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給小朋友簡(jiǎn)短睡前童話故事文字版【四篇】

時(shí)間:2021-01-21 10:48:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#兒童故事# #給小朋友簡(jiǎn)短睡前童話故事文字版【四篇】#】童話故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感,同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語(yǔ)言知識(shí)。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子的世界純白無(wú)暇,他們對(duì)未來(lái)世界充滿憧憬和幻想,喜歡小故事,也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的給小朋友簡(jiǎn)短睡前童話故事文字版,歡迎閱讀與借鑒,如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦!

  

【篇一】給小朋友簡(jiǎn)短睡前童話故事文字版:獅子和小紅鳥

  一天下午,一只小紅鳥看見了一頭獅子。獅子的尾巴末梢是綠色的,像是一叢青草。小紅鳥從來(lái)沒見過(guò)這么奇怪又漂亮的東西,光是看著,她都覺得很開心。

  她問(wèn):“獅子,獅子,為什么你的尾巴這么綠呢?”

  獅子聽不懂鳥語(yǔ),以為她只是在唱歌,就對(duì)她微笑。獅子走向草地,躺在開滿金黃色野花的草地上。小紅鳥看著他時(shí)而在那兒翻滾,時(shí)而追逐金黃色的蝴蝶,然后慢慢地向著日落的方向走去,走回他的洞穴。

  小紅鳥在洞穴附近的樹上停歇等候獅子,她想再看看獅子的綠尾巴。但是,獅子沒出來(lái)。小紅鳥就在樹上筑了一個(gè)巢,睡在那里。

  清晨,獅子走出來(lái)了,但是他的尾巴已經(jīng)不是綠色的,而是像花、像蝴蝶、像落日一樣的金黃色。小紅鳥很驚訝,她問(wèn):“獅子,獅子,為什么你的尾巴是金黃色的呢?”

  獅子還是聽不懂,又對(duì)她微笑,然后走上山坡,越過(guò)山,走到一個(gè)藍(lán)色的湖邊a他浸泡在水中,小紅鳥也在附近玩水。

  天快黑了,獅子走下山回到他的洞穴,小紅鳥又留在附近的鳥巢過(guò)夜。天亮?xí)r,獅子的尾巴已經(jīng)不是金黃色了,而是像天空和湖水那樣的藍(lán)。:小紅鳥驚訝地問(wèn):“獅子,獅子,你的尾巴怎樣從金黃色變成藍(lán)色的?你是魔術(shù)師嗎?”

  獅子只是一邊笑笑,一邊走向紅莓樹叢。

  紅莓很漂亮,但是很酸。小紅鳥趕緊提醒獅子:“獅子,獅子,這些紅莓太酸了,不能吃,等它們熟了再吃吧。”

  獅子又是微微一笑,‘他很喜歡小紅鳥的叫聲,雖然他聽不懂。整個(gè)下午,獅子都在采紅莓,小紅烏在附近吃向日葵的種子。太陽(yáng)下山了,獅子回到他的洞穴,小紅鳥待在鳥巢里。她很好奇:明天獅子的尾巴會(huì)變成什么顏色呢?

  半夜里有暴風(fēng)雨,又打雷又閃電,大風(fēng)將鳥巢吹走了。獅子聽到小紅鳥的叫聲,連忙跑出山洞,將小紅鳥救下來(lái),帶回山洞。山洞里既溫暖又漂亮,墻上都是五彩繽紛的圖畫:綠色的森林,金黃色的花、蝴蝶和落日,藍(lán)色的天空和湖水。

  小紅鳥非常開心,她說(shuō):“獅子,獅子,這些畫怎么會(huì)在這里呢?”獅子微笑著,將尾巴沾上用紅莓做的紅色顏料,在洞壁上畫了一只小紅鳥。獅子一邊畫,小紅鳥一邊唱,她的歌聲悅耳動(dòng)聽,獅子從來(lái)沒聽過(guò)這么好聽的歌。

  次日清晨,暴風(fēng)雨已過(guò),大地又是一片清新明亮。見到獅子的尾巴是紅色的,小紅鳥知道是什么原因,她開始猜測(cè)獅子今天晚上要畫什么。

  獅子不懂鳥語(yǔ),但是他聽得出小紅鳥對(duì)他的欣賞和愛慕,于是他也以溫情回報(bào),因?yàn)樗男闹杏欣_紛的世界。

  

【篇二】給小朋友簡(jiǎn)短睡前童話故事文字版:小熊的滑板車

  熊媽媽給小熊買了一輛滑板車。小熊特想像小猴那樣蹬(dēnɡ)著滑板車跑得飛快,可他是個(gè)小近視眼,這使他惹(rě)了不少麻煩。

  一天,小猴和小熊踩著滑板車在公園的甬(yǒnɡ)路上飛跑,長(zhǎng)頸鹿大叔正在前邊澆花,小猴眼尖,靈巧地躲了過(guò)去。小熊眼神兒不好,一下子撞在長(zhǎng)頸鹿大叔的腿上,小熊也摔了個(gè)大跟頭。

  蹬滑板車?yán)纤じ^怎么行呢?小猴對(duì)小熊說(shuō):“你的眼睛不好,在滑板車的前面裝個(gè)小喇叭吧!”

  小熊說(shuō):“太好了,這樣,我在蹬滑板車的時(shí)候,前面的人老遠(yuǎn)聽到喇叭聲,就能及時(shí)躲(duǒ)開了!”

  小熊自己動(dòng)手,給滑板車的車把上裝了一個(gè)小喇叭。

  這天傍晚,天有點(diǎn)兒黑了,小熊和小猴在山坡上蹬滑板車,大象爺爺在山坡上散步。小熊的滑板車從山坡上飛跑下來(lái),一下子撞在大象爺爺?shù)拇謮训耐壬稀4笙鬆敔敍]摔著,小熊卻摔了個(gè)仰面朝天!大象爺爺扶起倒地的小熊,說(shuō):“摔壞了沒有?你怎么不給滑板車上安盞(zhǎn)燈呢?”

  小熊想,對(duì)呀,滑板車上有了燈,大象爺爺不是老遠(yuǎn)就看見我了嗎?

  小熊回到家,又在滑板車前裝了一盞小燈。

  小熊的滑板車上有了喇叭,又有了小燈,他玩滑板車的時(shí)候,再也沒有撞過(guò)別人,自己也沒有再摔過(guò)跟頭,他成了一名蹬滑板車的高手,在蹬滑板車大賽中,還獲得了第二名呢。第一名是誰(shuí)呀?當(dāng)然是小熊的好朋友小猴啦!

  

【篇三】給小朋友簡(jiǎn)短睡前童話故事文字版:魔力圖畫書

  有個(gè)小男孩叫浩浩。他是個(gè)小淘氣,每天像小猴子一樣,爬高爬低,*總是坐不住。

  媽媽為了讓他安靜一些,給他買了好多圖畫書。浩浩不愛看書,隨手翻了翻,把書一本本扔到書架上。

  一天,浩浩想折一架紙飛機(jī)。他找不到合適的紙,就拿來(lái)一本圖畫書,刷!撕下了一頁(yè)。他趴在書桌上正要折,忽然,書頁(yè)上有人喊:“住手!快住手!”

  緊接著書頁(yè)里跳出兩個(gè)人,一個(gè)是一臉嚴(yán)肅的老爺爺,一個(gè)是滿臉慈祥的老奶奶,他倆都穿著黑袍子,戴著尖頂帽,拿著魔法杖,像是兩個(gè)魔法師。

  魔法師爺爺氣呼呼地說(shuō):“你這個(gè)小淘氣,害得我們連住處都沒了。今天我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)你,看你以后還撕不撕書!

  他用魔法杖一揮,嘴巴嘰里咕嚕一念。哎呀,浩浩一點(diǎn)點(diǎn)變小了,最后變成了只有手指那么大的小人。

  天呀,我變得這么小,爸爸媽媽還認(rèn)得我嗎!浩浩知道自己闖了禍,害怕得差點(diǎn)哭出來(lái)。

  “快點(diǎn)把這張書頁(yè)粘回書里,不然你就別想變回來(lái)!蹦Х◣煚敔斦f(shuō)。

  “對(duì)不起,魔法師爺爺!對(duì)不起,巫婆奶奶!我一定把書粘好,讓你們住回去。”浩浩可憐兮兮地說(shuō)。

  可是,膠水在書桌上,現(xiàn)在書桌對(duì)浩浩來(lái)說(shuō),就像大山一樣高。

  巫婆奶奶心腸軟,使了個(gè)魔法幫浩浩。她嘴里嘰里咕嚕地念著,那張書頁(yè)上的漢字,一個(gè)個(gè)飛出來(lái),串成了一條漢字繩索,掛在書桌上。

  正在發(fā)愁的浩浩,看見書桌上垂下來(lái)一條繩索,趕忙跑過(guò)去,抓住繩索往上爬,幸虧他平時(shí)喜歡爬上爬下,這次可幫了忙。

  不過(guò),“書桌山”真的好高呀,浩浩費(fèi)了好大的勁才爬上去。

  爬上書桌,找到膠水,剩下的事就簡(jiǎn)單多了。

  那張書頁(yè)剛粘回書里,奇跡發(fā)生了:浩浩呼地一下恢復(fù)了原樣;那條漢字繩索不見了;魔法師爺爺和巫婆奶奶呢,在書頁(yè)里一動(dòng)不動(dòng),似乎什么事都沒發(fā)生過(guò)。

  不過(guò),浩浩覺得他們?cè)趯?duì)自己說(shuō):“小淘氣,以后可不許撕書嘍。我們的故事非常有趣,你怎么不看一看呢?”

  浩浩捧起書,認(rèn)真讀起來(lái):從前,在一個(gè)森林里,住著魔法師爺爺和巫婆奶奶。

  

【篇四】給小朋友簡(jiǎn)短睡前童話故事文字版:小老鼠和鉛筆

  沃瓦的床前桌上擱著一支鉛筆。

  有一天,他睡覺的時(shí)候,一只小老鼠賊頭賊腦地悄悄躥到了沃瓦的桌子上。它看到一支鉛筆,以為是什么好吃的東西,就想把它拖進(jìn)自己的洞里。

  “放開我吧!”鉛筆說(shuō),“你拿我有什么用啊?我是木頭做的,你不愛吃的!

  “我要咬你嗑你!”小老鼠說(shuō),“我正長(zhǎng)牙,總得咬點(diǎn)什么磨我的牙!瞧,就這樣!”說(shuō)著,小老鼠在鉛筆上狠狠咬了一口。

  “哎喲!”鉛筆疼得大叫一聲,“要不,在我被你咬死前,讓我給你畫點(diǎn)兒什么吧,畫完以后,你愛怎么咬就怎么咬,好嗎?”

  “好吧!毙±鲜笸饬耍澳惝嫲!反正,我一會(huì)兒就把你咬成木屑屑兒了。”

  鉛筆深深嘆了口氣,然后畫了個(gè)圈兒。

  “這是奶酪?”小老鼠問(wèn)。

  “也許吧!便U筆隨即又畫了三個(gè)小圈兒。

  “啊,沒錯(cuò),是奶酪。這三個(gè)小圈是奶酪上的三個(gè)窟窿!毙±鲜笳f(shuō)。

  “也許吧。”鉛筆一邊說(shuō),一邊又在“奶酪”的左上方畫了個(gè)大圈兒。

  “這是蘋果。”小老鼠說(shuō)。

  “也許吧!便U筆一邊說(shuō)一邊又畫了幾個(gè)橢圓形的小圈兒。

  “我知道,這是香腸!”小老鼠叫道,“得啦,你抓緊時(shí)間畫完吧!”

  “請(qǐng)稍稍等一等。”鉛筆說(shuō)完,又在第一個(gè)圈兒上添上兩只角。

  小老鼠一見,不由得大叫起來(lái):“這像是只……你別再畫下去了!”

  可是鉛筆在小老鼠說(shuō)話的時(shí)候接連添上了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的須須……

  “啊!這是一只貓啊!”小老鼠嚇得尖叫起來(lái),“救命哪!”隨即吱溜一下快快逃進(jìn)了自己的洞里。

  從那以后,沃瓦的桌子上再?zèng)]見小老鼠來(lái)溜達(dá),而沃瓦的鉛筆也總是好好的,只不過(guò)現(xiàn)在變短了。