本地學(xué)校紛紛貼上“洋標(biāo)簽” 國(guó)際化亟待評(píng)估機(jī)制
時(shí)間:2009-11-20 15:30:00 來(lái)源:新聞晚報(bào) [字體:小 中 大]
□記者 錢(qián)鈺
晚報(bào)訊 如今,外籍人士的子女在中國(guó)普通學(xué)校就讀的現(xiàn)象越來(lái)越多。近日,“亞太國(guó)際教育論壇”之盧灣分論壇在盧灣高級(jí)中學(xué)舉行,記者了解到,隨著國(guó)際化教育的不斷滲透,現(xiàn)如今一些本地學(xué)校也打出國(guó)際化旗號(hào),招收了一批洋老師和學(xué)生,但由于缺乏權(quán)威的鑒定評(píng)估機(jī)構(gòu),部分中國(guó)機(jī)構(gòu)舉辦的國(guó)際化教育存在辦學(xué)水平參差不齊等問(wèn)題。
有專(zhuān)家提出,上海的一些本地公民辦學(xué)校也被要求實(shí)施雙語(yǔ)教育、甚至打出國(guó)際化的旗幟,并招收了一些外籍的學(xué)生和老師,但是總體而言,純粹的中國(guó)機(jī)構(gòu)舉辦的國(guó)際化教育,辦學(xué)水平參差不齊、課程建設(shè)缺乏體系、教學(xué)手段相對(duì)單一。
“在上海,不管是國(guó)際學(xué)校還是公辦學(xué)校都擁有一套完整的評(píng)價(jià)機(jī)制,有權(quán)威的鑒證機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校的教育水平進(jìn)行鑒定,但針對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)校的國(guó)際部,一直以來(lái),都缺乏這套評(píng)估機(jī)制,缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平的統(tǒng)一評(píng)價(jià)!鄙虾f(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)盧慧文表示,在呼吁建立權(quán)威評(píng)估機(jī)制的同時(shí),不少學(xué)校也在探索和嘗試新型的國(guó)際化教育的模式,通過(guò)融合中西方優(yōu)秀的教育理念和實(shí)踐,來(lái)培養(yǎng)具有全球化視野的未來(lái)人才。
面向不同文化背景的學(xué)生,盧灣區(qū)七色花小學(xué)則倡導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容的多元和學(xué)習(xí)方式的多元,為外籍學(xué)生設(shè)立了社團(tuán)——孔子學(xué)堂,為他們提供豐富的漢民族文化資源,通過(guò)游戲的形式進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練和文化熏陶。盧教院附屬中山學(xué)校則通過(guò)引入外籍校長(zhǎng)參與管理的機(jī)制,從國(guó)外引進(jìn)具備豐富管理經(jīng)驗(yàn)和理論功底的優(yōu)秀外籍校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校管理顧問(wèn),在承擔(dān)師生口語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上,參與學(xué)校管理,為學(xué)校提供先進(jìn)的課程和教育理念,推動(dòng)學(xué)校國(guó)際化發(fā)展水平。
晚報(bào)訊 如今,外籍人士的子女在中國(guó)普通學(xué)校就讀的現(xiàn)象越來(lái)越多。近日,“亞太國(guó)際教育論壇”之盧灣分論壇在盧灣高級(jí)中學(xué)舉行,記者了解到,隨著國(guó)際化教育的不斷滲透,現(xiàn)如今一些本地學(xué)校也打出國(guó)際化旗號(hào),招收了一批洋老師和學(xué)生,但由于缺乏權(quán)威的鑒定評(píng)估機(jī)構(gòu),部分中國(guó)機(jī)構(gòu)舉辦的國(guó)際化教育存在辦學(xué)水平參差不齊等問(wèn)題。
有專(zhuān)家提出,上海的一些本地公民辦學(xué)校也被要求實(shí)施雙語(yǔ)教育、甚至打出國(guó)際化的旗幟,并招收了一些外籍的學(xué)生和老師,但是總體而言,純粹的中國(guó)機(jī)構(gòu)舉辦的國(guó)際化教育,辦學(xué)水平參差不齊、課程建設(shè)缺乏體系、教學(xué)手段相對(duì)單一。
“在上海,不管是國(guó)際學(xué)校還是公辦學(xué)校都擁有一套完整的評(píng)價(jià)機(jī)制,有權(quán)威的鑒證機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校的教育水平進(jìn)行鑒定,但針對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)校的國(guó)際部,一直以來(lái),都缺乏這套評(píng)估機(jī)制,缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平的統(tǒng)一評(píng)價(jià)!鄙虾f(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)盧慧文表示,在呼吁建立權(quán)威評(píng)估機(jī)制的同時(shí),不少學(xué)校也在探索和嘗試新型的國(guó)際化教育的模式,通過(guò)融合中西方優(yōu)秀的教育理念和實(shí)踐,來(lái)培養(yǎng)具有全球化視野的未來(lái)人才。
面向不同文化背景的學(xué)生,盧灣區(qū)七色花小學(xué)則倡導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容的多元和學(xué)習(xí)方式的多元,為外籍學(xué)生設(shè)立了社團(tuán)——孔子學(xué)堂,為他們提供豐富的漢民族文化資源,通過(guò)游戲的形式進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練和文化熏陶。盧教院附屬中山學(xué)校則通過(guò)引入外籍校長(zhǎng)參與管理的機(jī)制,從國(guó)外引進(jìn)具備豐富管理經(jīng)驗(yàn)和理論功底的優(yōu)秀外籍校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校管理顧問(wèn),在承擔(dān)師生口語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上,參與學(xué)校管理,為學(xué)校提供先進(jìn)的課程和教育理念,推動(dòng)學(xué)校國(guó)際化發(fā)展水平。