【篇一】小學(xué)二年級(jí)作文及評(píng)語(yǔ)
我的媽媽很愛(ài)美，每天出門(mén)時(shí)要涂一遍玫瑰水，晚上洗澡過(guò)后還要涂一次玫瑰水。有一次，媽媽正在上“淘寶網(wǎng)”，看中了一件衣服，便叫我過(guò)來(lái)看，我看了一眼，便無(wú)奈地說(shuō)好看，媽媽又問(wèn)我什么顏色好看，我就說(shuō)藍(lán)色好看，媽媽也覺(jué)得藍(lán)色好看，但是舍不得買(mǎi)，于是將它放入了購(gòu)物車(chē)。
還有一次，我正和媽媽在看電視，突然，媽媽被電視上賣(mài)的化妝品吸引住了，她的手不知不覺(jué)地從包里拿出了手機(jī)，打了一個(gè)電話買(mǎi)了下來(lái)。
這就是我愛(ài)美的媽媽，不論是衣服還是化妝品，她樣樣俱全。
評(píng)語(yǔ)：愛(ài)美之心，人皆有之。作文從一般現(xiàn)象上敘述了媽媽愛(ài)美的兩件小事。句子通順。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)作文及評(píng)語(yǔ)
春天來(lái)了，桃花開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片粉紅色的海洋，又像一個(gè)個(gè)粉色的小星星。近一點(diǎn)觀察，桃花是由一片片花瓣組成的。它的花蕊最美麗了，就像是一個(gè)個(gè)穿著粉色的裙子的小姑娘在快活地跳舞。一陳春風(fēng)吹來(lái)，清爽的香味，讓人感到心里又快樂(lè)又甜蜜。我和媽媽來(lái)到桃園里，看到滿桃園的桃花競(jìng)相開(kāi)放，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色衣服的姑娘露出燦爛的笑臉，我和媽媽心情舒暢，開(kāi)心極了！一陣風(fēng)吹過(guò)，桃樹(shù)上的花紛紛飄下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞。其中有幾朵飄到我的手心上，我就拿到鼻子前聞了聞，一股清香讓人陶醉，仿佛一陣清泉流入我的心田。
我和媽媽趕緊拿起手機(jī)，拍下了這美麗的時(shí)刻。照片中，我和媽媽在桃花的映襯下，臉顯得更紅了。
我喜歡桃花，因?yàn)槲液蛬寢屧谔一▓@里盡情地玩耍，特別開(kāi)心，好想每天都生活在桃園里呀！
評(píng)語(yǔ)：第一段從不同的角度，遠(yuǎn)看和近看描寫(xiě)桃花，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，頃刻間桃花猶如浮現(xiàn)在讀者面前。而在寫(xiě)我和媽媽來(lái)到桃園的情景，更能表達(dá)我對(duì)桃花的喜愛(ài)之情。
【篇三】小學(xué)二年級(jí)作文及評(píng)語(yǔ)
今天，我要讓大家猜一種水果。它的外形是圓圓的，就像胖乎乎的胖娃娃。頭上還有一根彎曲的小辮子，外皮的顏色是綠色帶著一條條黑線。摸起很光滑，抱起來(lái)很重。把它切成一塊一塊的，就聞到里面鮮紅的果肉發(fā)出一股香甜的清香。特別是在夏天，它讓人的口水都流下來(lái)了，忍不住拿一個(gè)嘗一口，�。∷媸怯窒阌痔鸬�，吃上一口，滿嘴都是蜜似的汁水，真清爽解暑��！有時(shí)候因?yàn)樘珶崃耍紒?lái)不及吐種子，把種子也吃下去了。
你們猜出它是哪個(gè)水果了嗎？
評(píng)語(yǔ)：對(duì)西瓜的外形與滋味介紹得非常具體，還可以談?wù)勎鞴掀さ拿钣茫箖?nèi)容變充實(shí)。
【篇四】小學(xué)二年級(jí)作文及評(píng)語(yǔ)
春天來(lái)了，四月到了，桃花也伴隨著春天的腳步，爭(zhēng)相開(kāi)放了。桃花的顏色十分的漂亮，粉色的，還鑲著一些白色，里面確實(shí)嫩黃色的。走近桃花，會(huì)聞到一陣陣的清香，如果再走進(jìn)一些，還可能看到那剛剛結(jié)出來(lái)的青綠的還沒(méi)有成熟的小桃子，這時(shí)鴨子好像知道了春天的到來(lái)，都到江水里去嘻戲了，它們是怎么知道春天來(lái)了呢？這時(shí)，我突然想到這一句詩(shī)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！蔽矣挚匆�(jiàn)了一簇又一簇的桃花爭(zhēng)相開(kāi)放，有的花的顏色深，有的花的顏色淺，這讓我又想到了另外一句詩(shī)：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”這時(shí)，我摘下一片花瓣放進(jìn)嘴里，本以為十分的甜，而品嘗一下卻十分的苦，我突然想到桃花留給人們的是漂亮的顏色與陣陣清香，而留給自己的，卻是令人厭惡的苦，這個(gè)精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！
我們要學(xué)習(xí)桃花，要做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人！
評(píng)語(yǔ)：作文中除寫(xiě)桃花外，又寫(xiě)到了鴨子，這是根據(jù)“春江水暖鴨先知”這句詩(shī)歌演繹而來(lái)的，其實(shí)毫無(wú)必要。作文句子基本通順，但內(nèi)容缺少自己對(duì)春天和桃花的真實(shí)感受。
【篇五】小學(xué)二年級(jí)作文及評(píng)語(yǔ)
星期天上午，我到廣場(chǎng)上去玩吹泡泡。我先用泡泡圈沾了一點(diǎn)點(diǎn)泡泡水，輕輕一吹，泡泡一個(gè)接著一個(gè)地飛了出來(lái)。它們的大小不一，大如皮球，小如珍珠，在陽(yáng)光的照耀下，它們有的金光閃閃，有的色彩斑斕，有的什么顏色也沒(méi)有。
泡泡一個(gè)個(gè)地飛向了天空，有的去找白云姐姐做游戲，有的去遠(yuǎn)方旅行，還有的飛到花叢中跟花兒比美。
我最喜歡玩吹泡泡了。
評(píng)語(yǔ)：你從形狀、顏色等方面寫(xiě)出了瀑布的美，無(wú)限的遐想寫(xiě)出了玩泡泡的美好。
【篇六】小學(xué)二年級(jí)作文及評(píng)語(yǔ)
我有一只可愛(ài)活潑的小貓。它的頭圓圓的，看上去像一只老虎。頭上有一個(gè)倒著的“三”字，它的毛摸上去軟綿綿的，耳朵是一個(gè)三角形，胡須又細(xì)又長(zhǎng)。小貓的四肢一樣長(zhǎng)，像柱子一樣非常可愛(ài)。
有一天上午，我奶奶在織毛線衣時(shí)，它就一下子撲上去，把我奶奶的線給弄斷了。到角落玩毛線球去了，我很生氣，但是我還是耐心地用它最愛(ài)吃的魚(yú)，把毛線球換了回來(lái)。
你覺(jué)得這只小貓，可不可愛(ài)？那你喜歡什么動(dòng)物呢？
評(píng)語(yǔ)：你的小貓長(zhǎng)得很好看，每天與小貓斗智斗勇，一定也給你的生活增添了不少樂(lè)趣吧！
【篇七】小學(xué)二年級(jí)作文及評(píng)語(yǔ)
今天，我很渴，就從冰箱里拿出一個(gè)的大西瓜。我輕輕的抱起一看，西瓜圓圓的，像皮球。圓圓的西瓜顏色布滿了黃綠相同的條紋，表皮滑滑的像光滑的地板，我輕輕的拿起水果刀，用力一切，只聽(tīng)“叭”的一聲，圓圓的西瓜變成了兩半，露出了鮮紅的果肉，我還沒(méi)吃就聞到了一股瓜香撲鼻而來(lái)，一會(huì)兒香味飄滿整個(gè)屋子，了整個(gè)屋子，再一看，黑黑瓜籽還鑲嵌在果肉里面呢！
我拿起咬了一口，甜甜的果汁流進(jìn)了我的心里。我拿起咬了一口，甜甜的果汁流進(jìn)了我的心里。
我要感謝勤勞的瓜模農(nóng)爺爺，要不是他們，我們就不會(huì)吃到這么香甜的西瓜了！
評(píng)語(yǔ)：這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，條理清晰，圍繞著自己吃西瓜展開(kāi)寫(xiě)了西瓜的形狀、顏色、果肉、瓜籽的味道，關(guān)聯(lián)想到勤勞的瓜農(nóng)，可見(jiàn)小作者不僅善于觀察，而且擁有一顆感恩的心！
【篇八】小學(xué)二年級(jí)作文及評(píng)語(yǔ)
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，老師決定帶我們?nèi)ズ锷娇春镒�，大家一�?tīng)高興極了。我們興沖沖地走在去猴山的路上，一蹦一跳的就像一群頑皮的猴子。我們終于來(lái)到了猴山，猴山上的猴子真多呀！看，幾只小猴正在大口大口的吃蘋(píng)果；走近細(xì)看，一群小猴子掛在樹(shù)枝上追逐玩耍。還有一只小猴特別淘氣，從游客手里搶來(lái)香蕉，扔到天上，好像在表演雜技。有的小猴子左瞧瞧，右瞧瞧，似乎在想：今天來(lái)的人怎么這么多。我扔出我最喜歡吃的香蕉，一個(gè)小猴一躍而起接住了香蕉，津津有味地吃了起來(lái)，真香��！其它沒(méi)有搶到香蕉的小猴子，急得搔頭弄耳，對(duì)著我“唧唧唧”地叫，好像在說(shuō)：“我還沒(méi)吃到，小朋友，快給我扔些好吃的吧！”
這些小猴子真是千姿百態(tài)，可愛(ài)極了，我喜歡這些調(diào)皮可愛(ài)的小猴子。
評(píng)語(yǔ)：這篇作文將猴子可愛(ài)、調(diào)皮的形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前，這與小作者細(xì)心觀察是分不開(kāi)的。
