中學(xué)教科研處2021工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-05-06 11:15:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小中大]

【#工作計(jì)劃# #中學(xué)教科研處2021工作計(jì)劃#】制定工作計(jì)劃一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成。比如說(shuō)一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計(jì)劃就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過(guò)程，后只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《中學(xué)教科研處2021工作計(jì)劃》，供大家閱讀。

【篇一】中學(xué)教科研處2021工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的精神和國(guó)家、省、市、縣中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在市、縣教科室的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)山東省教育科研會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校教育工作的重點(diǎn)，以優(yōu)化過(guò)程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，以服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的教育為目標(biāo)，牢固樹立科研興教理念，強(qiáng)化前瞻意識(shí)，充分發(fā)揮教育科研“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能以及教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)中的重要作用，一如既往地堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為基層教師服務(wù)的科研工作方向，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教干教師認(rèn)真落實(shí)市教育科研中心重點(diǎn)工作和全局中心工作各項(xiàng)教育科研活動(dòng)，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以科研提品位，以特色促發(fā)展，扎實(shí)工作，凝聚智慧，傾注熱情，改革創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路，行高效科研之實(shí)，使教育科研工作創(chuàng)造佳績(jī)，為提高校教育教學(xué)質(zhì)量做出積極的貢獻(xiàn)!

　　二、工作思路

　　以調(diào)動(dòng)學(xué)校和廣大教師開展教科研活動(dòng)的積極性和針對(duì)性為切入點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多形式地開展教科研活動(dòng)，全面推進(jìn)教科研工作，以促進(jìn)教科研整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一是樹立服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新方式，努力提高教育科研工作的實(shí)效。深入基層，密切聯(lián)系學(xué)校師生，耐住性子、坐住凳子，真誠(chéng)傾聽、真實(shí)反映、真情關(guān)心，加強(qiáng)科研與教研教學(xué)的緊密結(jié)合，做受學(xué)校師生歡迎的教育科研人員。使教育科研工作為學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為科學(xué)決策服務(wù);力爭(zhēng)在課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、教科研特色學(xué)校建設(shè)等方面有新的突破;二是強(qiáng)化精品意識(shí)，培養(yǎng)宣傳，全面促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，追求質(zhì)量發(fā)展、精細(xì)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，重視名生在內(nèi)涵發(fā)展中的作用，形成骨干教師、培養(yǎng)梯隊(duì)，加強(qiáng)教學(xué)能手典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和理論提升，加強(qiáng)優(yōu)秀成果的宣傳推介工作。

　　三、重點(diǎn)工作

　　(一)以校主導(dǎo)課題為龍頭，凝結(jié)集體智慧，深入扎實(shí)的進(jìn)行課題研究。加強(qiáng)過(guò)程管理，促進(jìn)科研與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

　　2021年我校確立的課題有《依托現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂的實(shí)踐研究》和《幸福教育研究》，另外還有四個(gè)縣級(jí)課題，2021年下半年，我們將緊緊引導(dǎo)教干教師在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)在研課題進(jìn)行深入研究，總結(jié)成果，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，形成良好的教學(xué)研究氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(二)加強(qiáng)成果整理，努力推介本土經(jīng)驗(yàn)與特色。

　　1.以沂蒙教育為平臺(tái)，推介學(xué)校特色、經(jīng)驗(yàn)。在前期規(guī)劃和有效探索的基礎(chǔ)上，整合我校教育科研骨干力量，對(duì)學(xué)校形成的特色進(jìn)行有效的提升，著力推出一至兩個(gè)有影響力的教育教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)，提高教育科研的效果。

　　2.以論壇為載體，以廣大教干教師為主體，以服務(wù)教管、教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展系列主題活動(dòng)，探討教育管理、課堂教學(xué)的規(guī)律，推介科研成果。積極參加縣教科室組織的項(xiàng)論壇活動(dòng)。

　　3.讓科研成果走進(jìn)課堂，開展教師高效課堂講課比賽活動(dòng)。

　　(三)加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教育科研走近教師。

　　1.充分發(fā)揮科研骨干教師的帶頭輻射作用，參加科研下鄉(xiāng)活動(dòng)，接受縣教科室開展的教育科研培訓(xùn)。

　　2.以省、市、縣科研活動(dòng)為載體，組織教育科研人員認(rèn)真學(xué)習(xí)外地課改經(jīng)驗(yàn)，不斷提高科研水平。

　　3.開展教師讀書系列活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)不斷提高。

　　(四)加強(qiáng)教育科研信息化平臺(tái)建設(shè)。

　　大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，健全科研電子檔案，完善教育科研群組的建設(shè)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教科研，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，探索動(dòng)態(tài)、開放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教科研模式。多渠道籌集優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，編織梳理，形成我校教育科研工作的特色工作平臺(tái)。

　　(五)認(rèn)真做好在研課題的研究工作

　　組織相關(guān)教師，認(rèn)真做好我校在研課題的研究工作，留存過(guò)程性材料，整理檔案。

　　(六)認(rèn)真落實(shí)做好上級(jí)布置的其他各項(xiàng)常規(guī)工作和科研活動(dòng)。

　　附：日程安排

　　八月

　　1.制定教科研相關(guān)制度，考評(píng)細(xì)則。

　　2.組織教師參加縣教科室組織的網(wǎng)上研修等活動(dòng)。

　　3.梳理學(xué)校教科研電子檔案。

　　九月

　　1.迎接開學(xué)檢查暨科研課題中期檢查工作。

　　2.參加全縣教科室主任工作會(huì)議。

　　3.迎接市局教育科研電子檔案管理專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　4.開展好在研課題研究工作。

　　十月

　　1.參加市局教科研成果推介會(huì)暨教科研骨干教師培訓(xùn)會(huì)議。

　　2.參加科研共同體主題活動(dòng)。

　　3.參加市、縣教育學(xué)會(huì)部分活動(dòng)。

　　4.開展好在研課題研究工作。

　　十一月

　　1.整改上報(bào)省教研課題、市規(guī)劃課題立項(xiàng)材料。

　　2.整改上報(bào)省、市課題結(jié)題材料。

　　3.參加縣教科室組織的科研下鄉(xiāng)暨“幸福教育”論壇活動(dòng)。

　　4.開展好在研課題研究工作。

　　十二月

　　1.開展好在研課題研究工作，做好階段性總結(jié)。

　　2.進(jìn)行年度工作總結(jié)并擬定20xx年工作計(jì)劃。

　　3.迎接全縣教育科研督導(dǎo)工作。

　　4.迎接市教育科研年終督導(dǎo)

【篇二】中學(xué)教科研處2021工作計(jì)劃

　　伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌，本學(xué)期的教育科研也即將起步。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際情況，特制定20xx年教育科研工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)年學(xué)校教育科研工作將以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo)，以樺甸市教科所20xx年工作要點(diǎn)為指針，以全面貫徹和落實(shí)年度科研目標(biāo)為導(dǎo)向，緊密結(jié)合新時(shí)科研型教師(管理者、培訓(xùn)者)課題申報(bào)為契機(jī)，堅(jiān)持教育科研"以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生"的原則，腳踏實(shí)地地做好以校為本的教育科研工作，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作安排

　　(一)突破性工作

　　本學(xué)期按照教科所20xx年工作要點(diǎn)確定的目標(biāo)，主要完成研究型教師、管理者的科研課題立項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)教師"人人有課題"(主持或參與)的目標(biāo)，同時(shí)此項(xiàng)課題立項(xiàng)后更要做好課題運(yùn)作過(guò)程中的各項(xiàng)管理工作，確保此項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位，具有時(shí)效性。

　　(二)當(dāng)前工作

　　1、進(jìn)一步研讀《樺甸市教育科學(xué)研究所20xx年工作要點(diǎn)》，了解教科所全年工作部署情況，為我校進(jìn)一步制定本年度教育科研工作計(jì)劃把關(guān)定位。

　　2、制定并修改學(xué)校教育科研的各項(xiàng)規(guī)章制度及教育科研獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則。

　　3、組織落實(shí)好"xx"中期教育科研成果評(píng)選工作和"課題研究課"的校內(nèi)評(píng)選工作。

　　4、在制定好學(xué)校教育科研工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上重在指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)教師制定本學(xué)期教育科研階段性工作計(jì)劃。

　　(三)重點(diǎn)工作

　　1、按照"吉林市校本科研三期工程"方案的具體安排，結(jié)合學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》(修改稿)的學(xué)習(xí)，圍繞"和諧學(xué)校建設(shè)研究與實(shí)踐"這一活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)好我校"三期工程"校本科研的題目，認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)研究方案，及時(shí)上報(bào)。同時(shí)20xx年8月份以后還要將教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》(正式稿)這一活動(dòng)落到實(shí)處，在此基礎(chǔ)上做好總結(jié)和各項(xiàng)材料的歸檔工作，力爭(zhēng)在上級(jí)檢查中受到好評(píng)。

　　2、加強(qiáng)校本科研過(guò)程管理，提高科研實(shí)效

　　按照學(xué)校校本課題的實(shí)施方案，規(guī)范過(guò)程管理，要求實(shí)驗(yàn)教師做到"五個(gè)一"：寫一份切實(shí)可行的研究計(jì)劃；一本以課堂實(shí)踐為主的能記錄下實(shí)驗(yàn)足跡的過(guò)程記載(科研手冊(cè))；一份有收獲的評(píng)課材料；一個(gè)有實(shí)驗(yàn)特色的教學(xué)案例；一篇有推廣價(jià)值的實(shí)驗(yàn)總結(jié)(論文)。課題研究要做到"四個(gè)結(jié)合"：一是與校情相結(jié)合，做到立足課堂抓科研；二是與課改相結(jié)合，做到圍繞課改抓科研；三是與教師的專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，做好聯(lián)系專業(yè)抓科研；四是與教學(xué)相結(jié)合，做到服務(wù)教學(xué)抓科研。在研究中還要上好常態(tài)課，體現(xiàn)一個(gè)"實(shí)"字；材料積累，體現(xiàn)一個(gè)"質(zhì)"字；經(jīng)驗(yàn)推廣，體現(xiàn)一個(gè)"效"字。

　　3、開展"科研興教、科研興師、科研興課"活動(dòng)。

　　積極組織教師開展校內(nèi)"課題研究課評(píng)優(yōu)"活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)載體促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升教師科研水平，真正達(dá)到"科研興教、科研興師、科研興課"的目的。

　　4、強(qiáng)化"雙寫"，展示特色

　　本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校"雙寫"工作的開展，在辦好學(xué)校每年的"雙寫"競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，重在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)寫字和寫文的管理，要求教師特別是語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，同時(shí)還繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生小字的練習(xí)，班級(jí)學(xué)生每月要進(jìn)行小字展覽，每學(xué)期進(jìn)行書法小競(jìng)賽，學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行書法競(jìng)賽，在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學(xué)生參加教科所組織的第xx屆"金城之秋"書法競(jìng)賽活動(dòng)，讓"雙寫"成果盡展金城。

　　(四)常規(guī)工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

　　本學(xué)期，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育科研理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科研技能相結(jié)合，不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高教師科研素質(zhì)和工作能力，鼓勵(lì)教師樹立信心，發(fā)揚(yáng)勇于攀登的科研精神。進(jìn)一步學(xué)習(xí)校本教材的構(gòu)建和實(shí)施方法，提高特色教育的質(zhì)量和影響。為加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革，學(xué)校每月都由教學(xué)校長(zhǎng)或科研主任進(jìn)行專題講座，教師要集體參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，寫出反思。同時(shí)還要定期組織讀書沙龍、專題研討等活動(dòng)，進(jìn)而增濃學(xué)術(shù)研究氛圍，提升科研水平。

　　2、以合作促交流，以交流促成長(zhǎng)

　　要加強(qiáng)同市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請(qǐng)市教育局教研室和科研室專家來(lái)校進(jìn)行講座，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)的是以教研組教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，特別是加強(qiáng)校本研究的理論與實(shí)踐內(nèi)容的學(xué)習(xí)。另外我們還將繼續(xù)組織教師開展"每周一讀"閱讀活動(dòng)，堅(jiān)持每月寫好一篇有一定質(zhì)量的讀書筆記或教學(xué)后記。定期交流讀書學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷提高教師的認(rèn)識(shí)水平。

　　3、做好教務(wù)與科研協(xié)調(diào)工作

　　教育科研與日常教學(xué)密不可分，而教學(xué)工作又促進(jìn)了科研工作的提升，因此本學(xué)年要將科研與教務(wù)管理實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。

　　(1)配合教務(wù)處參與"校內(nèi)推門課"聽課活動(dòng)。聽課可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)當(dāng)中存在的主要問(wèn)題，然后科研處在和廣大教師探討的過(guò)程中形成解決方案和措施，從而促進(jìn)科研處管理水平的提升。

　　(2)"一聽"、"二講"、"三計(jì)"、"四課"活動(dòng)。

　　按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，在每學(xué)期要在各年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)"一聽"、"二講"、"三計(jì)"、"四課"活動(dòng)。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，由教研組成員和科研組成員共同對(duì)出課教師按照"紅石中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)"進(jìn)行量化，將教師參與活動(dòng)情況的量化成績(jī)，作為科研教師考核成績(jī)的一項(xiàng)。同時(shí)科研處還要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思。

　　4、做好材料整理工作

　　依據(jù)《樺甸市教育科研工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，對(duì)我校本學(xué)年即將結(jié)題的科研課題進(jìn)行資料的歸類、整理，盡早查缺補(bǔ)漏，為科研課題的鑒定做好前期鋪墊。

　　(五)未來(lái)設(shè)想

　　1、集合學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)，逐步完善學(xué)校教育科研網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步探索農(nóng)村中學(xué)教育科研工作新途徑。

　　2、繼續(xù)走進(jìn)課堂、深入辦公室捕捉新教育動(dòng)態(tài)、科研信息為我校確立新的科研課題搜集信息。

　　3、組建學(xué)校教育科研信息庫(kù)，真正實(shí)現(xiàn)科研資源共享。

【篇三】中學(xué)教科研處2021工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和區(qū)委工作會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標(biāo)，依托全校教師，以抓集體備課、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、“創(chuàng)新課堂研究進(jìn)教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合。

　　2、做好校級(jí)十二五課題“提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力的研究”結(jié)題工作。

　　3、建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍，提高教育科研的水平。

　　4、力爭(zhēng)論文的獲獎(jiǎng)在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破。

　　三、主要工作及其措施

　　(一)抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識(shí)。

　　繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育�！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。

　　1、專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請(qǐng)市縣教研員作講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)提高教科研究的水平。

　　2、教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書，多參加一些讀書活動(dòng)，并能撰寫一些讀書筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著，并撰寫讀書筆記。

　　3、教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動(dòng)為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺(tái)、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)交流和面對(duì)面交流相結(jié)合的方式組織開展活動(dòng)，通過(guò)主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。本學(xué)期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　4、骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長(zhǎng)、成員上示范課，并進(jìn)行專題講座或說(shuō)課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

　　5、青藍(lán)工程。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對(duì)象，為他們聘請(qǐng)師傅，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長(zhǎng)，站穩(wěn)講臺(tái)。

　　6、校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周的學(xué)習(xí)、研討例會(huì)制度，開展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng)。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合，全力打造屬于自己的三品課堂。

　　(二)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高研究水平

　　學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來(lái)完成，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作。

　　1、每位教師每學(xué)期讀一些專著，至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文。

　　2、加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。(四)規(guī)范資料管理

　　對(duì)于課題實(shí)施的計(jì)劃、方案以及課題實(shí)施的教案、記錄、評(píng)價(jià)，將有專人負(fù)責(zé)，對(duì)于教師上交的心得、論文等，也將妥善保存。總之，原始資料的積累是教科研不可缺少的。

　　每月工作要點(diǎn)：

　　九月份

　　1、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開學(xué)校教科研會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。

　　2、召開各課題組組長(zhǎng)和成員會(huì)議。各子課題制訂好子課題研究方案。