【#工作計(jì)劃# #2021年精神文明個(gè)人工作計(jì)劃#】做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。同樣一個(gè)工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四？為什么有時(shí)候你感覺自己天天在忙碌，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢？為什么有時(shí)候感覺有許多事要做，但卻不知道從哪件事開始做呢？在工作中，這些問題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會(huì)影響到你的工作業(yè)績。究其原因就是沒有一個(gè)合理的工作計(jì)劃。這篇關(guān)于《2021年精神文明個(gè)人工作計(jì)劃》的文章，是©無憂考網(wǎng)為大家整理的，希望對大家有所幫助！
【篇一】2021年精神文明個(gè)人工作計(jì)劃
20xx年，xx街道精神文明建設(shè)要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆x中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作和大局，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以群眾性精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，著力推進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化，努力營造未成年人健康成長環(huán)境，不斷提升公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，為建設(shè)東亞文化之都，泉州城市花園做出積極貢獻(xiàn)。
一、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為精神文明建設(shè)的主線，貫穿思想道德建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)全過程。廣泛運(yùn)用集中宣傳、座談交流、輔導(dǎo)講座、圖文展示、典型宣傳等多種方式和群眾喜聞樂見的文藝形式，宣傳闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。把“三個(gè)倡導(dǎo)”融入理論學(xué)習(xí)，融入作風(fēng)建設(shè)，融入市民教育，融入社會(huì)治理和大眾生活，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國夢宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)。
二、做好道德模范評選推薦和學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。繼續(xù)以學(xué)習(xí)、宣傳、關(guān)愛道德模范和身邊好人為重點(diǎn)，努力在全社會(huì)形成遵德守禮、崇德向善的良好風(fēng)尚。結(jié)合洛江區(qū)第xx屆道德模范和第xx屆“美麗洛江人”評選工作，動(dòng)員廣大干部群眾積極參與，深入挖掘在群眾中的“凡人善舉”，使推薦評選成為群眾發(fā)現(xiàn)典型、學(xué)習(xí)典型的過程，成為群眾進(jìn)行自我教育、自我提高的有效載體，感染帶動(dòng)更多的人。營造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛道德模范的濃厚氛圍，掀起人人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。
三、開展“講文明樹新風(fēng)”公益廣告宣傳活動(dòng)。圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”要求，以傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宗旨，以中國夢、愛黨愛國、傳統(tǒng)美德、中華禮儀和生態(tài)文明為核心內(nèi)容，深入持續(xù)做好公益廣告宣傳，加大面向未成年人的公益廣告刊播力度。通過室外墻體、建筑圍擋、LED屏幕、廣播、板報(bào)、標(biāo)語、橫幅等宣傳媒介，廣泛開展公益廣告宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，不斷形成宣傳合力，努力把公益廣告做到群眾身邊，形成街頭正能量。
四、持續(xù)推進(jìn)“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。以持續(xù)推進(jìn)“講文明、樹新風(fēng)”為抓手，培育孝老敬老、遵德守禮、勤勞節(jié)儉三種社會(huì)風(fēng)尚。將“孝”作為各類文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容，傳播和弘揚(yáng)孝道文化，引導(dǎo)人們長孝心、行孝道。以文明交通、安全出行為載體，開展勸導(dǎo)引導(dǎo)服務(wù)，全方位加強(qiáng)宣傳教育，弘揚(yáng)遵德守禮。加強(qiáng)勤勞節(jié)儉的宣傳教育，貫徹落實(shí)《洛江區(qū)厲行節(jié)約文明舉辦婚宴喜慶事宜的暫行規(guī)定》，引導(dǎo)人們強(qiáng)化勤勞節(jié)儉的美德意識(shí)、積極開展文明餐桌“光盤”行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)行為自覺。
五、開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際圍繞各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)主題，突出文化內(nèi)涵，廣泛開展傳統(tǒng)節(jié)日民俗、文體娛樂和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，積極推進(jìn)南音、妝糕人等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目普及教育進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，努力弘揚(yáng)閩南特色文化，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)滋潤社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
六、大力開展誠信主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。以培育誠信文化為根本，以褒揚(yáng)誠信、懲戒失信為手段，積極推動(dòng)培育誠信文化與法規(guī)制度建設(shè)、精神文明創(chuàng)建的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會(huì)誠信和司法公信建設(shè)，推動(dòng)形成誠實(shí)守信的良好社會(huì)風(fēng)尚。深化道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理，著力抓好市場、衛(wèi)生、食品等重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)的誠信建設(shè)，探索建立獎(jiǎng)勵(lì)誠信、約束失信的工作機(jī)制，在全社會(huì)營造“守信光榮、失信可恥”的社會(huì)環(huán)境。
七、扎實(shí)推進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化、制度化。完善志愿服務(wù)體系，以社區(qū)為重點(diǎn)，以關(guān)心關(guān)愛為主題，以積德行善為動(dòng)力，以完善機(jī)制為保障，與學(xué)雷鋒相結(jié)合，用制度化實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化。充分發(fā)揮黨員志愿者、青年志愿者、巾幗志愿者示范帶動(dòng)作用，積極組織開展包括鄰里互助、法律援助、護(hù)綠保潔、結(jié)對幫困、醫(yī)療咨詢、治安巡邏、就業(yè)指導(dǎo)、家庭幫教、思想教育、體育健身、文化娛樂等方面的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓參加志愿服務(wù)、奉獻(xiàn)關(guān)愛成為社會(huì)新風(fēng)尚。大力推進(jìn)社區(qū)、公共場所學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作站的布點(diǎn)和提升工作，加強(qiáng)文化建設(shè)和文藝活動(dòng)志愿服務(wù)。
八、持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展能力。以密切聯(lián)系群眾為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)效能建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶政風(fēng)促行風(fēng)，全面落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民要求，堅(jiān)持為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效導(dǎo)向。加大治庸治懶力度，嚴(yán)明紀(jì)律，落實(shí)制度，推動(dòng)干部職工勤政優(yōu)政、有效履職。
九、切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
1、引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價(jià)值觀。圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未年成人思想道德建設(shè)，把弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)全過程，創(chuàng)新基礎(chǔ)教育德育、體育、美育教學(xué)，教育引導(dǎo)中小學(xué)生熟知、熟記“三個(gè)倡導(dǎo)”基本內(nèi)容，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價(jià)值觀。
2、廣泛開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。將“網(wǎng)上祭英烈”、“學(xué)雷鋒做美德少年”、“向國旗敬禮”、“童心向黨”、“走進(jìn)愛國主義教育基地、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”青少年主題教育等集中性活動(dòng)和“文明交通志愿服務(wù)”、“你我手拉手，家園更美好”義務(wù)勞動(dòng)日、“爭當(dāng)文明小市民”等日常性主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，加強(qiáng)品德塑造和行為養(yǎng)成教育。
3、大力營造良好成長環(huán)境。加大公平教育力度，采取有力措施，關(guān)愛幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年人子女以及留守兒童、流動(dòng)兒童、流浪兒童、孤殘兒童等特殊群體未成年人。深入開展“文明小博客”活動(dòng)，推動(dòng)健康網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)校園。以加強(qiáng)網(wǎng)吧管理、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、整治校園周邊、規(guī)范熒屏聲頻等為著力點(diǎn)，加大“掃黃打非”力度，堅(jiān)持不懈抓好校園周邊環(huán)境整治，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好社會(huì)文化環(huán)境。
【篇二】2021年精神文明個(gè)人工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以黨的十x大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照縣文明辦工作要點(diǎn)的要求和全縣教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞幼兒園改革和發(fā)展的中心任務(wù)，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的績效鼓舞人，全方位、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)地落實(shí)和諧校園建設(shè)。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
根據(jù)精神文明建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合我園教育發(fā)展的要求和文明創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)際，推進(jìn)我園精神文明建設(shè)制度化、規(guī)范化、長效化，努力爭創(chuàng)全國級(jí)精神文明單位。
三、創(chuàng)建思路
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教職工的政治素養(yǎng)。統(tǒng)籌規(guī)劃園容、園貌、人文環(huán)境、校園文化建設(shè)的格局、格調(diào)，完善幼兒園管理機(jī)制。抓住重點(diǎn)，形成特色;抓住載體，全體參與。堅(jiān)持以人為本，既要堅(jiān)持教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人。著力加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、園風(fēng)的建設(shè)，營造良好的園風(fēng)、園貌，為實(shí)現(xiàn)幼兒園近期發(fā)展目標(biāo)提供精神動(dòng)力和思想保證。
四、創(chuàng)建措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的政治素養(yǎng)
1、幼兒園黨支部要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表“和”科學(xué)發(fā)展觀“重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)的法規(guī)、政策，在政治上同黨中央保持一致，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，確保領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。
2、進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。通過集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流、知識(shí)競賽等形式，認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十x大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共同謀劃學(xué)校發(fā)展。全體教師要堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
3、引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型。開展切合幼兒園實(shí)際的豐富多彩的教科研活動(dòng)和教師基本功訓(xùn)練。鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學(xué)能力。
(二)開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，提升校園文明水平
1、成立文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定、落實(shí)、檢查文明創(chuàng)建各項(xiàng)工作的開展，充分發(fā)揮保障作用。
幼兒園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)幼兒園的創(chuàng)建工作，切實(shí)做到思想到位、責(zé)任到位、工作到位、措施到位。要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，克服形式主義和消極應(yīng)付傾向，扎扎實(shí)實(shí)抓好精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。
2、規(guī)范管理，健全制度，為創(chuàng)建工作提供保障。創(chuàng)建工作，制度是保障。以人為本，制定相應(yīng)的制度，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)建工作。做到建立健全的創(chuàng)建工作的規(guī)章制度。同時(shí)嚴(yán)格考核創(chuàng)建工作，將創(chuàng)建工作日�；�、常規(guī)化，納入教師的考核之中
3、狠抓幼兒的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和禮儀教育。各班要充分開展好“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)，做到“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話。管住自己的手，不亂扔垃圾。管住自己的腳，不踐踏花草。努力使良好的習(xí)慣、禮儀內(nèi)化為幼兒自覺的行動(dòng)。
4、加大民主管理的力度，堅(jiān)持園務(wù)公開，收費(fèi)公開制度，本著真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、及時(shí)的基本原則，向家長、向社會(huì)公示各種制度。發(fā)揮黨、政、工的積極作用，堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想教育教職工，深入持久地開展社會(huì)主義道德教育(師德教育、未成年人道德教育)，做到：創(chuàng)建活動(dòng)深入扎實(shí)，思想道德風(fēng)尚良好;陣地健全;干部職工精神狀態(tài)好，積極參加縣文明辦、縣教育局組織開展的各類精神文明建設(shè)活動(dòng)，充分發(fā)揮示范帶頭作用。開展豐富多彩、健康有益的文體活動(dòng)，確保精神文明建設(shè)活動(dòng)年年有新的突破。
5、德育為首，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。以節(jié)日為契機(jī)，開展好“學(xué)雷鋒”、“文明禮貌”“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”等主題實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)德育課題的研究，積極探索有利于未成年人思想道德建設(shè)的方式和方法。
6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的橫向溝通和密切配合，形成教育合力。聘請專家或?qū)I(yè)人員定期舉辦專題講座和安全知識(shí)講座。通過圖片展覽、觀看光盤、廣播等渠道開展系列德育教育活動(dòng)。
7、繼續(xù)熱心公益事業(yè)，參與社區(qū)共建，傾聽社會(huì)呼聲，關(guān)注弱勢群體是我們義不容辭的義務(wù)。
8、加強(qiáng)綜合治理，積極作好各項(xiàng)工作。落實(shí)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，針對幼兒園的實(shí)際情況，積極落實(shí)安全防范措施，全面提高教職員工的安全防范意識(shí)，爭創(chuàng)綜合治理和安全工作的先進(jìn)單位同時(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，確保校園整潔、優(yōu)美。深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度。校園內(nèi)部整潔有序，學(xué)習(xí)、生活秩序井然，環(huán)境優(yōu)美，綠化工作達(dá)到先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。
(三)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
1、認(rèn)真開展多種形式的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)新編《幼兒園管理手冊》、教師行為規(guī)范、法律法規(guī)以及上級(jí)重要文件，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，將各種學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)效果,使教職工隊(duì)伍充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響;關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，真正做到愛護(hù)幼兒而不放縱幼兒，嚴(yán)格要求幼兒而不粗暴對待幼兒，耐心教育幼兒而不歧視、挖苦幼兒;衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為幼兒欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會(huì)稱贊的楷模。
3、開展師德考評制度，把幼兒及家長納入評價(jià)主體，通過教師自評、同伴互評、家長問卷、民主行風(fēng)測評等多種形式開展對教師履行師德情況的考核。堅(jiān)持“師德之星”評選活動(dòng)，在教師中樹立學(xué)習(xí)榜樣。廣泛開展“愛崗位、愛自己、愛幼兒”活動(dòng)，樹立教師良好的師表形象。
4、繼續(xù)開展“師德、愛心”系列活動(dòng)。
5、加強(qiáng)幼兒園行風(fēng)建設(shè)和穩(wěn)控工作，實(shí)行民主管理，推行園務(wù)公開，堅(jiān)決制止“教育三亂”現(xiàn)象。對違反幼兒園規(guī)定的教師進(jìn)行處罰和批評教育。做好教師的思想穩(wěn)控工作，杜絕集體上訪事件。努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧校園，確保校園穩(wěn)定。
(四)加大宣傳力度，營造良好的氛圍。
充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)資源、宣傳欄等媒體，宣傳幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，宣傳在教學(xué)、科研和精神文明建設(shè)諸方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，宣傳我園精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、具體措施等，使職工、全園家長、全體幼兒的思想統(tǒng)一起來，不斷提高我園文明創(chuàng)建的質(zhì)量和水平。
和諧校園是幼兒園整體形象的重要標(biāo)志，精神文明建設(shè)是推進(jìn)幼兒園改革與發(fā)展的重要保證。在幼兒園黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工要以高度的責(zé)任感，飽滿的熱情投入到精神文明建設(shè)中去，黨、政、工要齊抓共管，形成合力，黨員干部要在創(chuàng)建工作中起表率作用，帶領(lǐng)廣大教職工，艱苦奮斗，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，圓滿完成精神文明創(chuàng)建奮斗目標(biāo)。
【篇三】2021年精神文明個(gè)人工作計(jì)劃
學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。在創(chuàng)建文明和-諧社會(huì)中有著重要的地位和作用。為進(jìn)一步深化學(xué)校各項(xiàng)改革，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，給學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想保證，特制定本年度學(xué)校。
一、工作思路
為繼續(xù)開創(chuàng)我校精神文明建設(shè)新局面，本年度要緊緊圍繞“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、優(yōu)化、發(fā)展”的總體思路，以文明校園創(chuàng)建和鞏固為載體，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)特色校園文化，把校園精神文明建設(shè)引向深入。
二、總體目標(biāo)
（一）在思想道德建設(shè)方面，努力拓寬德育工作渠道，挖掘道德建設(shè)資源，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新上邁出新的步伐；使全體師生的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進(jìn)一步提高，形成廣大師生文明禮貌，舉止規(guī)范，愛崗敬業(yè)，紀(jì)律嚴(yán)明，尊師愛校的良好風(fēng)尚。
（二）在校園文化建設(shè)方面，建設(shè)積極健康、豐富多彩的校園文化生活，營造具有人文氣息的文化氛圍，積極創(chuàng)建校風(fēng)優(yōu)良、校紀(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)境優(yōu)美的文明校園，使校園文化建設(shè)呈多樣化發(fā)展，增強(qiáng)校園文化的導(dǎo)向、教育、凝聚、激勵(lì)等功能，努力構(gòu)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)良、積極向上、健康和-諧、特色鮮明的育人園地。
�。ㄈ┰诠芾碇贫冉ㄔO(shè)方面，切實(shí)發(fā)揮制度的導(dǎo)向作用，在規(guī)范、完善學(xué)校各項(xiàng)制度的同時(shí)，努力落實(shí)各項(xiàng)制度的實(shí)施，以加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化。
�。ㄋ模┰诮處熽�(duì)伍建設(shè)方面，以校園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，以校本培訓(xùn)、校本教研為載體，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一支有影響、有作為的中青年骨干教師隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┙∪M織機(jī)構(gòu)和制度，發(fā)揮應(yīng)有作用。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的管理職能。以身作則，真抓實(shí)干。作風(fēng)上講民-主，關(guān)系上講和-諧，思想上講開拓，管理上講嚴(yán)密，學(xué)習(xí)上講經(jīng)常，工作上講扎實(shí)。精誠團(tuán)結(jié)，明確職責(zé)，分工協(xié)作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)德育工作，促進(jìn)精神文明建設(shè)。
1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進(jìn)行專題研究和部署。要形成學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三結(jié)合”，縱橫交錯(cuò)、校內(nèi)校外相互配合、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實(shí)行科學(xué)管理，要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，建立健全工作制度，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
3、重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作隊(duì)伍的能力。選派事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，教育思想端正，熱愛學(xué)生，作風(fēng)正派，有較強(qiáng)組織管理能力和教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任。通過學(xué)習(xí)德育
文件、德育理論、現(xiàn)場觀摩等途徑和形式，增強(qiáng)班主任的光榮感和責(zé)任感，提高班主任的理論水平和工作能力。
4、立足課堂教學(xué)主陣地，積極滲透德育教育。努力上好德育課。德育課是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑，對學(xué)生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成正確的道德觀念。
5、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。小學(xué)生的德育教育，以其年齡特點(diǎn)，要側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。把“中小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育、訓(xùn)練列入學(xué)校工作計(jì)劃和班隊(duì)計(jì)劃。
6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進(jìn)德育工作。德育工作是學(xué)校教育的首要環(huán)節(jié)，要根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，不斷充分和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的德育工作隊(duì)伍。
7、充分發(fā)揮班隊(duì)組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要途徑。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，要著眼于學(xué)生思想的發(fā)展，著眼于學(xué)生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)工作。
8、堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，扶貧幫困活動(dòng)。召開學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)，各班成立學(xué)雷鋒小組，開展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)，扶老助殘活動(dòng)。
（三）認(rèn)真落實(shí)“三德”教育。
1、加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，組織黨員學(xué)習(xí)“三講”、“四教育”有關(guān)
內(nèi)容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力。
2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)教師樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、開展社會(huì)公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象。加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標(biāo)兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學(xué)校紀(jì)律，而且要求遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)文明生活，文明工作，文明做人。
�。ㄋ模┣袑�(shí)增加精神文明建設(shè)的投入。
學(xué)校把精神文明建設(shè)列入學(xué)校重要議程，想方設(shè)法增加投入。
1、為了滿足教師看書需要，學(xué)校訂閱黨報(bào)黨刊，同時(shí)給各教研組征訂刊物，開放圖書室，由專人看管。
2、為了豐富校園文化生活，豐富教師文化生活，積極開展經(jīng)典詩文誦讀比賽、教師基本功大賽賽等文體活動(dòng)，培養(yǎng)教師高尚的情操，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)。積極開辟書法、繪畫、音樂等學(xué)生第二課堂，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生不斷豐富中成長，在不斷成長中完善。
4、組織學(xué)生開展“清潔鄉(xiāng)村美麗家園”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)化育人環(huán)境。
1、優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學(xué)生，作為衡量一個(gè)教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。提倡使用普通話、文明語，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學(xué)生自然口語，使學(xué)校真正成為孕育文明的搖籃。
2、加強(qiáng)校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。各班組織開展衛(wèi)生評比，讓學(xué)生養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園內(nèi)無臟、亂的地方。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，使其精神得到凈化。
（六）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、要求教師自覺學(xué)習(xí)教育理論，以此提高教師理論水平。要求教師每學(xué)期寫一篇讀書筆記，一至兩篇教學(xué)論文。
2、提高課堂教學(xué)水平。開展聽課、說課和觀摩教學(xué)。要求青年教師一年過關(guān)，兩年入門，三年成為骨干；中年教師要站穩(wěn)腳跟，武藝精通，教有特色；老年教師，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，帶好徒弟。通過以上途徑，全體教師提高課堂教學(xué)水平。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)雙常規(guī)管理
1、加強(qiáng)學(xué)校管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，處處起帶頭作用，各把一關(guān)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按原則辦事，用制度去管理，使學(xué)校
的各項(xiàng)工作有條不紊。
2、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓“一聽”、“兩查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業(yè)批改、抓教學(xué)研究，對教師備課、作業(yè)批改嚴(yán)格要求，對存在問題進(jìn)行反饋，并納入教師本人量化考核。
（八）充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)廉政民-主。青年教師要嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)青年教師積極上進(jìn)，早日加入黨組織。要求黨員處處起先鋒模范帶頭作用，積極開展雙學(xué)活動(dòng)。
