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小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)考試知識(shí)點(diǎn)(4篇)

時(shí)間:2021-01-28 11:07:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)六年級(jí)# #小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)考試知識(shí)點(diǎn)(4篇)#】英語(yǔ)(English)是一種西日耳曼語(yǔ),最早被中世紀(jì)的英國(guó)使用,并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語(yǔ)言。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,希望對(duì)大家有幫助。

【篇一】小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)考試知識(shí)點(diǎn):with的用法

  with 是介詞,但其意義頗多,一時(shí)難掌握。為幫助大家理清頭緒,這里以教材中的句子為例,進(jìn)行分類,并配以簡(jiǎn)單的解釋

  1. 帶著,牽著…… (表動(dòng)作特征)。如:Run with the kite like this.

  2. 附加、附帶著……(表事物特征)。如:

  A glass of apple juice, two glasses of coke, two hamburgers with potato chips, rice and fish.

  3. 和…… (某人)一起。

  a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交談……) 。如:

  Now I am in China with my parents. Sometimes we go out to eat with our friends.

  b. 跟go, come 連用,有 “加入”到某方的意思。如:Do you want to come with me?

  4. 和play一起構(gòu)成短語(yǔ)動(dòng)詞play

  with 意為“玩!,玩弄……” 如: Two boys are playing with their yo-yos.

  5. 與help 一起構(gòu)成 help...with...句式,意為“幫助 (某人) 做 (某事)”。如:

  On Monday and Wednesday, he helps his friends with their English.

  6. 表示面部神情,有“含著……,帶著……” 如:

  “I‘m late for school,” said Sun Yang, with tears in his eyes.

  7. 表示 “用……” 如:You play it with your feet. What do the farmers do with your machines?

  8. 表示 “對(duì)……, 關(guān)于……”。如:What’s wrong with it? There‘s something wrong with my computer.

【篇二】小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)考試知識(shí)點(diǎn):系動(dòng)詞Be的用法

  一、請(qǐng)記住以下口訣

  我用am,你用are,is連著他,她,它; 單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。

  變疑問(wèn),往前提,句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。 變否定,更容易,be后not莫忘記。

  疑問(wèn)否定任你變,句首大寫莫遲疑。

  二、Be動(dòng)詞在一般過(guò)去時(shí)中的變化

  1.a(chǎn)m 和is在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣as。(was not = wasn‘t)

  2.a(chǎn)re在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣ere。(were not = weren’t)

  3.帶有was或were的句子,其否定、疑問(wèn)的變化和am,is, are一樣,即否定句在was或were后加not,一般疑問(wèn)句把was或were調(diào)到句首。

  三、Be動(dòng)詞的用法

  1、be +現(xiàn)在分詞,構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài),例如:

  They are having a meeting. 他們正在開會(huì)。

  English is becoming more and more important. 英語(yǔ)現(xiàn)在越來(lái)越重要。

  2、be + 過(guò)去分詞,構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài),例如:

  The window was broken by Tom.. 窗戶是湯姆打碎的。

  English is taught throughout the world. 世界各地都教英語(yǔ)。

  3、be + 動(dòng)詞不定式,可表示下列內(nèi)容:

  A、表示最近、未來(lái)的計(jì)劃或安排,例如:

  He is to go to New York next week.. 他下周要去紐約。

  We are to teach the freshpersons. 我們要教新生。

  說(shuō)明: 這種用法也可以說(shuō)成是一種將來(lái)時(shí)態(tài)表達(dá)法。

  B、表示命令,例如:

  You are to explain this. 對(duì)此你要做出解釋。

  He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午來(lái)辦公室。

  C、征求意見,例如:

  How am I to answer him? 我該怎樣答復(fù)他? Who is to go there? 誰(shuí)該去那兒呢?

  D、表示相約、商定,例如:

  We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我們明天早晨7點(diǎn)在校門口集合

【篇三】小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)考試知識(shí)點(diǎn):Do的作用

  動(dòng)詞do在句中的作用可以概述為四句十二字:“做”實(shí)義,助動(dòng)詞,替前文,強(qiáng)語(yǔ)氣。

  作用一:實(shí)義,動(dòng)詞do

  do作實(shí)義動(dòng)詞時(shí),有do, does, did, done, doing五種形式,還有及物、不及物之分。如:

  1、“做;研究;整理;完成”。如:

 、賂he old man does an hour of sport every day.

  ②She did her homework at home last night.

 、跰other was doing the cooking when I reached home.

  ④Have you done the exercises yet?

  2、“行動(dòng);工作;進(jìn)展;足夠”。如:

 、貹ate does very well in her Chinese.

  ②How do you do?

  ③Well done!

 、躎hat will do.

  作用二:助動(dòng)do

  do作助動(dòng)詞時(shí),只有do, does, did三種形式,無(wú)詞義,限用于含行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)兩種時(shí)態(tài)的否定句和疑問(wèn)句中。如:

 、賂hey don‘t have any tickets for tonight’s concert.

 、贙ate stayed at home last night, didn‘t she?

  ③How many books does the library have?

  ④She doesn’t do the washing in the evening.

  作用三:替代do

  為避免動(dòng)詞的重復(fù),使語(yǔ)言簡(jiǎn)練,常以do, does, did替代前文所用的行為動(dòng)詞。如:

 、賂om runs much faster than you do.

 、-Lucy, can you get some more tea, please?

  -Sure. I‘ll do it right away.

 、-Who broke the cup? -Mimi did.

  ③-I like bananas.

  -So does he.

  作用四:語(yǔ)氣do

  為突出感情色彩,do常用于祈使句、強(qiáng)調(diào)句和倒裝句中,以加強(qiáng)語(yǔ)氣。如:

 、貲o be careful.

 、贒on’t tell a lie.

 、跦e did come.

  ④-You often go to the park.

  -So we do.

【篇四】小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)考試知識(shí)點(diǎn):介詞for的用法

  1. 表示“當(dāng)作、作為”。如:

  I like some bread and milk for breakfast. 我喜歡把面包和牛奶作為早餐。

  What will we have for supper? 我們晚餐吃什么?

  2. 表示理由或原因,意為“因?yàn)椤⒂捎凇。如?/p>

  Thank you for helping me with my English. 謝謝你幫我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  Thank you for your last letter. 謝謝你上次的來(lái)信。

  Thank you for teaching us so well. 感謝你如此盡心地教我們。

  3. 表示動(dòng)作的對(duì)象或接受者,意為“給……”、“對(duì)…… (而言)”。如:

  Let me pick it up for you. 讓我為你撿起來(lái)。

  Watching TV too much is bad for your health. 看電視太多有害于你的健康。

  4. 表示時(shí)間、距離,意為“計(jì)、達(dá)”。如:

  I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小時(shí)。

  We will stay there for two days. 我們將在那里逗留兩天。

  5. 表示去向、目的,意為“向、往、取、買”等。如:

  Let‘s go for a walk. 我們出去散步吧。

  I came here for my schoolbag.我來(lái)這兒取書包。

  I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元買這本詞典。

  6. 表示所屬關(guān)系或用途,意為“為、適于……的”。如:

  It’s time for school. 到上學(xué)的時(shí)間了。

  Here is a letter for you. 這兒有你的一封信。

  7. 表示“支持、贊成”。如:

  Are you for this plan or against it? 你是支持還是反對(duì)這個(gè)計(jì)劃?

  8. 用于一些固定搭配中。如:

  Who are you waiting for? 你在等誰(shuí)?

  For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老師。