【篇一】全國大學(xué)生同上四史思政大課觀后感
4月24日下午，為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于深化思想政治理論課改革創(chuàng)新和“大思政課”的重要指示精神，根據(jù)《教育部社科司關(guān)于組織全國大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的通知》要求，甘肅財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院積極組織學(xué)校全體黨員教師及全體學(xué)生以各種形式觀看第一場“同上黨史思政大課”的同步直播。我院全體黨員教師和8000余名在校學(xué)生收看了此次直播。
黨的歷史是生動(dòng)、有說服力的教科書，也是好的營養(yǎng)劑。北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院趙朝峰教授、武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院盧勇副教授、南京航天航空大學(xué)馬克思主義學(xué)院何畏教授分別以“馬克思主義與中國共產(chǎn)黨的百年輝煌”、“中國共產(chǎn)黨與中華民族的偉大復(fù)興”、“中國共產(chǎn)黨革命精神形成與傳承的百年歷程”為題，從不同的視角為我們清晰梳理了百年黨史發(fā)展歷程的脈絡(luò)，為我們帶來了一場生動(dòng)而震撼的精神盛宴。
習(xí)近平總書記指出，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年�；赝^往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。在中國共產(chǎn)黨即將迎來百年華誕、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)所開展的黨史學(xué)習(xí)教育，既體現(xiàn)了黨的xx大以來歷次集中教育重視理論武裝、全面精神洗禮、樹牢宗旨意識(shí)、突出自我審視的主要特征，又彰顯了重大節(jié)點(diǎn)、重大主題、重要任務(wù)的鮮明指向。這是黨的政治生活中的一件大事，正當(dāng)其時(shí)，也十分必要。接下來，我院將進(jìn)一步根據(jù)黨中央和省教育工委相關(guān)部署要求，廣泛開展各項(xiàng)黨史主題教育學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，為建黨100周年獻(xiàn)禮。
【篇二】全國大學(xué)生同上四史思政大課觀后感
通過本次學(xué)習(xí)，我了解到很多�，F(xiàn)在的我們出生在一個(gè)好時(shí)代，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解中國共產(chǎn)黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)共產(chǎn)黨在革命和奮斗中的艱難歷程。也讓我明白，作為新時(shí)代新大學(xué)生，我們也許做不到在一線為國家做出貢獻(xiàn)，但我們可以做到學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)黨的艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的革命傳統(tǒng)和黨在不同歷史時(shí)期形成的革命精神，學(xué)史明理，學(xué)史崇德，堅(jiān)定理想信念，，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
【篇三】全國大學(xué)生同上四史思政大課觀后感
學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，是今年黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)，也是牢記初心使命的重要途徑。“明鏡所以照形，古事所以知今"，通過“四史”課堂，對(duì)黨的發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，看到了黨走過的崢嶸歲月，在革命和奮斗中的艱難歷程。黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是由歷史選擇的，是由人民選擇的，在黨的帶領(lǐng)下，中國從站起來，富起來，到強(qiáng)起來，作為一名入黨積極分子，要，堅(jiān)定理想信念，，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗！
【篇四】全國大學(xué)生同上四史思政大課觀后感
“四史”，即黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。學(xué)習(xí)四史是對(duì)課本知識(shí)的補(bǔ)充，也是對(duì)中華民族發(fā)展史的總結(jié)。
在觀看思政大課時(shí)，我覺得每一部分都生動(dòng)精彩，扣人心弦，將歷史生動(dòng)的演繹了出來，更詳細(xì)解說了其背后的意義與地位。
不論是哪一部分，都有自己的感悟與思考，今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，悠悠百年，星火燎原，我們不斷的摸索屬于我們自己的道路，馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀到現(xiàn)在的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，逐漸摸索著一條中國道路，在這樣的環(huán)境與背景下，作為新時(shí)代青年的我們更要積極創(chuàng)新，勇于探索。
【篇五】全國大學(xué)生同上四史思政大課觀后感
知史而愛黨、知史而愛國，正因?yàn)橹肋@些年走過，中國的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來的。作為生活在社會(huì)主義新中國的80、90、00后才更應(yīng)該明白，作為“生在新中國、長在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開始擔(dān)當(dāng)使命，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的時(shí)候，我們需要學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅(jiān)定不移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設(shè)一個(gè)更加美好、富強(qiáng)的國家砥礪前行。
【篇六】全國大學(xué)生同上四史思政大課觀后感
一百載崢嶸歲月，我們黨從風(fēng)雨中走過，帶來百載平安。本次課程從中國共產(chǎn)黨與馬克思主義具體結(jié)合的歷史事件為課題，向我們闡述了馬克思主義中國化的過程，在馬克思主義進(jìn)入中國初期我們從精神上的被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，進(jìn)行了大改變，為我們后期完成民族獨(dú)立，人民解放，國家統(tǒng)一，社會(huì)發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的青年，我們要，培養(yǎng)開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為的品質(zhì)，要像習(xí)近平總書記說的那樣要“大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程，奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神�！�
【篇七】全國大學(xué)生同上四史思政大課觀后感
本次全國大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的活動(dòng)讓學(xué)院學(xué)子意識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，是增強(qiáng)民族自信心的重要途徑。只有透過歷史的表象，探尋歷史長河中的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，才能真正揭示中華民族能夠迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來偉大飛躍的根本原因。
學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)努力奮斗。
【篇八】全國大學(xué)生同上四史思政大課觀后感
學(xué)“四史”可以明晰形勢(shì)、提升自信。每到形勢(shì)突變時(shí)，總能認(rèn)清形勢(shì)找到更好的解決辦法，每的應(yīng)對(duì)和成功會(huì)讓我們更加相信黨和國家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一個(gè)中國人更加自信地走在正確的道路上。學(xué)習(xí)“四史”也一定會(huì)增強(qiáng)人們心中的“四個(gè)自信”
【篇九】全國大學(xué)生同上四史思政大課觀后感
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于深化思想政治理論課改革創(chuàng)新和“大思政課”的重要指示精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和《中共中央關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》的部署安排，并按照《中共云南省委教育工委辦公室關(guān)于組織參加全國大學(xué)生同上“四史”思政大課的通知》要求，我校于5月9日下午組織師生參加全國大學(xué)生同上“四史”思政大課，本次聆聽主題為同上新中國史思政大課。學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員，宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委等有關(guān)職能部門人員，馬克思主義學(xué)院全體教師，全體輔導(dǎo)員，6932名學(xué)生聆聽了思政大課。
此次思政大課由天津師范大學(xué)王雪超、上海師范大學(xué)張志丹、復(fù)旦大學(xué)肖存良三位老師講授，分別從“新中國的新形象新局面新面貌”、“新中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡”、“新中國國家制度建設(shè)的歷程和偉大成就”做了全面系統(tǒng)、深入淺出的解讀。由喪權(quán)辱國到屹立東方、由四分五裂到祖國統(tǒng)一、由受人壓迫到成為主人，這一切都體現(xiàn)著沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；新中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得巨大成就，有著特殊的“奇”處和“密碼”；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期、中國特色社會(huì)主義新時(shí)代國家制度建設(shè)有著非凡的歷程和偉大的成就。
此次聆聽思政大課進(jìn)一步提高了了師生的政治站位，相關(guān)學(xué)院將根據(jù)“四史”思政大課的授課內(nèi)容，及時(shí)開展集體備課會(huì)，將“四史”思政大課內(nèi)容融入思政課教學(xué)中。課堂結(jié)束后，馬克思主義學(xué)院將組織思政課教師、大學(xué)生工作部組織輔導(dǎo)員、各二級(jí)學(xué)院黨支部組織學(xué)生分別開展學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)大學(xué)生在以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)的“四史”教育中真正做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。
