【#國(guó)家公務(wù)員考試# #2022年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)常見(jiàn)題型解題技巧#】行政職業(yè)能力是國(guó)家機(jī)關(guān)單位選拔公務(wù)員職業(yè)必考的一門(mén)課程，在全國(guó)各地考生中享有非常高的聲望。主要包括行測(cè)歷年真題、行測(cè)模擬試題、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解、資料分析等。為了方便考生及時(shí)有效的備考，下面®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您精心整理了2022年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)常見(jiàn)題型解題技巧，供大家的參考學(xué)習(xí)。

【篇一】2022年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)常見(jiàn)題型解題技巧

　　文章閱讀題解題技巧：

　　在行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分有這樣一類(lèi)題型：題干多為大篇幅文章，文章末尾設(shè)置五道小題。其實(shí)這種題型出現(xiàn)的時(shí)間并不長(zhǎng)，相對(duì)較新穎，大家本身就會(huì)覺(jué)得有些陌生，再加上處于高強(qiáng)度考場(chǎng)的壓力下，一時(shí)間感覺(jué)無(wú)從下手或是掌握不好答題順序而浪費(fèi)時(shí)間都是再正常不過(guò)的現(xiàn)象了。而今天，為了讓大家以后能夠在這種題目上多拿分，快拿分，接下來(lái)就為大家詳細(xì)剖析一下文章閱讀題型的內(nèi)核和技巧。

　　一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

　　文章閱讀�？嫉奈恼骂�(lèi)型主要分為兩大類(lèi)：社會(huì)科學(xué)文，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象和事理的議論;科普說(shuō)明文，對(duì)于科技、生物等方面的一些實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行科普。仔細(xì)一看，五道小題在問(wèn)法上其實(shí)我們并不陌生。如：“填入設(shè)空處合適的詞是哪一個(gè)?”“本片文章的題目是什么?”等等。這是我們所熟悉的邏輯填空題和主旨觀點(diǎn)題，當(dāng)然也會(huì)考查到細(xì)節(jié)判斷題、語(yǔ)句銜接題、語(yǔ)句排序題之類(lèi)的。相比于我們之前學(xué)習(xí)過(guò)的這些知識(shí)，文章閱讀只不過(guò)是文章的字?jǐn)?shù)更多，篇幅更長(zhǎng)而已，它的內(nèi)核仍然是我們所熟知的言語(yǔ)理解與表達(dá)的常規(guī)題目，只不過(guò)將這些題目綜合出現(xiàn)在一篇文章當(dāng)中，至此，我們已經(jīng)初步了解文章閱讀啦!

　　二、工欲善其事，必先利其器

　　文章閱讀篇幅較長(zhǎng)，幾段材料通讀完既浪費(fèi)時(shí)間又記不住材料細(xì)節(jié)，也不清楚問(wèn)題到底問(wèn)什么，所以不建議大家開(kāi)始即通讀全文。正確的解題順序應(yīng)該是：

　　1.讀問(wèn)題：帶著提問(wèn)的關(guān)鍵對(duì)象有針對(duì)性的讀文章，可以節(jié)省時(shí)間。

　　2.看材料：帶入問(wèn)題初讀文章，簡(jiǎn)單的問(wèn)題讀材料即時(shí)解決，比如邏輯填空題，復(fù)雜一些的題目需要我們讀完全文才能解決，比如主旨觀點(diǎn)題。閱讀材料時(shí)建議用筆勾畫(huà)出重點(diǎn)內(nèi)容，一目了然。

　　3.解題目：遵循“微觀即時(shí)解，宏觀放后”的解題原則。微觀題即為一些詞句填空題，詞句理解題，有明顯的段落標(biāo)號(hào)的題目。宏觀題即為針對(duì)全文的題目，如標(biāo)題、主旨題，全文范圍的細(xì)節(jié)題。

【篇二】2022年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)常見(jiàn)題型解題技巧

　　主旨觀點(diǎn)題選項(xiàng)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型：

　　在歷年省考行測(cè)中，主旨觀點(diǎn)題一直都是考查的重點(diǎn)，而多數(shù)考生除了對(duì)于題干的分析比較難以外，也經(jīng)常在選項(xiàng)中糾結(jié)，特別是一些迷惑性比較大的選項(xiàng)，經(jīng)常在糾結(jié)中選擇了一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)。其實(shí)主旨觀點(diǎn)題的選項(xiàng)設(shè)置也有一定的規(guī)律，今天就帶著大家一起來(lái)看看在主旨觀點(diǎn)題選項(xiàng)中一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型。

　　一、選項(xiàng)的表述不符合題干的意思

　　主要有以下幾點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注：

　　1.關(guān)注選項(xiàng)內(nèi)容文段是否涉及;

　　2.關(guān)注選項(xiàng)中的概念是否發(fā)生變化;

　　3.關(guān)注選項(xiàng)中的邏輯關(guān)系是否強(qiáng)加或者顛倒，比如比較、因果、條件等。

　　例題：

　　招牌管理應(yīng)當(dāng)尊重個(gè)性，彰顯個(gè)性。作為城市規(guī)劃的一部分，店鋪招牌的改造無(wú)可厚非。但是改造不等于通過(guò)“統(tǒng)一服飾”來(lái)達(dá)到整齊的效果，更不等于通過(guò)限制商業(yè)活動(dòng)來(lái)達(dá)到規(guī)范規(guī)整的目的。臺(tái)灣、日本等地都曾進(jìn)行過(guò)店鋪門(mén)面的改造，他們?cè)诜�新門(mén)面裝點(diǎn)門(mén)面的過(guò)程中充分尊重招牌的個(gè)性化設(shè)置，不僅讓改造后的店鋪門(mén)面更加干凈、整潔、物品擺放更加合理，同時(shí)也讓招聘的呈現(xiàn)更加大放異彩，個(gè)性十足。改造后人氣更旺了，游客的體驗(yàn)也更好了。

　　作者意在說(shuō)明：

　　(1)切忌讓“統(tǒng)一”的招牌管理扼殺了個(gè)性

　　(2)招牌管理應(yīng)以“突出個(gè)性”為首要目標(biāo)

　　【答案】(1)。

　　【解析】題干是圍繞招牌管理應(yīng)該有個(gè)性來(lái)展開(kāi)敘述的。首先點(diǎn)明觀點(diǎn)，招牌管理應(yīng)當(dāng)尊重個(gè)性，彰顯個(gè)性，然后說(shuō)明改造不應(yīng)該抹殺個(gè)性，后通過(guò)臺(tái)灣和日本的例子說(shuō)明彰顯個(gè)性的重要性。因此，整個(gè)文段在強(qiáng)調(diào)招牌管理應(yīng)該要彰顯個(gè)性，不能用統(tǒng)一的改造抹殺了個(gè)性。(1)的說(shuō)法符合文段意思;而(2)中的首要目標(biāo)題干并未提及，因此屬于文段未涉及的選項(xiàng)，排除。

　　二、選項(xiàng)的表述符合題干的意思

　　主要有以下幾點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注：

　　1.關(guān)注概括的是否全面、準(zhǔn)確;

　　2.關(guān)注對(duì)作者的意圖判斷是否準(zhǔn)確;

　　3.關(guān)注對(duì)文段隱含信息的推斷是否合理。

　　例題：

　　通常，紫禁城古建筑屋頂?shù)哪０寤鶎又�上，�?huì)分層鋪墁各種泥背，如護(hù)板灰、青灰、麻刀泥等等。泥背的導(dǎo)熱系數(shù)和導(dǎo)溫系數(shù)都比較小，厚度達(dá)30厘米的泥背層猶如給古建筑穿上了保暖服，使外界的溫度變化很難影響到建筑內(nèi)部。坡屋頂?shù)男问絼t使得古建筑的屋面板與天花板之間形成了一個(gè)架空層。夏天，架空層可以攔截直接照射到屋頂?shù)奶��?yáng)輻射熱，使屋頂變成兩次傳熱，避免太陽(yáng)輻射直接作用在建筑內(nèi)部，冬季，架空層的存在也使得室外的寒冷不能直接傳入建筑內(nèi)部，保證了古建筑的冬暖夏涼。

　　這段文字主要介紹的是：

　　(1)紫禁城古建筑的屋頂設(shè)計(jì)具有保溫隔熱功能

　　(2)紫禁城古建筑屋頂?shù)哪啾硨涌梢杂行У馗魺?/p>

　　(3)紫禁城古建筑屋頂具有極其獨(dú)特的設(shè)計(jì)形式

　　【答案】(1)。

　　【解析】整個(gè)題干通過(guò)紫禁城古建筑屋頂泥背層、坡屋頂、架空層等三個(gè)方面的描述，說(shuō)明了紫禁城古建筑屋頂具有保溫隔熱的功能。(1)項(xiàng)符合文意的意思，可以保留;(2)僅僅說(shuō)了泥背層，雖然符合文段的意思但是屬于三個(gè)方面中的一個(gè)方面，因此屬于不全面的選項(xiàng)，排除;(3)項(xiàng)說(shuō)明有獨(dú)特的設(shè)計(jì)，如何文意但是并未點(diǎn)明其獨(dú)特之處具體是什么，而相對(duì)于(1)來(lái)說(shuō)，不夠具體，屬于概括不準(zhǔn)確的選項(xiàng)，排除。故正確選項(xiàng)為(1)。

　　通過(guò)上面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，相信各位同學(xué)對(duì)于選項(xiàng)的設(shè)置有了一定的認(rèn)識(shí)，但是要在做題的時(shí)候能夠快速的辨別出屬于那種錯(cuò)誤類(lèi)型，還得通過(guò)題目不斷的練習(xí)才可以。