【篇一】高一作文記敘文900字模板
蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時。無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢？
喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個高大的身影在煙斜霧橫中快樂地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因為這些不計勞動成本的微薄收入是用來援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量！
于是，當城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時與共，一同綻放笑臉。
阿里木就這樣牽掛著遠方，把自己擱淺，把身邊的風景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來！
曾讀到過瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂由山中悠悠而來，甚是好聽。山人對仙人手中之琴心生向往。對神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂章再也不得完整了。
一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人？
落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護花。
XX該有多美？那雙圣潔的收托起了生命的希望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！
那本是他人之子，僅僅只是身邊無數(shù)過客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負著“遠方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護住了她的身邊之人，成就了遠方的風景！此時她與她同心同生！
有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”
當世界越變越小，或許我們更應該注意到身邊的風景，如斯美麗。
山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來，歸入眾里去。
山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂再響，明月東升。
【篇二】高一作文記敘文900字模板
期盼已久的鄰居居然是他?我站在陽臺，目瞪口呆看著悠閑走進隔壁房子的他，一陣子的沉默。
XX——我校轉學而來的新生，與我同班，上課不聽課，作業(yè)幾乎沒有交過，偶爾懶到上課的時候直接睡覺。偏偏，這人成績極好，年紀前五必定有他的存在，上課睡覺被老師點名點題必定會做，被視作我班第一大奇葩。
想到自己的成績，又想到老媽口中鄰居家的孩子，我嘴角一抽，無一絲一毫意外聽到老媽走到我身邊，笑著說道：“小白啊，還不跟你鄰居家的阿姨問好，看看人家的孩子，一看就是氣宇非凡……”
好吧，他氣宇非凡，我就是一根雜草對吧?默默聽著老媽話語間帶著的嘲諷，對比了一下我與他——他上課睡覺很少聽課幾乎不交作業(yè)，我上課認真聽課每次都有交作業(yè);他成績保持前五從未變過，我成績保持前百從未進過……莫名的感傷是為何?
所以，他到底是怎么學習的啊?
不爽的情緒出現(xiàn)，我走到他的家前，與阿姨說了一聲便進入——我倒要看看，他到底有什么秘密武器能讓他這么懶卻還能夠如此的成績好!
進了門口，一陣鋼琴聲傳了出來，時而斷續(xù)時而連通，時而優(yōu)美溫馨時而狂暴若暴風雨來襲……我有點意外，看著平日里懶散得什么都不做的他認真坐在鋼琴椅旁邊，看著鋼琴的眼神如同看著自己愛的人的他。
這真的是學校里面那個對任何事情都不在乎的他嗎?我有點怔然。
走回家的路上，聽到媽媽跟洛媽媽說的話——“練習鋼琴的時間很長，很愛它，所以每天花很長的時間去學習，以至于學習上沒有辦法太過的認真，所以只能在空余的時間里面補習。”
似乎……明白了什么。
鄰居的他，讓我敬佩。
【篇三】高一作文記敘文900字模板
我們的生活之中，生活如同一臺黑白相間的鋼琴鍵盤，黑的如同白天的歡樂，白的如同黑天的悲傷。只有黑白相接才能演奏出美妙的音樂，讓我們的生活充滿意義。--------題記瞧，我的初二期中考試的英語成績出來了我立馬拿起紅色的分數(shù)。一看居然考了83.5分，我心中如同大海的波浪洶涌著，久久不能停息下來。
我自從就讀初一一路來都沒有考過80分數(shù)以上的英語分數(shù)，因為我自從小學起就會很討厭煩躁的英語作文，所以不由自覺地跳起來。奧耶，歡呼的聲音傳到了旁邊在哭泣的好朋友曉峰，不覺得哭得更厲害起來。我強忍自己跳起來的歡呼氣氛，便向旁邊的曉峰問了聲：“怎么了呀，然后曉峰揉揉著自己哭得紅腫的眼睛，對著正在歡呼著的我說：“小杰，我考英語成績比以前的成績退步得很嚴重。
我回答道，下再努力羅，反正以你平時的成績可以完全考得好啊。曉峰說：“今次我考了118分，我還差兩分就可以滿分了，就可以滿分了。覺得自己這次英語成績挺好的我不滿地說道：“考得挺好的呀，全班第一非你莫屬了，你應該高興的啊!別哭了。曉峰很認真地回答道：“小杰，你知道么?我在意的不是英語成績的分數(shù)，更不是在意的是班里分數(shù)的排名，而我更在意的是可以超越自我，好好地完善自我。
這次的118分是我的起點，下我一定能好好地超越自己，就算是進步一小點，那距離超越自我的目標更加前進了一步。小杰，你現(xiàn)在明白了我為什么哭了么?哭了自己為什么這么粗心的選題，如果認真點，那我就可以滿分，完成自己的目標了�！币徽f完之后，曉峰便快步地跑出了校園。
我苦笑問了下自己，自己也能像他那樣能夠超越自己么?回味了一下曉峰說的話，心里早已不知所措。自己獨自一個人坐在教室的座位上，苦苦地詢問自己。因為成績不太好，也免不了家人的批評，雖然老爸沒有說過什么批評的話，可是我心中總是充滿愧疚，自己也想改變過去那個吊兒郎當?shù)淖约骸，F(xiàn)在曉峰的話堅信了我心中的想法，自己一定不能再這個樣子了，連一件小事都做不好的人。自己也想做好每件事情，不想讓家人傷心難過。期待下，不一樣的我，不一樣的自己。
【篇四】高一作文記敘文900字模板
一滴水足以潤活一朵花，然后美麗一個世界;一滴墨足以書寫一個字，然后成就一篇書法;一葉扁舟足以載動理想，然后駛向一個令人憧憬的遠方。
遠方有美麗的風景，讓你品味“一覽眾山小”的暢然;遠方有新的起跑線，讓你“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;遠方有純真的情感，讓你“愿車馬，衣輕裘，與朋友共”。遠擇了遠方，便擁有了精彩。
選擇遠方，源于對存在意義的探索。
盛世宋朝，那位豪邁的詩人徐徐走向遠方。詩人蘇軾，即使失意困苦，仍高歌“一點浩然氣，千里快哉風”。他曾言“平生文字為吾累”，卻詠出“問余平生功業(yè)，黃州惠州儋州”之豪情。三貶之地，他戲稱為“功業(yè)”，足見其豁達不羈。蘇軾終遠離名韁利鎖束縛的的是非之地，隨心生活，自有笑傲天地的風流。那年張繼落榜歸鄉(xiāng)，寫下《楓橋夜泊》的'喟嘆，而后不甘平庸，再考功名，終登天寶進士第，造福一方百九一。蘇軾與張繼，其一遠離XX，另一晉升官位，只因他們對存在意義有同理解，但也各自完成了生命的思索與升華，選擇了自己心中的理想之地。
選擇遠方，是對自身信念的追求。
王安石游褒禪山卻敗興而歸，發(fā)出“世之奇?zhèn)�、瑰怪，非常之觀常在于險遠”的慨嘆。他沒有向風景更深更遠的地方走去，使得內心郁悶，遺憾而歸。而“登泰山而小天下”的孔子卻飽嘗了雄偉壯麗的自然風光。孔子是追求遠方的踐行者，他一生無所悔，無所憾，面對泰山的美麗，孔子心胸開闊，內心愉悅，留下了泰山之游的佳作。
遠方就是那荊棘叢中的花朵，如果想要感受它的芬芳就需要披荊斬棘;遠方就是那天山頂端的陽光，如果想要感受它的溫暖就需要勇于攀登;遠方就是那沙漠盡頭的綠洲，如果想要感受它的清涼就需要忍耐干渴�？v使任何阻礙也無法畏縮我們前行的腳步，這便是對自身信念的追求。
選擇遠方，需要對遙遠未來的探索考量。
去遠方，并非意于當一個矯情的文藝青年，更不意于向他人炫耀自己的豐富經歷，而只想去做一個不斷探索的人，走走停停。將腦海置為一張白紙，用腳步肆意勾勒美好，用遠方指引我逐夢的方向。
無數(shù)人曾經畏懼于道路的艱難放棄了遠方，但也有無數(shù)人曾經占勝了前方道路上的困難，到達了遠方。架一葉扁舟風雨中飄搖，處一所房子穩(wěn)如泰山，而扁舟卻能在風雨中前行，房子卻只能在原地化為灰燼。
蒼鷹克服了內心的恐懼才能擁抱藍天，種子沖破土層的壓抑才能沐浴陽光。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
