué)期）學(xué)習(xí)。
2）從韓國或者其他國家的兩年制或者三年制學(xué)校畢業(yè)，或者已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。
（3）插班生（本科第三年）
-滿足上述列出的所有大學(xué)新生申請的入學(xué)條件，以及以下其中一種入學(xué)要求：
1）在韓國或者其他國家的四年制大學(xué)完成至少3年全日制（超過4個學(xué)期，不包括季節(jié)性學(xué)期）學(xué)習(xí)。
2）要從韓國或者其他國家的兩年制或者三年制學(xué)校畢業(yè)，或者已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。
3、語言能力要求（A）或（B）
�。ˋ）申請者必須滿足韓語語言能力要求或者英語語言能力考試成績要求
韓語：韓語語言能力考試（IK）成績達(dá)到登記3或者更高水平；
英語：托福紙考成績達(dá)到530分；機考成績達(dá)到197分；網(wǎng)考成績達(dá)到71分；雅思考試成績達(dá)到5.5分；CEFR考試成績達(dá)到B2等級；TEPS考試成績達(dá)到600分或者更高水平。
-東國大學(xué)允許沒有語言能力考試成績的申請者進(jìn)行申請，并且如果獲得入學(xué)資格的話，必須在學(xué)校規(guī)定的時間學(xué)習(xí)好韓語遞交考試成績。否則，申請者將會進(jìn)入大學(xué)預(yù)科課程學(xué)習(xí)。
�。˙）在東國大學(xué)（首爾校區(qū)）完成等級4或者更高水平的韓語語言課程學(xué)習(xí)的申請者。
-僅限在2016年秋季學(xué)期之前完成等級4或者更高水平的韓語語言課程學(xué)習(xí)的申請者。
-不接受從其他大學(xué)完成韓語語言課程學(xué)習(xí)的申請者。
拓展閱讀：韓國留學(xué)專業(yè)介紹
一、歷史學(xué)科
現(xiàn)在的韓國文化產(chǎn)業(yè)是靈活運用歷史知識，開發(fā)各種文化產(chǎn)品的活躍嘗試。因此需要對歷史學(xué)有專門知識和在文化產(chǎn)業(yè)中能夠進(jìn)行籌劃開發(fā)的人才。本專業(yè)以廣泛的歷史學(xué)知識作為基礎(chǔ)，培養(yǎng)有創(chuàng)意地解釋問題能力和文化產(chǎn)業(yè)上的應(yīng)用能力。通過這些課程探求世界各地的歷史，培養(yǎng)靈活運用文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)容的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)世界各地的歷史，以正確的歷史意識做基礎(chǔ)，正確認(rèn)識現(xiàn)實，樹立未來的對策方案。
2.利用學(xué)習(xí)的歷史知識，分析各種已開發(fā)文化產(chǎn)業(yè)的案例，培育規(guī)劃能力。
3.培養(yǎng)在文化產(chǎn)業(yè)中所需要的具有創(chuàng)意性地解釋歷史內(nèi)容能力的人才。
二、地理學(xué)科
本學(xué)科是以培養(yǎng)作為世界公民，奉獻(xiàn)于人類的發(fā)展和國家間的協(xié)力合作，從空間、場所的觀點出發(fā)提高生活質(zhì)量的專業(yè)地理人才為目的。
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)各種地理的現(xiàn)象的變遷及其發(fā)展過程的研究、分析的能力。
2.通過地理學(xué)法則和原理分析*各種空間現(xiàn)象。
3.各地區(qū)的地理信息探索和區(qū)域性的比較、分析。
4.學(xué)習(xí)地理信息的處理和分析方法。隨著持續(xù)不斷的土地開發(fā)和對環(huán)境保護(hù)問題的關(guān)注度不斷提高，以地理信息為基礎(chǔ)的地理信息系統(tǒng)（GIS），全球定位系統(tǒng)（GPS），定位技術(shù)（LBS）等技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實生活中，地理知識和信息的重要性也在逐步提高。
本學(xué)科是在世界各地域和韓國土地自然現(xiàn)象的地理模式和進(jìn)程的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)在理解和探索領(lǐng)域的旅游業(yè)和商業(yè)服務(wù)，國際文化理解等各個方面，環(huán)境、教育、地理信息系統(tǒng)等專業(yè)人才。以前限制為中等教師或進(jìn)入研究生院的畢業(yè)生現(xiàn)在活動范圍擴大到土地開發(fā)，社區(qū)發(fā)展，環(huán)境管理有關(guān)的研究機構(gòu)，政府辦公室，地理信息系統(tǒng)公司（GIS），航空公司，旅行社，酒店等各種領(lǐng)域。
三、文獻(xiàn)信息科
文獻(xiàn)信息學(xué)是在現(xiàn)代社會中，為了迅速準(zhǔn)確收集、組織、累積、傳遞所需要的信息，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)象和事實的科學(xué)性研究。在現(xiàn)代知識信息社會中，大量信息在以印刷媒體為主的各種電子媒體通過網(wǎng)絡(luò)不斷流通，因此培養(yǎng)出可評價、篩選加工各種情報，有效利用信息的專業(yè)人員是迫在眉睫的任務(wù)。
本學(xué)科是以培養(yǎng)信息知識人才為目的，著重學(xué)習(xí)在圖書館和信息中心等實際現(xiàn)場所需要的專門知識和技術(shù)，把職業(yè)教育中心的實際教育做為重點。本學(xué)科畢業(yè)后，全部畢業(yè)生都能取得國家認(rèn)證的2級正式司書資格證，可以成為一個完全合格的圖書管理員。如果在學(xué)期間選修教職課程，還可取得中小學(xué)校圖書館圖書管理教師資格證。
就業(yè)前景：
1.可以作為專業(yè)圖書管理員進(jìn)入國家圖書館，公共圖書館，大學(xué)圖書館，學(xué)校圖書館，特殊圖書館和資料中心。
2.中小學(xué)圖書館的圖書管理員。
3.媒體，金融機構(gòu)，企業(yè)，研究所，及其他機關(guān)的信息專家。
4.關(guān)于信息系統(tǒng)的設(shè)計，分析，運用方面的領(lǐng)域。
5.進(jìn)修研究生或博士課程后，成為研究文獻(xiàn)情報學(xué)的學(xué)者。
四、家庭福利學(xué)科
該學(xué)科培養(yǎng)能夠提高家庭生活質(zhì)量的專業(yè)知識人才。
教學(xué)目標(biāo)：
1.家庭成員的發(fā)展，相互作用，及心理方面等有關(guān)韓國社會家庭問題的研究。
2.科學(xué)性研究人類從胎兒到老人的生長活動過程。
3.學(xué)習(xí)和開發(fā)致力于現(xiàn)代社會中通過兒童與家人的適應(yīng)，提高生活質(zhì)量的各種兒童家人咨詢教育項目。
4.通過對系統(tǒng)的社會福利制度和領(lǐng)域的了解和實踐方法的探索，培養(yǎng)對福利政策的長遠(yuǎn)眼光。
5.根據(jù)不同時代的人才需求，授予兒童教師，兒童家庭咨詢師，家庭生活教育師，社會福利人員，青少年咨詢師，健康家庭師等資格證，成為能夠直接在福利現(xiàn)場能工作的專門人才。在本學(xué)科中通過教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生成為解決存在于現(xiàn)代社會中迅速增長的社會問題的人才。
五、公共人才學(xué)科
為解決公共部門的問題，在專門教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)未來志向性、創(chuàng)意性的專業(yè)人才。為培養(yǎng)在社會各領(lǐng)域中致力于國家和社會發(fā)展的公共、民間多種組織中能夠積極主動工作的人才，合并行政學(xué)科與法學(xué)科培養(yǎng)公共人才。
六、法學(xué)科及行政學(xué)科
法學(xué)科及行政學(xué)科以行政學(xué)、政策學(xué)、社會福利行政和法學(xué)等維持社會的健全共同體所必須的知識為基準(zhǔn)，培養(yǎng)在社會各領(lǐng)域中致力于國家和社會發(fā)展的公共、民間多種組織中能夠積極主動工作的人才。公共管理學(xué)系中通過多種理論和知識，培養(yǎng)以公平的視野理解社會現(xiàn)況，解決社會問題，引導(dǎo)未來社會的專業(yè)人才。開設(shè)以行政學(xué)，社會福利行政等行政學(xué)領(lǐng)域和公法、司法、國際法等法學(xué)領(lǐng)域為基礎(chǔ)的教育課程，提供對口教育。
公共管理學(xué)系中分別有行政學(xué)課程和法學(xué)課程。行政學(xué)課程是通過對于政府決策過程的知識學(xué)習(xí)和人力、物力資源的管理方式的教育，培養(yǎng)具有解決社會問題的專業(yè)管理能力的行政專家。法學(xué)課程以培養(yǎng)能夠系統(tǒng)理解法律秩序，并對當(dāng)今社會中多種糾紛問題，能夠提出合理、合法的解決方案的法律專家為目標(biāo)。
就業(yè)前景：
畢業(yè)后可以通過各種國家考試后成為公務(wù)員，或者進(jìn)入國營企業(yè)或一般企業(yè)，金融機關(guān)，社會福利機關(guān)。通過各種資格證考試后可以成為法務(wù)師，專利申請代理人，鑒定評估師，公認(rèn)會計師，稅務(wù)師，勞務(wù)管理師，損失驗估師，住宅事務(wù)管理師等，還可進(jìn)入國內(nèi)外的法律研究生院深造。
七、韓日文化Contents學(xué)科
韓日文化Contents學(xué)科以培養(yǎng)韓日兩國的文化產(chǎn)業(yè)專門人才為目標(biāo)，實務(wù)日本語、地域?qū)W、文化Contents等融合在一起的2015年新開設(shè)的學(xué)科。21世紀(jì)社會變化的特征知識產(chǎn)業(yè)社會轉(zhuǎn)換導(dǎo)致了多樣的文化Contents產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，隨著在韓國多數(shù)大學(xué)里以成為新的重點學(xué)問。在韓日文化Contents學(xué)科的名稱上也可以看出此學(xué)科重視文化想象力和創(chuàng)意性，志向文化Contents學(xué)的性質(zhì)，同時特性化高度日本語能力，主導(dǎo)韓流文化產(chǎn)業(yè)的人才培訓(xùn)為目標(biāo)。
八、韓語教育學(xué)科
國語是國民的精神支柱，我們國語教育系就是本著培養(yǎng)高素質(zhì)的中學(xué)國語教師及國語教育專業(yè)人才為目標(biāo)，通過正確的認(rèn)識韓語及韓字教育逐步培養(yǎng)民族精神。使國語教師可以系統(tǒng)地接受專門教育，培養(yǎng)可以順應(yīng)知識訊息社會的全能人才。
九、英語教育學(xué)科
英語作為國際語言已經(jīng)成為人類生活的普遍用語，因此使用英語的能力決定著生存的質(zhì)量。本學(xué)科以培養(yǎng)中等學(xué)校英語教師為目標(biāo)，提高學(xué)生對英語的正確理解和使用能力，通過對英語的系統(tǒng)分析和英美文學(xué)的探求學(xué)習(xí)語言學(xué)和文化知識，掌握英語教育理論及淵博知識。為培養(yǎng)有能教師運營教程提供教育實習(xí)機會。
十、數(shù)學(xué)教育學(xué)科
數(shù)學(xué)教育科掌握數(shù)學(xué)的全盤理論和知識，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育理論和其實踐方法，培養(yǎng)有能的創(chuàng)造性中等學(xué)校數(shù)學(xué)教師。廣范圍的學(xué)習(xí)一般數(shù)學(xué)，解析學(xué)，代數(shù)學(xué)，幾何學(xué)，拓?fù)鋵W(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，電腦和數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教育學(xué)等領(lǐng)域，可就業(yè)于信息化社會的多種領(lǐng)域。
畢業(yè)后可就業(yè)于中等學(xué)校數(shù)學(xué)教師，大學(xué)教授，大學(xué)講師，小學(xué)教師，補習(xí)班講師等教育領(lǐng)域。除此之外，也可就業(yè)于程序設(shè)計員，信息處理企業(yè)，會計師，公務(wù)員，一般社會等多樣企業(yè)。
