【篇一】小學二年級我是文明小使者手抄報內(nèi)容
文明的標語：1、尊人立莫坐，賜坐莫背人。蹲坐無方便，席上被人嗔。又尊人與酒吃，即把莫推辭。性少由方便，圓融莫遣之。
2、待富貴人，不難有禮，而難有體；待貧賤人，不難有恩，而難有禮。
3、一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。
4、有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。
5、有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的：它會在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌。
6、人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。
7、德厚者流光，德薄者流卑。
8、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
9、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
10、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
11、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
12、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
13、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
14、學校是學習之所，文明是成功之本。
15、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！
【篇二】小學二年級我是文明小使者手抄報內(nèi)容
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系。1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛(wèi)生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的`三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。
【篇三】小學二年級我是文明小使者手抄報內(nèi)容
文明禮儀名言：1、衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心�！ぴS衡
2、禮義生于富足，盜竊起于貧窮�！獫h·王符
3、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。——郭沫若
4、人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。——孔子
5、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵�！苤�
6、敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之�！献�
7、真正的文明人知道自己人生的使命�！蟹颉ね袪査固�
8、禮貌是聰明的事，無禮是愚蠢的的�！聡�
9、禮節(jié)是所有規(guī)范中最微小卻最穩(wěn)定的規(guī)范�！_什福科
10、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動�！鬃�
【篇四】小學二年級我是文明小使者手抄報內(nèi)容
文明是種美德，文明是種文化修養(yǎng)。別看文明十分渺小，它在社會或個人交往之間會起到大作用。千百年來的文明美德之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。中華名族一直以擁有不曾間斷的燦爛文明而自豪。一般來說，文明是指國家發(fā)展的狀態(tài)，即國家創(chuàng)造的物質(zhì)財富與精神財富的總和，是一個國家的軟實力。但在實際生活中一個素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明的人，必須有良好的禮儀文明。文明美德處處可見，這些事就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被文明忽略。
比如列寧同志，他正在下樓。突然他在樓梯狹窄的過道上碰見了一個女工端了盆水上樓。那女工一看是人民委員會主席列寧，便準備退回樓下給列寧讓路，列寧不僅阻止了她，還說：“你都端了一大盆水走到了半路，而我兩手空空，請你先過去吧！”而且這個“請”被他說得特別響亮。這不是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？
文明雖然無處不在，但我們應該從自我做起，如見到熟人主動打招呼，在公交車上主動給老人讓座，在公共場所不亂扔垃圾等……
公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是公共文明是建立我們每個人的道德修養(yǎng)之上。所以個人文明才是根本。
從古至今文明代代相傳，作為一名小學生我們一定要把這種文明傳承下去，首先我們要具備小學生的美德，把壞習慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，在成長的道路上越走越好。讓我們的校園綻放美麗，讓我們的社會迸出文明的火花。讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同我行，文明我先行。
