【#中考# #2021年海南中考語文考試說明#】©無憂考網(wǎng)從海南省考試局了解到，2021年海南中考語文考試說明已經(jīng)發(fā)布，為方便考生了解情況，現(xiàn)將2021年海南中考語文考試說明整理如下：
各市、縣、自治縣教育局，洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局，廳直屬中學:
現(xiàn)將《2021年海南省初中學業(yè)水平考試各學科考試說明》印發(fā)給你們，請及時轉(zhuǎn)發(fā)至轄區(qū)內(nèi)初中學校(含民辦)，供學校教學參考。
海南省考試局
2021年4月26日
2021年海南省初中學業(yè)水平考試各學科考試說明
初中學業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，其成績是學生初中畢業(yè)的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一，還是衡量義務(wù)教育教學質(zhì)量的重要依據(jù)。初中學業(yè)水平考試主要依據(jù)是教育部《關(guān)于進一步推進高中階段學�？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟�(教基二〔2016〕4號)、《海南省教育廳關(guān)于做好2021年海南省初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生工作的意見》等文件精神以及我省的實際。全省初中學業(yè)水平考試的基本原則是:有利于貫徹國家教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù);有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，促進教育質(zhì)量提高;有利于推進基礎(chǔ)教育課程改革，發(fā)展學生核心素養(yǎng);有利于促進全省基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
九年級學生參加學業(yè)水平考試科目為語文、數(shù)學、英語(含聽力)、道德與法治、歷史、物理、化學共7科，其中物理與化學合場分卷，道德與法治與歷史合場分卷開卷;考查科目為物理實驗和化學實驗操作技能。
八年級學生參加學業(yè)水平考試科目為生物、地理，考試方式為合場分卷。未參加2020年生物、地理學業(yè)水平考試的九年級學生，可以參加2021年的生物、地理學業(yè)水平考試。
初中學業(yè)水平考試實行全省統(tǒng)一命題。命題原則:導向正確、重視基礎(chǔ)、強調(diào)能力、發(fā)展素養(yǎng)、科學規(guī)范。命題范圍和要求:以教育部頒發(fā)的各學科課程標準規(guī)定的必學內(nèi)容和要求為依據(jù)。試題要堅持立德樹人、以學生發(fā)展為本的價值取向，注重引導學生增強社會責任感、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立正確的價值觀念、形成必備品格和關(guān)鍵能力;在考查核心知識和基本技能的同時，加強對思維方式、關(guān)鍵能力的測試;關(guān)注對學科核心素養(yǎng)的考查;加強試題與社會實際、科學發(fā)展和學生生活的聯(lián)系;增強試題的實踐性、開放性和綜合性;注重體現(xiàn)科學態(tài)度與人文精神，重視試題的科學性和規(guī)范性。在穩(wěn)定整卷難度的前提下，控制試卷長度，保持適當題量，保持合理的區(qū)分度，保證學生有充分的思考時間。在考試內(nèi)容中，英語聽力、理化實驗要占一定比例。
初中學業(yè)水平考試各學科試題分基礎(chǔ)題、中等難度題和較難題三個檔次，所占分值之比約為7:2:1。全卷試題總難度控制在0.60—0.65左右。
各學科考試說明具體如下:
語 文
一、考試目標和要求
通過閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等語文測試活動，考查學生在語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解幾個方面的發(fā)展水平，引導學生正確理解和運用祖國的語言文字，促進學生主動、健康、和諧地發(fā)展。
二、命題范圍和內(nèi)容
以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語文課程標準》(2011年版)“課程目標與內(nèi)容”中規(guī)定的第四學段目標要求為準�？荚噧�(nèi)容包括識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等。默寫內(nèi)容為課程標準附錄1《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》中7-9年級推薦篇目(共61篇)。書法相關(guān)知識的考查在試卷中適當體現(xiàn)。
三、考試方式
采用閉卷筆答考試方式。考試時間120分鐘。
四、試卷結(jié)構(gòu)
(一)全卷總分120分。
(二)試卷由“積累與運用、品味與鑒賞、思辨與探究、寫作與表達”四個部分構(gòu)成�！胺e累與運用”著重考查學生的語文基礎(chǔ)知識和基本能力，包括古詩文記誦與運用，主要取材于教材�！捌肺杜c鑒賞”包括古詩詞閱讀、文言文閱讀、名著閱讀及現(xiàn)代文閱讀(記敘文體)四部分�！肮旁娫~閱讀”涉及統(tǒng)編教材中古詩詞的詞句及篇章的理解、表現(xiàn)方法的鑒賞等;“文言文閱讀”采用比較閱讀的形式;“名著閱讀”考查范圍為統(tǒng)編教材推薦的“名著導讀”篇目(12部)，涵蓋作品內(nèi)容、主要人物、語言風格、思想意義和藝術(shù)價值等;“現(xiàn)代文閱讀(記敘文體)”主要考查學生感受、理解、歸納、賞析文本的能力�！八急媾c探究”考查的范圍為非連續(xù)性文本，主要考查學生信息提取、歸納及探究能力�！皩懽髋c表達”主要考查學生的生活積累、情感態(tài)度價值觀，及綜合運用適當?shù)谋磉_方式進行書面表達的能力。
(三)“積累與運用”約25分，“品味與鑒賞”約35分，“思辨與探究”約10分，“寫作與表達”約50分(其中含書寫分5分)。
