【#工作計劃# #2021幼兒園科研工作計劃范文#】寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確,用詞造句必須準確,不能含糊。一般包括工作的目的和要求,工作的項目和指標,實施的步驟和措施等,也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根據(jù)需要與可能,規(guī)定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。在明確了工作任務以后,還需要根據(jù)主客觀條件,確定工作的方法和步驟,采取必要的措施,以保證工作任務的完成。®無憂考網(wǎng)搜集的《2021幼兒園科研工作計劃范文》,供大家參考閱讀,更多內容 ,請訪問工作計劃頻道。
【篇一】2021幼兒園科研工作計劃范文
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,高舉素質教育的旗幟,扮演好教師的多重角色,充分認知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,突顯語言特色,堅持課程與課題研究整合相融求效益,不斷深化園本課程建設,推動教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標
1、立足實際,深入課改,把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力,促進教師專業(yè)化成長。
2、突顯我園語言教育特色,向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源,在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
三、具體內容及措施
。ㄒ唬┝⒆銓嶋H,在課改中促進教師的專業(yè)化成長
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是具說服力和生命力的,腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。
1、咀嚼消化有關理論,厚實實踐基礎
隨著終身教育的提出和學習化社會的到來,基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向,在社會和教育的整體結構中,正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規(guī)范自己的教育行為,理性地構建自己的教育觀念。
學習重點:《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的新理論等。
學習形式:自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例
2、反思總結,創(chuàng)造性實施課程
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎上,我們要全面分析,抓準主題活動開展中存在的問題,逐一解決。例如:網(wǎng)絡制定過分追求內容的一應俱全,尤其是層次不清,脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究,階段性不強,家長資源的利用方面,更多的是要求家長幫助提供物化的東西,不注意將家長作為教育資源等。
在實施過程中,我們還要做到以下幾點:一是要帶著新觀念實施課程,不流于形式,不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,要結合我區(qū)、我園、本班實情況變通、遷移、再加工,尤其是設計,讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上,目的性要更強,內容選擇更具可行性,組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性,家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,總結反思更具針對性。
擬:采取集體攻關的形式,以年級組為單位,大家圍繞同一主題共同出謀劃策,促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到:重視各領域內容的整合,強調環(huán)境與主題的密切結合,注重家庭社區(qū)資源的利用,做到每周一小結,活動結束全面的定期開展全面的匯總交流會,使反思既具有小時間性段的細膩,又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中,教師要注重積累,注重觀察和總結,經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例,見證幼兒的成長。
擬:對每一個主題進行打包整理。
擬:進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性,重點圍繞語言進行有質量的觀察與反思,期末能結集成冊。
3、深入探討生成課程的開發(fā)和研究,走提高之路。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神,促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授,向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的`知識轉變,做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化,教育內容的情景化、活動化、過程化、經(jīng)驗化。
教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,注重幼兒自身的自主建構,要走進童心世界,通過設計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動,運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能,引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構,鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現(xiàn)自我;并通過師生互動、生生互動,利用社區(qū)、家長的資源,使主題活動不斷升華。
。ǘ⿺M開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動
依托現(xiàn)代教育設備,開展現(xiàn)代教育。
本學期,我園將在每班配備電腦,并形成校園網(wǎng)絡。我園要引導教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術和設備,提高教師運用現(xiàn)代信息技術開展教育教學的實際能力,制作課件開展教學的頻率要高,效果要好,針對性要強,逐步發(fā)展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。
四、開拓教育資源,在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的,開發(fā)幼兒語言潛能,使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標。本學期將有以下措施:
1、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號,鞏固并提高幼兒說新聞、學廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動的水平。
2、創(chuàng)新幼兒活動內容,重點提高幼兒語言交往能力。創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動,突出開展好“小導游”的活動。
3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,推陳出新,做實做好。例:脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。
4、堅持每月年級組為單位的幼兒活動;每月全園性的幼兒綜合素質展示活動,促進幼兒表演能力、交往能力、口語表達力等綜合素質的提高。
本學期主要工作安排:
二月份:完成各級各類計劃、教師拿手課展示、幼小銜接。
三月份:春游園內生成性主題活動展示。
四月份:對片展示半日活動語言區(qū)幼兒活動展示。
五月份:青年教師絕活表演、市級教學特色展示活動。
六月份:慶“六一”主題活動。
七月份:幼兒畢業(yè)典禮、各項總結整理工作。
【篇二】2021幼兒園科研工作計劃范文
一、指導思想:
堅持走科研興教之路,不斷增強教師的科研意識、教改意識,扎扎實實地進行課題研究。堅持“質量立校、特色強校、科研興!钡目傮w工作思路,開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。
二、工作目標:
1、以“行動研究”為主旨,繼續(xù)深化體育課程園本化和0—6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略。
2、開發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源,認真實踐,構建幼兒園園本課程。
三、具體措施:
1、加強理論學習,積極構建學習型組織。要求每位教師認真研讀相關理論書籍,并圍繞課題認真做好理論學習筆記,定期撰寫學習心得,學年結束完成課題總結。
2、拓寬培訓渠道,著力加強校本培訓。繼續(xù)通過“走出去,請進來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程;“請專家定期來園進行實踐活動研討”等活動。
3、舉辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展等活動。引導教師通過研究采用科學教學方法,提高教學實效性。
4、推進教育行動研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經(jīng)驗,倡導在實踐中做課題,而不是寫課題。
5、探究制定預設活動計劃和實施評價標準,開展課堂教學評優(yōu)活動,加強平時半日活動的檢查交流,探討目標與過程的問題,提高日;顒淤|量。
6、加強規(guī)范管理,有效保證課題研究正常進行,在課題承擔者中繼續(xù)開展四個“一”活動:
、賹W期初制定好課題研究計劃;
、诿吭聟⒓咏炭蒲欣龝瑓R報自己的課題研究情況;
③每學期圍繞自己承擔的課題上一節(jié)實踐課,上交有關教案、課件及自我評價表;
、軐W年末寫好課題總結并爭娶表。
7、建立激勵機制,提高教師進行課題研究的積極性。
8、加大宣傳力度,大力推廣科研成果。
【篇三】2021幼兒園科研工作計劃范文
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》和《規(guī)程》精神,認真貫徹并落實鎮(zhèn)科研工作要點和幼兒園工作目標,提升教育理念,堅持理論聯(lián)系實際,深入開展教科研活動。
二、主要目標
(一)加強師資隊伍建設和園本培訓力度,提高教師思想和專業(yè)素質,打造具有優(yōu)質服務、優(yōu)良素質、創(chuàng)新精神的團隊。
(二)加強教科研工作的組織管理,教研和科研相結合,促進保教質量的提高。
。ㄈ┘訌妼嵺`與研討,扎實開展課題研究。
三、具體工作
。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO,增強教師的教科研能力。
建設高質量的教師隊伍,是全面推進素質教育的基本保證,也是提高教育質量的關鍵。要建設一支高素質、具備較高科研能力的教師隊伍,必須加強教師的全方位培訓。本學期我們將通過以下途徑切實提高教師的科研水平與業(yè)務水平,加快教師隊伍的專業(yè)化成長。
1、加強理論學習。
認真組織幼兒教師學習《幼兒園教育指導綱要》,結合幼兒園教科研工作實際,及時組織學習先進的教育思想和理論,發(fā)揮理論學習的推動作用,幫助教師轉變教育觀念,樹立新型的主體性教育觀、完整性教育觀、選擇性教育觀等現(xiàn)代幼兒教育觀念,使教師掌握并運用科研方法進行課題研究,提高教科研工作質量。
2、強化培訓,加快發(fā)展。
。1)抓住教師專業(yè)能力培養(yǎng)這個根本,持續(xù)推進教師專業(yè)化發(fā)展。培養(yǎng)一批具有堅定信念、發(fā)展?jié)撃艽、后勁足、?chuàng)新能力強的骨干教師。結合教科研需要,通過教學研討會、經(jīng)驗推廣、教師教學技能展示等形式,發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,不斷提高教師教科研能力,逐步形成融教學型、學習型、研究型為一體的多種層次和類型的教師群體。
。2)有計劃地組織教師(尤其是骨干力量)外出學習觀摩,學習姐妹園優(yōu)秀教研工作經(jīng)驗,積極組織教師參加上級教育行政主管部門組織的各類教科研活動,拓寬教師視野,促進工作積極性;并邀請市、鎮(zhèn)科研專家來園進行講座、指導工作,讓教師們走近更多的專家、,在與專家、的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,不斷提升教師的教科研能力,為教師成長鋪好路、搭好臺。
(3)加強基本功訓練,提高教師自身素質。
加強教師基本教學能力,開展一系列教師崗位練兵活動。加強專業(yè)技能培訓,讓全體教師積極參加各類學習進修,提高教師的綜合素質能力。本學期我園將組織教師進行英語和電腦等培訓。期末對教師進行英語口試、論文和活動設計等等考核,通過豐富多彩的技能競賽活動,努力提高教師的業(yè)務素質。
。ǘ┘訌妼炭蒲泄ぷ鞯慕M織管理工作。
教科研工作是一個嚴密的系統(tǒng),整個過程環(huán)環(huán)相扣。必須克服管理中抓而不細,抓而不實的現(xiàn)象。因此,必須深入教學工作的全過程和每一個環(huán)節(jié),從計劃到實施,再到評價,措施要到位,責任要到人,才能抓細抓實,抓出成效,使我們的工作更趨于常規(guī)化、優(yōu)質化。
1、每周教科研會議,學習教研工作制度,并通過專題研討、案例分析、設疑問答等教研形式,使教師之間獲得不同信息的交流,促進教師教育觀念的轉變。每學期開展由教師參與看、聽、評、研為主體模式的級部教研活動,充分創(chuàng)造機會讓教師形成教學互助,不斷提高教師駕馭教材的能力,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、加強對教師的管理力度,園長定期檢查備課簿、周計劃、教具,以指導、督促、檢查教師在教學活動中目標落實工作。并建立隨機聽課制度,行政領導堅持深入教學第一線,加強對教師課堂教學質量、教師組織行為的檢查,多聽隨堂課和檢查一日活動各環(huán)節(jié)的組織,指導教學和活動實踐。
3、養(yǎng)成每日及時書寫教育反思的良好習慣,針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn),每周由班主任組織班上教師進行討論,每月由級組長組織本級部教師對課程進行分析與調整,改進教育行為,追求教學的高效益。
。ㄈ﹫猿帧翱蒲信d園”的宗旨,加強課題研究。
沒有教科研,就沒有我園教育的可持續(xù)發(fā)展。本學期我們要繼續(xù)規(guī)范課題管理,使廣大教師明確“教科研必須服務于教育教學,落實于教育教學實踐中”的思想,將科研與教研緊密結合,逐步形成“以科研促質量,以質量求生存,以科研促改革,以改革求發(fā)展”的教科研氛圍,提高教師的教科研意識。
1、我園的市級立項課題《從實際出發(fā)培養(yǎng)幼兒責任心的探索》將于四月結題,教師做好資料的收集、歸檔工作;整理好總結、個案分析、案例等,裝訂成冊,加以推廣和應用。
2、著力搞好新課題的立項工作,鼓勵教師積極搜集新課題研究的有關資料,調整科研機制,做好子課題的分工,在按計劃和實際開展的各種科研活動的同時,各班成立研究小組,每位教師隨時隨地積極參與課題研究,動員教師“人人關心課題、人人參與課題”,促進研究的規(guī)范化、科學化。
3、加強對課題的常規(guī)管理,做好科研指導和管理工作,嚴格根據(jù)課實驗方案認真開展課題研究工作,并為教師科研提供條件,幫助克服研究中遇到的各種困難。定期組織開展研討會、成果展示等活動,及時總結,提高科研的實效性。
4、激勵教師積極撰寫論文,做好教師論文的征集、上送工作,鼓勵教師向各級報刊雜志投稿,提高教師的寫作水平。
四、每月具體工作安排
九月份:
1、學習鎮(zhèn)科研工作計劃。
2、制定幼兒園教科研工作計劃。
3、召開幼兒園教科研會議。
4、邀請鎮(zhèn)科教辦的領導親臨我園指導工作。
十月份:
1、市級課題《在人際交往中激發(fā)幼兒的責任心》結題報告會。
2、教師上交論文,召開教師優(yōu)秀論文交流會。
3、組織教師外出參觀學習。
十一月份:
1、確立研究新課題,申報市級立項。
2、共同研究制定課題的實驗方案;做好子課題的分工
3、搜集所研究課題的有關資料。
4、各級組開展教研觀摩活動。
十二月份:
1、針對教師在課題研究過程中所遇到的難題展開研討,共同尋求解決方法。
2、舉行教師優(yōu)質課評比,進一步提高保教質量。
3、鼓勵教師結合自己的教學體會撰寫讀書筆記。
一月份:
1、認真做好科研工作總結,并準時上交到鎮(zhèn)科教辦。
2、整理課題研究資料,歸類存檔。