【篇一】心理講座主持詞優(yōu)秀范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金*九月，秋高氣爽。在這收獲的季節(jié)、美好的日子，我校召開(kāi)青春期心理維護(hù)講座，我們相信，通過(guò)開(kāi)展本次講座，一定會(huì)使大家受益匪淺。
教育，是社會(huì)關(guān)心的話題；學(xué)生是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。今天，學(xué)校把各位家長(zhǎng)召集在這里，目的是架起學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)共育新人的終目標(biāo)。
“望子成龍，盼女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴�，F(xiàn)在的學(xué)生，正處于青春期和判逆期。由于自我意識(shí)、*欲望、自尊心都明顯增強(qiáng)，學(xué)生在渴望人際交往的同時(shí)，也容易出現(xiàn)閉鎖、自卑等交往心理問(wèn)題。學(xué)生覺(jué)得與父母難以溝通，有話寧可與知心朋友講，也不愿對(duì)父母說(shuō)。無(wú)論在價(jià)值觀、交友方式、生活習(xí)慣，乃至著裝打扮等方面，都容易與父母產(chǎn)生摩擦，不斷加劇與父母的心理隔閡。生活中我們也常常困惑，現(xiàn)在的孩子怎么越來(lái)越難管了？家長(zhǎng)與孩子如何進(jìn)行溝通，成為現(xiàn)實(shí)中值得探討的話題。
今天，我們非常有幸邀請(qǐng)到了賈炳*老師，與家長(zhǎng)和同學(xué)們一同探討，解決現(xiàn)實(shí)中存在的青春期心理健康問(wèn)題，請(qǐng)大家要珍惜此次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
賈炳*老師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，長(zhǎng)年從事心理學(xué)研究、教學(xué)工作，在心理咨詢方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在我市享有很高的聲譽(yù)。讓我們懷著期待的心情，請(qǐng)賈老師給我們講心理健康專題講座�，F(xiàn)在把現(xiàn)場(chǎng)主角交給賈老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
謝謝賈老師在百忙之中給我們帶來(lái)精*的講座!讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠硎緦?duì)賈老師的感謝！賈老師通過(guò)深入淺出的道理、具體的案例、樸實(shí)的語(yǔ)言，與學(xué)生親切的互動(dòng)，為我們上了一節(jié)意味深長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)課，我想大家在講座中也深有體會(huì)，收獲頗豐。
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，我非常贊同這樣的一個(gè)觀點(diǎn)：只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得與人交流，是個(gè)寂寞的人;只有過(guò)人的智商，卻不懂得控制情緒，是個(gè)危險(xiǎn)的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個(gè)迷惘的人；只有心理健康的人，才是真正成功的人。
聽(tīng)了賈老師的這次心理健康講座，相信家長(zhǎng)朋友和同學(xué)們一定深有啟發(fā)，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作的壓力，同學(xué)們一定要對(duì)自己未來(lái)充滿信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；我相信同學(xué)們一定會(huì)與他人*溝通，為自己的美好未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們深信通過(guò)這次心理健康教育講座，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!當(dāng)然，孩子不一定成龍成鳳，只要秉承21世紀(jì)教育產(chǎn)業(yè)的四大支柱，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人相處，一定會(huì)成為社會(huì)有用之人！
后，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x賈老師給我們帶來(lái)的心理盛宴!祝愿各位家長(zhǎng)朋友：身體健康，合家歡樂(lè)，心想事成！祝同學(xué)們：身體健康，學(xué)業(yè)有成，快樂(lè)成長(zhǎng)，夢(mèng)想成真!
今天青春期心理健康維護(hù)講座到此結(jié)束，各班整隊(duì)有序帶*室。
【篇二】心理講座主持詞優(yōu)秀范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
歡迎大家來(lái)到電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓(xùn)講座的現(xiàn)場(chǎng)，我是本次活動(dòng)的主持人。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：電力工程系黨總支曾鳴書(shū)記、學(xué)院心理健康咨詢室周海詠老師、電力工程系輔導(dǎo)員陳昕老師、林嘉雯老師、彭競(jìng)梨老師、牛興旺老師、陳偲捷老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，心理健康問(wèn)題越來(lái)越受人關(guān)注，同時(shí)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我系學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，提高我系學(xué)生干部的自身素質(zhì)和服務(wù)水平，特此舉辦本次心理健康培訓(xùn)講座。那么在本次講座開(kāi)始之前，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)電力工程系黨總支曾鳴書(shū)記為活動(dòng)致辭。
�。〞�(shū)記講話）
感謝曾書(shū)記熱情洋溢的發(fā)言。的確，關(guān)注每個(gè)人心理的健康是我們不容忽視的主題，相信每個(gè)人都想知道我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何保持健康的心理、如何做才能更好地達(dá)到自助與互助，今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了來(lái)自學(xué)院心理健康咨詢室的周海詠老師為我們做講座。周老師多年從事心理健康教育和研究，對(duì)大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)有較豐富的經(jīng)驗(yàn)。下面有請(qǐng)周老師為我們做題為“xxx”的講座，掌聲有請(qǐng)。
�。ㄖv座中）
十分感謝周老師。聽(tīng)過(guò)周老師的講座，相信同學(xué)們一定受益匪淺，對(duì)心理健康保健也有了一定的了解，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)當(dāng)中倍加重視和關(guān)注心理健康，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓(xùn)講座到此結(jié)束。感謝今天到場(chǎng)的各位老師和同學(xué)。請(qǐng)各位有序離場(chǎng)。謝謝！
【篇三】心理講座主持詞優(yōu)秀范文
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家晚上好！
一年前我們懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，齊聚****大學(xué)，從此情結(jié)同窗，這是一種緣份，也是一種財(cái)富，足以讓我們一生去加倍珍惜，進(jìn)入大學(xué)后我們每個(gè)人都迎來(lái)了一個(gè)嶄新的環(huán)境。學(xué)校是一個(gè)學(xué)生群體的共同場(chǎng)所，是維系我們情感的重要紐帶，學(xué)會(huì)如何與同學(xué)們和睦相處、增強(qiáng)人際交往能力也是一門學(xué)問(wèn)，而多年前云南大學(xué)的馬加爵事件警示人們，大學(xué)生之間的相處之道不容樂(lè)觀。
所以今天我們舉辦此次講座，希望能夠解決同學(xué)們與人交往中積壓的沖突矛盾，優(yōu)化同學(xué)們的心理素質(zhì)，強(qiáng)化同學(xué)們的人際交往能力，引導(dǎo)同學(xué)們更好地融入集體生活，以營(yíng)造和諧溫馨的生活氛圍。
這次我們有幸邀請(qǐng)到人文學(xué)院***老師來(lái)為大家做這次講座，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)拾老師表示誠(chéng)摯的感謝！
此次我們講座的主題是“以禮待人，溝通你我”，下面有請(qǐng)***老師開(kāi)始本次講座，大家掌聲歡迎。
老師演講過(guò)程
互動(dòng)環(huán)節(jié)：各位同學(xué)下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)“擊鼓傳花”的互動(dòng)游戲，規(guī)則是：我們準(zhǔn)備了一個(gè)傳遞物在一段音樂(lè)伴隨中進(jìn)行傳遞，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，傳遞物在哪位同學(xué)手中，就請(qǐng)這位同學(xué)回答主持人現(xiàn)場(chǎng)提出的大學(xué)生心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，如果回答正確則送份小禮物給該位同學(xué)，如果回答錯(cuò)誤則在新一輪音樂(lè)中繼續(xù)傳遞。大家明白游戲規(guī)則了嗎？
下面游戲開(kāi)始，大家做好準(zhǔn)備，因?yàn)榻淌揖窒�，所以我們首先先在左邊這塊區(qū)域進(jìn)行“S”形傳遞。
提問(wèn)環(huán)節(jié)：下面請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)還有其他問(wèn)題的同學(xué)舉手提問(wèn)，大家可以先相互討論一下，之后我們的***老師會(huì)幫助大家解決。
由于時(shí)間關(guān)系，如果還有同學(xué)有問(wèn)題的話可以在會(huì)后聯(lián)系我們的工作人員，我們會(huì)將問(wèn)題集中進(jìn)行解決。
本次講座，正是為了使同學(xué)們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，珍惜友情，以禮待人。學(xué)會(huì)集體生活，減少產(chǎn)生間隙的機(jī)會(huì)，和睦共處，維護(hù)共同的生活空間，增強(qiáng)同學(xué)們的歸屬感，營(yíng)造和諧溫馨的生活氛圍。
本次講座到此結(jié)束，謝謝大家的參與，在這里我提議大家，再次用熱烈的掌聲對(duì)***老師表示衷心的感謝！
【篇四】心理講座主持詞優(yōu)秀范文
同志們：
下午好。
今天把大家組織在一起，利用大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，共同參與“快樂(lè)工作、快樂(lè)生活”心理健康專題講座。
世界衛(wèi)生組織是這樣健康定義的：“健康是一種身體、精神和社會(huì)適應(yīng)能力的完好狀態(tài)�！币簿褪钦f(shuō)，健康不僅僅是指身體健康，還包括心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力兩個(gè)方面，只有身體和心理的全面健康，才是真正的健康。
隨著科學(xué)的飛速發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，我們所處的社會(huì)也在發(fā)生著日新月異的變化，這就要求我們必須有較好的心理素質(zhì)，能用健康的心理狀態(tài)來(lái)適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)的變化。
今天，我們特地邀請(qǐng)到，西安交通大學(xué)田老師，給大家分享心理健康方面的知識(shí)。
田老師是心理學(xué)教授，承擔(dān)過(guò)多項(xiàng)省部級(jí)心理學(xué)科研課題，是***副理事長(zhǎng)、西安***副理事長(zhǎng)、陜西***心理學(xué)講師，在心理健康方面有較深的研究和造詣。
希望今天的講座能夠引起我們對(duì)心理健康的重視，能對(duì)我們的心理健康有所幫助。
在講座開(kāi)始前，我強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)整到靜音或關(guān)閉狀態(tài)，講座期間不得翻看手機(jī)，不得撥打、接聽(tīng)電話，不得交頭接耳，不得隨意走動(dòng)，嚴(yán)格遵守秩序，保持會(huì)場(chǎng)肅靜。
下面，讓我們用掌聲歡迎田老師!
