【篇一】新版初二青年節(jié)作文600字匯總
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們發(fā)揚(yáng)光大�？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)取?
“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛的的祖國。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗!
【篇二】新版初二青年節(jié)作文600字匯總
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。
你以無悔的青春翻開了時(shí)代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無悔，是因?yàn)樗璩鎳�，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由�?/p>
五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。
是誰在祖國的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。
成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。
沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無悔的青春。
【篇三】新版初二青年節(jié)作文600字匯總
每個(gè)人的人生就像一首歌曲，我可以在同學(xué)身上學(xué)到善良的心!古代文人時(shí)常留意生活周圍的一花一草，細(xì)細(xì)觀察并從其中獲得人生的哲理，因此才有“竹解虛心是我?guī)煛保昂＜{百川，故能就其深”流傳至今。所以現(xiàn)在我們也一樣，一定要仔細(xì)地觀察生活周圍每個(gè)人的一舉一動(dòng)。通常，我們都從她或他人身上，看到真正的自己，進(jìn)而了解并改變自己，有時(shí)甚至進(jìn)而改變自己的人生觀。
原本我在某些事物的處理態(tài)度有時(shí)是不耐煩、有時(shí)是開心，但在我上學(xué)之后在某同學(xué)身上，我看見了我的真面目，那是有多討人厭，也從他的身上我明白了原來有些事情可以用更好的.方式去對待與處理;因?yàn)檫@位同學(xué)的緣故，使我懂得和明白許多的道理，更明白及體悟了許多事情;如果只從自己的角度來觀看，一定會(huì)是有一些死角，維有多多仔細(xì)地觀看和努力的學(xué)習(xí)，才能夠使自己快快地成長，也使自己可以體會(huì)更多的道理。
我在同學(xué)身上學(xué)到許多事情，像是如果某人遲到了，但是另外一個(gè)人對某人說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的�！彼晕覍W(xué)到的事了，雖然他人遲到了，但你還很有耐心地等待，這就是給他人的鼓勵(lì)!第二樣事情，是看到某人被欺負(fù)時(shí)，他勇敢地挺身而出，所以讓被欺負(fù)的那位同學(xué)非常的感激，這正是孔子所云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！钡牡览怼�
我從同學(xué)身上、老師身上與長輩的諄諄教悔中得到的成長非常的多，同學(xué)就鏡子一樣，照亮我的真面目，使我看到我自己的缺點(diǎn)，讓我學(xué)習(xí)到做人的道理，并改變我的人生態(tài)度。所以我想謝謝他們，照亮我的未來。
