【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景色的作文五篇#】寫(xiě)景作文,就是把我們?nèi)粘？匆?jiàn)的那些自然景觀或者人文景觀,通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。寫(xiě)景作文是記敘文的一種，通常指以寫(xiě)景為主的文章，寫(xiě)景作文是通過(guò)運(yùn)用描寫(xiě)、敘述、抒情等表達(dá)方式，來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感，是小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類(lèi)別之一。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景色的作文五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景色的作文

　　今天，爸爸媽媽帶我去到八里河游玩，我懷這興奮的心情，乘上旅行社的汽車(chē)出發(fā)了，經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)八里河風(fēng)景區(qū)。

　　我一下車(chē)就看見(jiàn)風(fēng)景區(qū)門(mén)前寫(xiě)“皖風(fēng)徽蘊(yùn)，夢(mèng)里水鄉(xiāng)”八個(gè)大字，八里河風(fēng)光秀麗，景色宜人。有世界風(fēng)光、鳥(niǎo)語(yǔ)林、錦繡中華、碧波游覽區(qū)幾個(gè)地方。

　　世界風(fēng)光是由各個(gè)國(guó)家的的風(fēng)景組成的，有美國(guó)的峽谷、巴黎圣心教堂、荷蘭風(fēng)車(chē)等。鳥(niǎo)語(yǔ)林有鳥(niǎo)類(lèi)近百種，在那里，鸚鵡向我問(wèn)候，孔雀開(kāi)屏爭(zhēng)艷，天鵝潔白無(wú)暇，鴛鴦戲水玩耍，真是人鳥(niǎo)共樂(lè)的天然場(chǎng)所。錦繡中華是中國(guó)的一些名勝古跡。最讓我感到驚險(xiǎn)刺激的是碧波游覽區(qū)，在那里你必須走過(guò)六個(gè)鐵索軟橋，才能到達(dá)，鐵索橋搖搖擺擺，令人心驚膽跳。

　　八里河風(fēng)景區(qū)無(wú)處不風(fēng)光，無(wú)景不迷人，夕陽(yáng)西下，我們懷著戀戀不舍的心情，離開(kāi)了八里河，踏上了回家的路程。

【篇二】小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景色的作文

　　早晨，我漫步公園里，一股寒意迎面襲來(lái)，秋天到了！

　　道路的兩旁，一棵棵楓樹(shù)早已披上了火紅的外衣，如同一支熱情的迎賓隊(duì)伍，靜靜佇立在路的兩旁，用滿(mǎn)樹(shù)紅得像火的楓葉一路向人們殷勤地招著手。它們?cè)谏�瑟秋風(fēng)中輕搖紅葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，向路人們通報(bào)著秋天的到來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一朵朵艷麗的云霞蒙綴其上，在半空中靜靜地飄蕩�？�！那一片片玲瓏的葉子多像大自然精心繪制的書(shū)簽��！

　　道路盡頭，挺拔的銀杏樹(shù)舉著小巧的扇子左搖右擺。葉子顏色各異：有的是燦爛的金黃色，有的是雅致的淡綠色，有的半金半翠。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子“嘩嘩”地響，在秋風(fēng)中盡情旋舞，金黃和翠綠和諧地交融在一起，構(gòu)成一幅唯美畫(huà)卷。

　　秋日風(fēng)景，五彩斑斕，瑰麗多姿，帶來(lái)了美的視覺(jué)盛宴！我沉醉其中，流連忘返……

【篇三】小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景色的作文

　　星期天早上，我和爸爸媽媽到金泉湖玩。

　　爸爸媽媽帶我坐車(chē)到了金泉湖，我迫不急待地拉著爸爸媽媽的手沖到湖邊的森林里。

　　我站在森林里望眼放去，真是風(fēng)景如畫(huà)。柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，輕柔的柳絲在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)。小鳥(niǎo)停在枝頭上嘰嘰地叫著，好像在為春天歡呼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳絲就輕輕地飄了起來(lái)，多么像在跳舞�。〔恢皇且豢昧鴺�(shù)在跳舞，整個(gè)森林的樹(shù)都在跳舞。李樹(shù)上白色的花綻放著，像一個(gè)個(gè)穿著白紗裙的小公主。地面上小草剛剛鉆出來(lái)，揉著眼看著周?chē)�的美景�?/p>

　　我一會(huì)從湖邊跑到柳樹(shù)下邊觀察柳樹(shù)的枝條，一會(huì)從柳樹(shù)下跑到草坪上欣賞嫩綠的小草，一會(huì)又從草坪上跑到了李樹(shù)下看那白色的小花。

　　多么美麗的金泉湖��！我多喜歡那片森林��！我不只喜歡森林，整下金泉湖我都很喜歡。

【篇四小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景色的作文

　　在校門(mén)口外，只要你一抬頭，就可以看見(jiàn)了三個(gè)大“A”，這就是校門(mén)口。一進(jìn)校門(mén)口就有兩棵梧桐樹(shù)來(lái)迎接我們，這兩棵梧桐樹(shù)，就是我們學(xué)校里名副其實(shí)的“魔術(shù)師”。

　　春天，它把自己的臉變成一簇簇新綠。夏天它把自己的臉變成綠油油的，茂盛的枝葉蓋住整棵樹(shù)，就連一點(diǎn)光都不漏下。秋姑娘來(lái)啦，梧桐樹(shù)的寶貝兒——葉子都掉光了。一陣陣冬風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。

　　我玩賞過(guò)美麗的公園，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠道，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園里鮮花盛開(kāi)的花園。花園里有一塊石頭，上面寫(xiě)著“安洲書(shū)院”四個(gè)字。從正前方看，花園就像一把巨大的雨傘，之所以花壇像大雨傘，是因?yàn)闃?shù)木很茂盛，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，就連秋天的葉子也很茂盛。我還記得上次，冬天下雪了，花壇就像穿上了白色的銀裝。我走進(jìn)去，里面有很多小道，還有很多樹(shù)，有的像扇子，有的像烏龜?shù)臍�，有的像…�?/p>

　　這就是我們美麗的校園。

【篇五】小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)景色的作文

　　傍晚，我來(lái)到蟠龍公園，我仰望天空，有一半地方是紅的，不用說(shuō)，是彩霞，它那種色彩使人陶醉。再看遠(yuǎn)點(diǎn)，我看見(jiàn)夕陽(yáng)和山頂只有幾十米距離遠(yuǎn)。夕陽(yáng)那光一點(diǎn)也不刺眼，夕陽(yáng)的顏色是紅色的，比起那刺眼的，金黃的太陽(yáng)好多了，我真喜歡夕陽(yáng)。

　　花壇里的花朵有的彎著腰，有的閉著眼，還有的看似無(wú)精打采，向日葵朝著西邊，它面對(duì)夕陽(yáng)，好象在說(shuō)：“晚安，夕陽(yáng)�！背靥晾�，以看不見(jiàn)小蝌蚪和青蛙的蹤影了。這時(shí)，也看不見(jiàn)早晨小鳥(niǎo)那清脆的聲音了。

　　小溪旁，幾個(gè)人正在散步，我想：他們的晚飯吃得可真早，我都還沒(méi)吃晚飯呢？遠(yuǎn)處的涼亭里有幾個(gè)人坐在那里，我想：他們應(yīng)該是在聊天或走象棋……傍晚的人跟白天、夜晚的人相比，少了很多。在放風(fēng)箏的小朋友都把風(fēng)箏收了起來(lái)。有些家離這近的小朋友還在溜冰，有的在溜冰比賽，有的在繞圓圈。夕陽(yáng)漸漸地西下，有幾盞路燈亮了起來(lái)。

　　天色越來(lái)越暗，來(lái)玩的人也越來(lái)越多，我一想吃飯這件事，就急忙跑回家。