【#主持詞# #教師讀書會活動主持詞模板#】為了能夠更好的活躍活動氛圍，你需要書寫一份別出心裁的主持詞，下面是®無憂考網為您收集的《教師讀書會活動主持詞模板》，歡迎大家前來了解。如想了解更多主持詞范文，請關注®無憂考網的更新。
【篇一】教師讀書會活動主持詞模板
各位老師，大家好!
首先，非常感謝學校給我這次機會。對我來說，擔當教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學習，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是開心的事。我想，在學校領導的帶領下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學習搭設了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。
今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。論壇順序是：
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。
好，下面，就請xxx上臺。大家歡迎。
結束——現在請郝校長做總結。掌聲歡迎!
結束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結束了，讓我們下周五再見!
【篇二】教師讀書會活動主持詞模板
開場白：
“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經驗，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項教師活動：讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。
《手心里的光》
毛蟲與蝴蝶兒童階梯性閱讀實驗在低段的主要做法是讀寫繪。讀就是讀兒歌、童謠、繪本、故事等。寫繪，就是把故事等寫下來，畫下來，表達內心的情緒和思想。讀寫繪的操作看似簡單，但其背后有一套完整的理論基礎。馬玲老師編著了一本讀寫繪實驗操作用書《手心里的光》。在2009年9月新學年開學典禮上，一年級四位語文老師每人獲贈了兩本圖書，其中一本就是《手心里的光》。一年過去了，如今，她們已升入二年級。對于讀寫繪，對于兒童心理發(fā)展及個性成長，她們有哪些收獲呢?請二年級組曹醫(yī)平老師為我們分享她的閱讀體會。
《與古代圣賢對話和當代智者交友》
孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被尊稱為“圣人”。
李開復是當代的IT精英，曾任谷歌公司全球副總裁兼中國區(qū)總裁等職務。
這兩個人，一個生活在兩千多年前，一個身處當代。當他們的思想碰撞到一起，會帶給我們什么樣的啟迪呢?歡迎三年級組王淑敏老師上臺演講。
《卡耐基勵志經典全集》
戴爾·卡耐基是美國的人際關系學大師，美國現代成人教育之父。他的代表作《人性的弱點》?《人性的優(yōu)點》、《快樂的人生》、《美好的人生》等風靡全球，發(fā)行量僅次于《圣經》，被譽為人類出版的奇跡。
今天，我們請六年級組楊靜老師與我們分享卡耐基的成功之道。
《誰拿走了孩子的幸福》
上學期，我們觀看了孫瑞雪老師的講座視頻《生命成長的歷程》。在國內兒童教育界，除了孫瑞雪，還有一位非常的女性——李躍兒。由于在兒童教育方面做出的杰出貢獻，她被親切地稱為“上帝送給孩子和家長的福音”。
有人說，如果你想博覽教育群書，或者只想看其中一本的話，那么，的就是李躍兒所著的《誰拿走了孩子的幸�！�。請后勤處王艷艷老師為我們解讀這本書。
《愛的教育》《細節(jié)決定成敗》
凱勒說過，一本新書就像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方駛向生活的無線廣闊的海洋。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的。
請五年級組平改娥老師帶來她的閱讀心得。
《蘇菲的世界》
培根說過，哲學使人深刻。它能幫助我們看清事物的本質，形成一種認識世界的方法。但哲學給人的印象往往是枯燥、深奧，讓人敬而遠之。
今天，我們請綜合組的吉芳元老師為我們帶來一本通俗有趣的哲學著作《蘇菲的世界》。
《做一個不安分的人》
走出校門之后，我們已多年未聞哲學之味。非常感謝吉芳元老師，把“哲學”這個久違的詞匯又帶到了我們的公共話語當中，讓我們從繁雜的勞碌中體會單純的思維之趣。
生活的確太忙碌了，各種各樣的壓力常常讓我們感到疲憊，失去了應有的閑情逸致。閱讀大部頭的書對許多人來說，早已成為一種奢侈。于是，短小的作品成為替代品：短信、小小說、雜志等等。有人說，當今的閱讀已經進入了“碎讀”時代。請教務處趙紅波老師為我們帶來《意林》中的人生智慧。
《草房子》
吉芳元老師剛為我們介紹了哲學理論，趙紅波老師就為我們上了一節(jié)生動的人生哲學課。
毛蟲與蝴蝶實驗高段的12本必讀書目中，有兩本是中國作家的作品。一本是《女兒的故事》，另一本是北大教授曹文軒的《草房子》。
下面，我們跟隨教研室常波老師一起走進這座《草房子》。
《季羨林談人生》
季羨林先生是我國文化界的泰斗之一，是的文學家、語言學家，精通12國語言。請四年級組秦妞妞老師為我們分享《季羨林談人生》一書。
《心平氣和的一年級》
定能生慧，靜納百川。薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級》以日記的形式教給我們如何面對一年級的新生，如何與家長和學生進行和諧的交流與溝通。今天，我們請二年級組王俊玲老師為我們介紹她們獲贈的另一本書《心平氣和的一年級》。
《布魯克林有棵樹》
《小王子》和《夏洛的網》是享譽世界的經典兒童文學作品，也是毛蟲與蝴蝶實驗高段的必讀書。
今天，一年級的李婧老師將為介紹的是《布魯克林有棵樹》。這本書與《小王子》和《夏洛的網》齊名，是一本讓人東西個體如何變得更堅強、堅定、睿智的書。它被稱為紐約圖書館“世紀之書”，亞馬遜網上書店“20世紀佳青少年讀物”。有請李婧老師!
結束語：
老師們!第xx屆閱讀節(jié)教師讀書交流活動到現在就全部結束了。幾天來，11位教師為我們分享了13本書。我們跟隨他們，從《蘇菲的世界》走進《草房子》，博覽群書，《與古代圣賢對話，和當代智者交友》，聽孔子講《論語》，《季羨林談人生》。我們明白了是《誰拿走了孩子的幸�！罚覀冾I悟到是《細節(jié)決定成敗》。
老師們，讓我們都走進書的海洋，成為有思想的教師，用《手心里的光》，照亮孩子們前進的道路;以《愛的教育》，拿回原本屬于孩子的幸福�！蹲鲆粋�不安分的人》吧，即使遇到困難和挫折，也不要放棄，因為《布魯克林有棵樹》，那是希望之樹。
【篇三】教師讀書會活動主持詞模板
尊敬的各位領導，各位同仁，大家好!
首先對大家的到來表示熱烈的歡迎!水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
下面就先有請譚校長為我們做精彩的好書推薦的發(fā)言，大家歡迎。感謝譚校長精彩的發(fā)言!
下面再有請陳校長做精彩發(fā)言，大家歡迎。
下面時間就請老師們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。再次友情提示，每人發(fā)言不要超過5分鐘。
下面請譚校長為我們這次活動作總結發(fā)言。
水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵;書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)孫小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看孫小教師激流勇進;大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓。奎文區(qū)孫家小學“書香流韻”讀書沙龍到此結束。再次感謝各位領導，各位同仁的光臨。
祝大家身體健康，工作順利!
【篇四】教師讀書會活動主持詞模板
尊敬的吳老師、尊敬的郭校、藍校、李書記、各位老師：
大家上午好！
智慧緣于悟，覺悟緣于思，深思緣于書。生命因書而精彩！而我們要飛揚青春，放飛夢想，展示自我，創(chuàng)造自己的人生,那不可不重視閱讀。閱讀可以豐富我們的大腦，深刻我們的思想，造就我們的生態(tài)，成就我們的人生。而教師作為人類靈魂的工程師，成就他人，必先精彩自己。所以今天我們邀請語文特級教師吳師軍老師蒞臨我校，指導我校教師讀書會工作。
下面請允許我先介紹一下吳師軍老師：
深圳市南山區(qū)教育系統(tǒng)引進的第一個“特殊人才”，深圳市南山區(qū)政府督學，董必武教育基金獎獲得者，廣東省教學改革先進工作者，深圳市朗歐藝術館館長，世界CED智慧大會演講嘉賓。教育教學事跡及業(yè)務資料，被收入天津社會科學出版社1995年出版的《中國當代語文傳略》一書。
下面有請吳老師，大家掌聲歡迎！
剛才吳老師給我們分享了他的讀書心得體會，讀書首先要明確自己讀書的目的，現在的書籍可謂浩如煙海，窮其一生你也未必能讀多少書；尤其是現在這飛速發(fā)展、知識大爆炸的時代，你要想快速成長，閱讀必須高效。要高效就要根據自己讀書的目的去選擇相應的書籍，可以自己選也可以找專家推薦，畢竟前面有人指路與你獨*索相比，效果是截然不同的。選好之后，你就要有相應的讀書方法，不同內容的書，那讀書的方法是不同的，你的讀書方法必須要匹配書本的內容。
后我想說的是讀書的效果在精不在多。要“下筆有神”必先“破萬卷”，千萬別像那個叫亞克敦的英國人，終其一生66歲，讀了約七萬卷的書，卻沒有給后世留下什么東西。用我們古人的評價就是“兩腳書櫥”而已。“文章千古事，得失寸心知�！毕鹿P如無“神”，看看，你的書，有讀破的嗎？
今天的讀書分享活動到此結束!謝謝吳老師。讓我們用熱烈的掌聲再次感謝吳老師！
謝謝大家！
