【篇一】事業(yè)單位考試科目具體有哪些
事業(yè)單位考試分兩個階段，一階段是筆試，二階段是面試。筆試一般會考《職業(yè)能力測驗》和《公共基礎知識》，前者和公考的《行測》基本一樣，一般只是題量與題型難度有差別;后者包括面比較廣泛，會涵蓋政治、經濟、科技、文化、歷史、時事、哲學理論等等內容;另外還會有一定的專業(yè)課目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒有統(tǒng)一。面試有結構化面試，有些也會采用無領導小組，教師常采用說課形式。事業(yè)單位考試科目
考試科目針對招聘崗位的不同也有差異，一般考行測(多數包含公共基礎)、申論，或行測、公共基礎，個別考公文寫作，部分加專業(yè)測試。以招聘公告上說明為準。
【篇二】事業(yè)單位考試科目類型
公共基礎知識公共基礎知識是事業(yè)單位招考中出現的對考生綜合知識進行考察的一門科目，其主要是測試應試者對知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決問題的能力。其考察內容包括政治、經濟、法律、管理、人文、科技等。從范圍上看，考察知識面較廣;從深度上看，考察難度不大。從區(qū)域角度上看，各省市考試內容略有不同，但政治和法律所占比重相對較大。
行測
事業(yè)單位考試中行政職業(yè)能力測試考察內容涵蓋數量關系、言語理解和表達、判斷推理、資料分析、常識判斷等，個別省份還包括寫作方面的題目。這些題目重點考察考生對數量關系的理解與計算能力、對語言文字的綜合分析能力、邏輯判斷推理能力、運用基本知識分析判斷的能力、運用基本知識分析判斷的能力以及寫作能力等等。
事業(yè)單位申論是事業(yè)編制筆試科目，考察應試者閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達能力、文體寫作能力、時事政治運用能力、行政管理能力等。其內容通常會就時事熱點問題給出一段文字材料，應試者需要對文字材料進行閱讀、分析，回答題目有關問題。在答題過程中，需使用規(guī)范的公文寫作語言，條縷清晰的給出自己的觀點。
專業(yè)課
專業(yè)課考試是事業(yè)單位錄用考試的內容之一，事業(yè)單位根據自身業(yè)務方向、管理職能設置考試內容，重點考察應試者的專業(yè)知識和專門技能。專業(yè)科目涵蓋管理類、計算機類、審計財會類、醫(yī)療衛(wèi)生類等專業(yè)知識。不同招錄系統(tǒng)考試科目也不盡相同，衛(wèi)生系統(tǒng)常見考試科目為醫(yī)學基礎知識、護理基礎知識等;教育系統(tǒng)常見考試內容有教育學、心理學(教育心理學)、教育法律法規(guī)及各學科專業(yè)知識等。
面試
事業(yè)單位面試題，多以考察考生表達、分析、決策、創(chuàng)新與應變等綜合能力為主。從試題題型上分析，答題多以結構化面試為主，通常會有不定量的追加提問，此外，無領導小組討論、材料分析題、漫畫分析題等題型部分地區(qū)也會涉及。從試題內容上分析，答題可分為以下幾種類型：①自我認知類;②綜合分析類;③計劃組織類;④溝通協調類;⑤應急應變類等題型，總之，面試中語言表達能力、思考力和解決問題能力這三項是考察重點。
【篇三】事業(yè)單位考試難易度
一、試題難度事業(yè)單位考試較容易（試題簡單不意味著容易考取，因針對具體每次考試的報考人數少，試題簡單即可區(qū)分優(yōu)劣。
二、考試用書
全國各省市事業(yè)單位考試教材沒有統(tǒng)一的標準，且國家不指定教材，市面上的所有關于事業(yè)單位考試的教材都是各個培訓機構自己編寫的。
三、面試
面試在事業(yè)單位公開招聘主管機關的指導下，由招聘單位或其主管部門按備案的面試方案組織實施，面試方案的備案應在面試前一周完成。
達到筆試合格分數線的應聘人員，根據招聘計劃和招聘崗位由高分到低分按比例依次確定面試人選。筆試合格人數出現空缺的崗位，取消招聘計劃；達不到規(guī)定招聘比例的，按實有合格人數確定。面試人選確定后，由招聘單位張榜公布并通知本人。
面試結束后，按筆試成績和面試成績計算應聘人員考試總成績。筆試成績、面試成績、考試總成績均計算到小數點后兩位數，尾數四舍五入。根據考試總成績，確定進入考核體檢范圍人選。
【篇四】事業(yè)單位考試內容有哪些
行測事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張試卷只考查行政職業(yè)能力測驗。一種形式是，一張試卷中分為公基和行測兩部分，一般各站一半的分值;還有一種形式是，一張試卷中包括公基、行測、寫作三部分。
公共基礎知識
事業(yè)單位考試相對于公務員考試而言更簡單，其中的公共基礎知識部分就相當于公務員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經濟、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復習，很容易得。
公文寫作
首先要為大家說明的是事務性公文和法定公文都屬于公文;事務性公文和法定公文大的區(qū)別是行文的范圍不同。事務性公文往往是針對單位內部的一些事務性工作發(fā)的通知等，法定公文則更加正式。而在格式方面并無太大差別。事業(yè)單位中“聯絡通知”即為事務性公文，“草擬信函”相對為法定公文。
格式分在事業(yè)單位考試中的占分比雖然不高，個別時候甚至會“格式忽略不計”;但是各位考生切不可將其“拱手相讓”。對于一般考察的公文來說，其格式包含五大要求：標題、主送機關、正文、發(fā)文機關、日期。
具體而言：(1)標題要求居中，標題有標準格式也可自擬標題;例如：關于開展“光盤行動”的宣傳稿。(2)主送機關要求在標題下一行頂格書寫;(3)正文要求每段段前空兩格;(4)發(fā)文機關在上，發(fā)文日期在下，且這兩部分呈現軸對稱的關系，在正文下方右空兩格書寫。此外，日期要求寫成阿拉伯數字且0不占虛位，如“2017年9月13日”不能寫成“2017年09月13日”。細節(jié)決定成敗，關于公文寫作考試與實際還是存在一些細微的區(qū)別，有個別在機關單位工作的考生也必要追求與單位內的完全一致。
【篇五】事業(yè)單位聯考科目有哪些
事業(yè)單位聯考科目兩門：《綜合應用能力》和《職業(yè)能力傾向測驗》。綜合應用能力，主要考查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力及對公文寫作能力，內容偏重于解決實際問題。
職業(yè)能力傾向測驗題型主要包括常識、言語理解、數量關系、邏輯推理等題型，都是選擇題。
【篇六】事業(yè)單位考試科目含義是什么
| 事業(yè)單位考試科目 | 科目含義 |
|---|---|
| 公共基礎知識 | 公共基礎知識是事業(yè)單位招考中出現的對考生綜合知識進行考察的一門科目，其主要是測試應試者對知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決問題的能力。其考察內容包括政治、經濟、法律、管理、人文、科技等。從范圍上看，考察知識面較廣;從深度上看，考察難度不大。從區(qū)域角度上看，各省市考試內容略有不同，但政治和法律所占比重相對較大。 |
| 行政職業(yè)能力測驗 | 事業(yè)單位考試中行政職業(yè)能力測試考察內容涵蓋數量關系、言語理解和表達、判斷推理、資料分析、常識判斷等，個別省份還包括寫作方面的題目。這些題目重點考察考生對數量關系的理解與計算能力、對語言文字的綜合分析能力、邏輯判斷推理能力、運用基本知識分析判斷的能力、運用基本知識分析判斷的能力以及寫作能力等等。 |
| 申論 | 事業(yè)單位申論是事業(yè)編制筆試科目，考察應試者閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達能力、文體寫作能力、時事政治運用能力、行政管理能力等。其內容通常會就時事熱點問題給出一段文字材料，應試者需要對文字材料進行閱讀、分析，回答題目有關問題。在答題過程中，需使用規(guī)范的公文寫作語言，條縷清晰的給出自己的觀點。 |
| 專業(yè)課 | 專業(yè)課考試是事業(yè)單位錄用考試的內容之一，事業(yè)單位根據自身業(yè)務方向、管理職能設置考試內容，重點考察應試者的專業(yè)知識和專門技能。專業(yè)科目涵蓋管理類、計算機類、審計財會類、醫(yī)療衛(wèi)生類等專業(yè)知識。不同招錄系統(tǒng)考試科目也不盡相同，衛(wèi)生系統(tǒng)常見考試科目為醫(yī)學基礎知識、護理基礎知識等;教育系統(tǒng)常見考試內容有教育學、心理學(教育心理學)、教育法律法規(guī)及各學科專業(yè)知識等。 |
| 面試 | 事業(yè)單位面試題，多以考察考生表達、分析、決策、創(chuàng)新與應變等綜合能力為主。從試題題型上分析，答題多以結構化面試為主，通常會有不定量的追加提問，此外，無領導小組討論、材料分析題、漫畫分析題等題型部分地區(qū)也會涉及。從試題內容上分析，答題可分為以下幾種類型：①自我認知類;②綜合分析類;③計劃組織類;④溝通協調類;⑤應急應變類等題型，總之，面試中語言表達能力、思考力和解決問題能力這三項是考察重點。 |
【篇七】事業(yè)單位崗位類別有幾種
事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位三種類別。1、事業(yè)單位管理崗
職員崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應具有大學�？埔陨衔幕潭�，四級以上職員崗位一般應具有大學本科以上文化程度；
一級、二級職員崗位按照國家有關規(guī)定執(zhí)行；
三級、五級職員崗位，須分別在四級、六級職員崗位上工作兩年以上；
四、六級職員崗位，須分別在五級、七級職員崗位上工作三年以上；
七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。
2、事業(yè)單位專業(yè)技術崗
事業(yè)單位專業(yè)技術崗位分為13個等級，即高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級崗位為一至七級共7個等級；中級崗位八至十級共3個等級；初級崗位十一至十三級共3個等級。實施意見規(guī)定，高級專業(yè)技術職務正高級的崗位包括一至四級，副高級的崗位包括五至七級。
高級專業(yè)技術職務不區(qū)分正副高的，暫按現行專業(yè)技術職務有關規(guī)定執(zhí)行，具體改革辦法結合深化職稱制度改革另行研究制定。
人事部17日公布的《事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法》的實施意見明確，專業(yè)技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例全國總體控制目標為1：3：6。高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例全國總體控制目標：二級、三級、四級崗位之間的比例為1：3：6，五級、六級、七級崗位之間的比例為2：4：4，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。
3、事業(yè)單位工勤技能崗
工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位，其中技術工崗位一至五級共5個等級。普通工崗位不分等級。事業(yè)單位中的高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應一至五級工勤技能崗位。
實施意見還規(guī)定，工勤技能崗位結構比例，一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全國總體控制目標為25%左右，一級、二級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全國總體控制目標為5%左右。各地區(qū)、各部門要制定政策措施嚴格控制工勤技能一級、二級崗位的總量。
實施意見同時對工勤技能崗位基本任職條件做出規(guī)定：一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評；三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核；學徒（培訓生）學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。
【篇八】事業(yè)單位與企業(yè)單位區(qū)別有哪些
事業(yè)單位與企業(yè)單位是不同的，事業(yè)單位與企業(yè)單位的劃分管理是中國特有的模式。企業(yè)單位是以盈利為目的獨立核算的法人或非法人單位。它的特點是自收自支，通過成本核算，進行盈虧配比，通過自身的盈利解決自身的人員供養(yǎng)，社會服務，創(chuàng)造財富價值。企業(yè)單位的登記在工商行政管理部門進行。企業(yè)單位與職工簽訂勞動合同。發(fā)生勞動爭議后，企業(yè)單位進行勞動仲裁。
事業(yè)單位是以政府職能、公益服務為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會事物管理，履行管理和服務職能，宗旨是為社會服務，主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動。其上級部門多為政府政主管部門或者政府職能部門，其行為依據有關法律，所做出的決定多具有強制力，其人員工資來源多為財政撥款。事業(yè)單位的登記在編制部門進行。事業(yè)單位與職工簽訂聘用合同。發(fā)生勞動爭議后，事業(yè)單位進行人事仲裁。
【篇九】事業(yè)單位考試（面試）技巧
一、明確話題觀點考官在判斷大家的能力時，其實就是希望大家能夠問什么答什么，對于綜合分析的題目，很多題的問法都是“你怎么看”，所以希望各位考生在答案中首先就要說出來自己到底對這件事情或者這一做法持什么樣的態(tài)度，所以觀點要明確。比如對于現在的新聞客戶端大數據推送這一話題，考生也不能單純說“我們要辯證的看待”，或者繞來繞去直接分析，合理的方式是把我們的態(tài)度全面的表述出來，比如“對于現在的新聞客戶端大數據推送這一問題，我認為在很大程度上給予我們方便，但是同時也需要解決其安全隱患等隱憂，才能讓它良性發(fā)展”。
二、聯系內心感受
在現在的面試考試中，考官都希望我們能盡量發(fā)揮的自然靈活、有交流感。所以建議大家在答題的時候，不要只是圍繞著現狀、影響、原因等等去分析，好能夠聯系自己的生活實際、內心感受，甚至于本地城市的實際情況，加入一些情感表達，題目會更加的靈活和有溫度。比如對于一位家住別墅、開豪車的重慶公交車女司機18年愛崗敬業(yè)、富而不奢，我們在分析的時候就可以加入一些自己的真實感受，比如說“對于這位女司機，其實我的內心非常的敬佩，聽完了您說的故事呢，我的內心除了感動，就是對于我自己的慚愧�！边@樣的表述就會拉近我們與考官之間的距離，能夠表達出自己的真情實感，體現出交流感。
三、分析角度多元
在綜合分析的面試作答中，我們要體現出思維的廣度、高度和深度，高度和深度很好理解，那么所謂的廣度，其實就是建議大家在分析問題的時候角度要盡量多元，從問題的各個不同的維度進行分析，比如說天津市考的真題“有人說公務員是神圣的，請談談你對公務員的看法”，大多數考生會從“公務員是神圣的”這一角度大談公務員的能力要求等各個方面，但是其實我們也可以思考公務員這一份工作其中所面臨的困難、挑戰(zhàn)，這個角度也能夠讓考官看到我們不一樣的思維方式，全面的展示出我們思維的廣度。
綜合分析能力的考查，需要大家注意的技巧當然遠不止這幾項，希望大家在做題的過程中不斷總結和積累，在面試中能夠突破綜合分析這一難點，制勝考試。
四、根據對象切換語氣
在審題的過程中，需要提煉關鍵信息，其中很重要的信息就是溝通對象是誰、溝通背景是什么。比如“近打黑除惡工作如火如荼，你作為一名民警，要在社區(qū)內面向群眾召開打黑除惡群眾動員會，請問你會在會上說什么？”要提煉關鍵信息，溝通對象是群眾，此外我們本次的溝通背景是在社區(qū)中關于打黑除惡的動員，所以，我們在溝通的時候就需要語氣更加的接地氣，更加符合社區(qū)群眾的需求，不要太過于僵硬。
五、適當增加情境細節(jié)
很多時候，現場模擬題都需要大家適當設定情景，這樣才能夠有交流感，結合剛才這一例題，如果是對群眾打黑除惡工作的動員，我們就可以增加一些情境性的小細節(jié)，比如說“各位居民朋友們，我是咱們附近社區(qū)的片警小王，前兩天我還來過咱們這里跟咱們的很多大爺大媽們宣傳過關于保健品防騙的知識，大家可能還記得我……”諸如此類情境細節(jié)，再加上我們富有交流感的表達方式，就可以讓考官在聽我們現場模擬的時候仿佛身臨其境。
六、切忌官話套話
很多考生在作答此類題目時，總是喜歡表述的像綜合分析和計劃組織那樣官方或者空泛。其實所有類型的題目在作答的過程中都需要提升交流感、接地氣，現場模擬的題目尤其如此。我們在作答的過程中不要說的太官方，太宏觀，而是增加一些情境性的內容。如果說剛才的技巧是為了制造情境感，那么我們這就是為了把內容填充成接地氣的語言，比如說“我們給幼師提供了很多保障”這一句話，在作答現場模擬類題目的時候就可以把內容更加細化，替換成“各位老師們，咱們每個月有1000元的租房補貼，除此之外每到節(jié)假日還會給大家送小禮物。”如果大家能夠學會這樣表述，把內容填充成接地氣的語言，作答就會更加具備交流感。
現場模擬的題目交流感尤為重要，希望大家在做題的過程中不斷積累，提升現場模擬的交流感，在面試過程中獲得考官的青睞。
【篇十】事業(yè)單位考試內容區(qū)分
事業(yè)單位考試分兩個階段，一階段是筆試，二階段是面試。1、筆試一般會考《職業(yè)能力測驗》和《公共基礎知識》，前者和公考的《行測》基本一樣，一般只是題量與題型難度有差別;后者包括面比較廣泛，會涵蓋政治、經濟、科技、文化、歷史、時事、哲學理論等等內容;另外還會有一定的專業(yè)科目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒有統(tǒng)一。
2、面試有結構化面試，有些也會采用無領導小組，教師常采用說課形式。確實的考試內容，需要根據招考公告和所報職位的要求來確定。
【篇十一】報考事業(yè)單位基本條件有哪些
1、具有中華人民共和國國籍;2、遵守憲法和法律;
3、具有良好的品行;
4、崗位所需的專業(yè)或技能條件;
5、適應崗位要求的身體條件;
6、崗位所需的其他條件;
7、年齡一般在18周歲以上、35周歲以下，獲得博士研究生學歷人員年齡可放寬至40周歲以下，招聘崗位對年齡有特殊要求的，按招聘崗位要求確定。
【篇十二】事業(yè)單位考試科目有哪些
1、全額撥款事業(yè)單位也稱為全供事業(yè)單位，也就是全額預算管理的事業(yè)單位，是其所需的事業(yè)經費全部由國家預算撥款的一種管理形式。這種管理形式，一般適用于沒有收入或收入不穩(wěn)定的事業(yè)單位，如學校、科研單位、衛(wèi)生防疫、工商管理等事業(yè)單位，即人員費用、公用費用都要由國家財政提供。采用這種管理形式，有利于國家對事業(yè)單位的收入進行全面的管理和監(jiān)督，同時，也使事業(yè)單位的經費得到充分的保證。
2、差額撥款事業(yè)單位
按差額比例，財政承擔部分，由財政列入預算；單位承擔部分，由單位在稅前列支，如醫(yī)院等。差額撥款單位的人員費用由國家財政撥款，其他費用自籌。這些單位的人員工資構成中固定部分為60%，非固定部分為40%。按照國家有關規(guī)定，差額撥款單位要根據經費自主程度，實行工資總額包干或其他符合自身特點的管理辦法，促使其逐步減少國家財政撥款，向經費自收自支過渡。
3、自主事業(yè)單位
又稱為自收自支事業(yè)單位，是國家不撥款的事業(yè)單位。自收自支事業(yè)單位作為事業(yè)單位的一種主要形式，由于不需要地方財政直接撥款，因而一些地方往往放松對它的管理，造成自收自支事業(yè)單位有不斷膨脹的趨勢。
【篇十三】事業(yè)單位考試如何備考
筆試考試采用百分制計算應聘人員的成績。筆試設定低合格分數線，由省事業(yè)單位公開招聘主管機關根據應聘人數和考試情況確。備考經驗：
�。�1）認真領會考查范圍
主考部門頒布的考試大綱是命題和考試范圍確定的依據，也是考生進行復習準備的參照系。每相鄰兩次考試的大綱體系變動不大，考生可依據上一年(或上)招考大綱和大綱備考，并有意識的調整復習內容。公共基礎知識考查范圍廣，熟悉考試大綱，做到有的放矢地備考。
�。�2）準備備考輔導資料和練習題
事業(yè)單位考試科目具有復雜性，考生要依據考試科目有計劃的準備備考資料。如公共基礎知識考試具有題量大、考試時間短等特征;專業(yè)科目考試題目專業(yè)性極強等。
考生要切忌對考試內容及應試技巧"半生不熟"，也不要陷于題海戰(zhàn)術而過猶不及。
【篇十四】事業(yè)單位考試考什么題型
(1)公共基礎知識(綜合知識)公共基礎知識又叫綜合知識，如浙江、江西兩地事業(yè)單位考試中習慣以綜合知識命名，但并不是所有的考試綜合知識就是公共基礎知識，要根據具體的考試而看，例如福建與四川的綜合知識考試內容既包括公共基礎知識又包括職業(yè)能力測試
公共基礎知識的考試內容一般包括政治、經濟、法律、時事、科技人文、行政管理、公文等，如：山西、內蒙、河南、浙江、湖南、遼寧、黑龍江、貴州、寧夏、青海、新疆、江西、廣東、廣西、海南、西藏、甘肅，江蘇等。
考試題型一般包括單選、多選、判斷等客觀題型為主。
(2)職業(yè)能力測試(行政職業(yè)能力測驗)職業(yè)能力測試又稱職業(yè)能力測驗或行政職業(yè)能力測試，除河北、天津、上海、湖北等省市考試內容與公務員考試有區(qū)別外，其他省份考試內容題型及題量上與公務員考試是有差別的，例如河北事業(yè)單位職業(yè)能力測驗的考試是不考常識判斷部分的。
職業(yè)能力測試考試內容一般包括：判斷推理、數量關系、資料分析、言語理解與表達、常識判斷。如山西、內蒙、河南、浙江、湖南、遼寧、黑龍江、貴州、寧夏、青海、新疆、江西、廣東、廣西、海南、西藏、甘肅、江蘇等。
考試題型：單選
(3)申論
申論的考察與公務員考察形式相近
(4)教育系統(tǒng)教育系統(tǒng)的考試整體來說考試形式為公共科目+專業(yè)知識
公共科目包括：教育基礎知識：教育學、心理學或教育心理學、教育法律法規(guī)、新課改或公共基礎知識(事業(yè)單位考試中的公基)。
心理學與教育心理學并不相同，心理學通常成為普通心理學，教育心理學簡稱為教心
(5)衛(wèi)生系統(tǒng)
衛(wèi)生系統(tǒng)的'考試內容包括公共科目與專業(yè)科目(二)面試內容簡介：事業(yè)單位面試與公務員不同的是事業(yè)單位招考對專業(yè)型人才需求量比較大，在面試過程中也就決定了專業(yè)性面試與重實際操作能力的特點。專業(yè)化面試主要有答辯及結構化面試兩種形式。專業(yè)性就是在考題中涉及本專業(yè)知識比較多，每個專業(yè)都有自己的考題特點，所以事業(yè)單位面試咨詢時一定要讀懂面試招考公告，每個單位或者每個地市都有自己的面試組織形式，切忌亂回答，誤導學員。事業(yè)單位面試�？嫉男问绞墙Y構化面試或無領導小組討論形式，教育系統(tǒng)的考試會涉及說課、試講、答辯等形式。衛(wèi)生系統(tǒng)的面試更加測重對專業(yè)知識的考查及實際操作的考察。
【篇十五】事業(yè)單位考試分為哪五大類，分別考什么內容
1、綜合管理類（A類）《職業(yè)能力傾向測驗(A類)》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。
主要測查應試人員從事管理工作的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等部分。
《綜合應用能力(A類)》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。
試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。
2、社會科學專技類（B類）
《職業(yè)能力傾向測驗(B類)》是針對事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。
《綜合應用能力(B類)》是針對事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。
試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。
3、自然科學專技類（C類）
《職業(yè)能力傾向測驗(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學類專業(yè)技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與事業(yè)單位自然科學類專業(yè)技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分。
《綜合應用能力(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學類專業(yè)技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。
試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。
4、中小學教師類（D類）
《職業(yè)能力傾向測驗(D類)》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與中小學教師職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等部分。
《綜合應用能力(D類)》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。
試卷由主觀性試題構成，主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設計題等。
5、醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）
《職業(yè)能力傾向測驗(E類)》是針對醫(yī)療衛(wèi)生機構專業(yè)技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等部分。
《綜合應用能力(E類)》是針對醫(yī)療衛(wèi)生機構專業(yè)技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用醫(yī)療衛(wèi)生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。
試卷由客觀題和主觀題構成，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務題等。
【篇十六】事業(yè)單位筆試有哪些內容
綜合類筆試部分行測部分
事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式：
一種形式是與國考、省考一樣，一張試卷只考查行政職業(yè)能力測驗；
一種形式是，一張試卷中分為公基和行測兩部分，一般各占一半的分值；
還有一種形式是，一張試卷中包括公基、行測、寫作三部分。
事業(yè)單位行測考查題型與國考、省考的題型基本一致，甚至在事業(yè)單位考試的真題中會遇到國考和省考的原題。主要包括的題型是數學的運算、言語理解、判斷推理、資料分析。
但是事業(yè)單位題型本身也具有獨特性：一是，數學的運算中�？紨底滞评淼念}型，而且有的地方甚至考查10個左右的數字推理。二是，言語理解中�？疾【�、錯別字識別、修辭方法使用的識別、成語使用、文章閱讀等題型，當然每個地方常考的點還有更細致的區(qū)分。三是，判斷推理中�？际录判虻念}型。四是，在判斷推理和言語理解中有時會涉及到用常識來解決的考題。
申論、寫作及其他主觀題
就目前而言，各地事業(yè)單位考試涉及主觀題部分，考法主要有三種：
一是《申論》。類似與公務員《申論》科目，把《申論》作為單獨科目考察，滿分100分。但在材料篇幅、題目數量、題型設置上，難度低于公務員《申論》。如吉林、黑龍江、遼寧省以及山東、浙江、山西等省份，部分事業(yè)單位考試采取申論形式考查。
二是綜合寫作。與公共基礎知識或行政職業(yè)能力測試合成一張試卷，試卷名稱常見為《公共基礎知識》、《綜合基礎知識》或《綜合知識》等等，滿分100分。其中寫作占30分—60分不等，其余為單選、多選等客觀題。綜合寫作出題方式為給定簡短材料，要求考生根據材料寫1000字的議論文。
三是雜糅題型。一般稱之為《綜合應用能力》，上海市直、湖北省直、浙江溫州地區(qū)及江西等地部分事業(yè)單位考試中常見，設為單獨科目，滿分100分。均為主觀題，命題形式種類繁多，題型包括：案例分析、材料處理、公文寫作、公文改錯、論述、策劃與應用、材料作文等。
總而言之，目前事業(yè)單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見�？疾閮热萆希瑐戎乜疾殚喿x理解、綜合分析、語言表達、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。
公基
事業(yè)單位考試相對于公務員考試而言更簡單，其中的公共基礎知識部分就相當于公務員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經濟、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復習，很容易得高分。
具體事業(yè)單位的考試內容，還需要根據公告來看。
【篇十七】事業(yè)單位考試筆試類型有哪些
第一類：綜合類崗位綜合類崗位大部分只考查公共科目，有些地方為單科，有些地方為兩科。專業(yè)性很強的職位也會加試與本崗位相關的基本理論和專業(yè)知識，即筆試專業(yè)科目。
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1、常見的筆試公共科目有：
考一門，一般是在上午考試，筆試時間為120-150分鐘，極少數會放在下午考試。
考兩門，一種是一上午全部考完，每一科題目會適當減少，筆試時間在90分鐘左右；或者上午考一門下午考一門，這種題量會多一些，各科筆試時間為120-150分鐘。
2、各省筆試科目考情介紹（以上介紹的筆試科目在下列地區(qū)招聘考試中出現過）：、
《公共基礎知識》 |
山東、河北、貴州、江蘇、四川、廣西、湖南 |
《綜合應用能力測試》 |
湖北 |
《綜合能力測試》 |
內蒙古、湖北、陜西 |
《行政職業(yè)能力測驗》+《申論》 |
中央機關 |
《綜合知識》 |
四川、安徽、湖南 |
《綜合知識》+《申論》 |
安徽 |
《綜合知識和能力素質》 |
江蘇 |
《職業(yè)能力傾向測驗》+《綜合應用能力》 |
聯考 |
《綜合應用能力》 |
浙江、湖北、甘肅 |
《公共基礎知識》+《職業(yè)能力測試》 |
河南 |
3、筆試范圍：
包括法律法規(guī)、政治經濟理論、時政方針、經濟、法律、人文、自然、科技知識、省情省況、言語理解、判斷推理、資料分析和綜合寫作等基礎知識。
4、筆試題型：
具體題型——客觀題（單選、多選、判斷）；主觀題（簡答題、寫作）。
�。ǘ┕P試專業(yè)科目內容主要有：
1、公安基礎知識，包含《中華人民共和國人民警察法》、《公安機關人民警察內務條令》及相關法律法規(guī)基本知識；
2、安全技術基礎知識、安全管理基礎知識，包含《安全生產法》、《生產安全事故報告和調查處理條例》、《行政處罰法》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》等具體法律法規(guī)的常識；
3、基本黨務知識、農業(yè)農村知識、縣內中心工作相關知識；
4、英語能力、計算機操作和辦公軟件應用等基本知識；
5、視頻制作、新聞采寫；
6、公務員禮儀等，與應聘崗位相關的專業(yè)知識、業(yè)務能力、工作技能相關的能力。具體要看報考的單位。
主要測查應考人員是否具有該崗位應知應會的知識及運用知識解決問題的能力。如，報考警察職位，可能需要考查公安基礎知識；報考書記員，可能需要考查檢察實務理論知識；報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位，就可能需要考查農業(yè)農村知識。
第二類：教育類崗位
1、教育類崗位同衛(wèi)生系統(tǒng)崗位筆試科目一樣，也有兩種形式：綜合類知識+專業(yè)知識；專業(yè)類知識。
2、專業(yè)知識可能考查的內容有：
教學基礎知識（包括教育學、心理學等專業(yè)知識）兩部分；
具體學科知識（包括教案設計、學科科目），比如數學教師會考查數學，英語老師會考查英語；
提醒：教育崗位需要和學生直接交流，有些崗位會有心理測評。
第三類：衛(wèi)生系統(tǒng)崗位
1、這類崗位筆試科目一般有兩種形式：
2、可能考查的類別有：
醫(yī)療、藥學、檢驗、中醫(yī)、護理等。
3、具體到考試科目有：
《醫(yī)學基礎知識》、《醫(yī)學綜合》、《護理學綜合》、《專業(yè)綜合》等。
4、具體到考查內容有：
中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床（含口腔、康復）、藥劑、護理、醫(yī)學技術（含醫(yī)學影像）、公共衛(wèi)生管理（含衛(wèi)生檢驗）、藏醫(yī)（藥）、藏醫(yī)護理等相關知識和技能。
醫(yī)學類的專業(yè)知識有很多，具體還是要看報考崗位，主要測查的還是與報考崗位有關的內容。
提醒：有些醫(yī)學類崗位對英語能力有要求，會加試英語科目。
【篇十八】事業(yè)單位考試如何備考
筆試考試采用百分制計算應聘人員的成績。筆試設定低合格分數線，由省事業(yè)單位公開招聘主管機關根據應聘人數和考試情況確。備考經驗分享：
�。�1）認真領會考查范圍
主考部門頒布的考試大綱是命題和考試范圍確定的依據，也是考生進行復習準備的參照系。每相鄰兩次考試的大綱體系變動不大，考生可依據上一年(或上)招考大綱和大綱備考，并有意識的調整復習內容。公共基礎知識考查范圍廣，熟悉考試大綱，做到有的放矢地備考。
�。�2）準備備考輔導資料和練習題
事業(yè)單位考試科目具有復雜性，考生要依據考試科目有計劃的準備備考資料。如公共基礎知識考試具有題量大、考試時間短等特征;專業(yè)科目考試題目專業(yè)性極強等。
考生要切忌對考試內容及應試技巧"半生不熟"，也不要陷于題海戰(zhàn)術而過猶不及。
(3)制定切實可行的復習計劃，適時調整保證計劃有效性
制定復習計劃，既要充分利用時間，又要做到勞逸結合，保證復習的質量和效果。復習計劃中要安排適當數量的自我測試，自我測試同自己的備考活動協調一致，其具體的實施依據復習的時間和內容等因素進行靈活的安排。
【篇十九】事業(yè)單位有哪些特征
事業(yè)單位特征包括三個，分別為：事業(yè)單位機構特征、事業(yè)單位功能特征和事業(yè)單位活動特征。事業(yè)單位機構特征
1、依法設立。事業(yè)單位的設立，應區(qū)分不同情況由法定審批機關批準，依法登記，或者依照法律規(guī)定直接進行法人登記。
2、從事公益服務。事業(yè)單位從事的是教育、科技、文化、衛(wèi)生等涉及人民群眾公共利益的服務活動，一般不履行行政管理職能。
3、不以營利為目的。事業(yè)單位一般不從事生產經營活動，經費來源有的需要財政完全保證，有的可通過從事一些經批準的服務活動取得部分收入，但取得的收入只能用于事業(yè)單位的再發(fā)展，不得用于管理層和職員分紅等。
4、社會組織。事業(yè)單位是組織機構而不是個人，要有自己的名稱、組織機構和場所，有與其業(yè)務活動相適應的從業(yè)人員和經費來源，能夠獨立承擔民事責任。
在事業(yè)單位改革中，應根據事業(yè)單位的四個特征，對以前被界定為事業(yè)單位的，有計劃、分階段通過改革逐步還原其應有屬性。同時，在憲法和現有的法律框架內，重新統(tǒng)一規(guī)范目前存在的各種公益服務組織，實行統(tǒng)一的法規(guī)和政策，實現政府“有所為，有所不為”和提供公益服務方式多樣化的目標，促進各項社會公益事業(yè)的健康發(fā)展。
事業(yè)單位功能特征
1．服務性，這是事業(yè)單位基本、鮮明的特征。事業(yè)單位主要分布在教、科、文、衛(wèi)等領域，是保障國家政治、經濟、文化生活正常進行的社會服務支持系統(tǒng)。
2．公益性。公益性是事業(yè)單位的社會功能和市場經濟體制的要求決定的。在社會主義市場經濟條件下，市場對資源配置起基礎性作用，但在一些領域，某些產品或服務，如教育、衛(wèi)生、基礎研究、市政管理等，不能或無法由市場來提供，但為了保證社會生活的正常進行，就要由政府組織、管理或者委托社會公共服務機構從事社會公共產品的生產，以滿足社會發(fā)展和公眾的需求。事業(yè)單位所追求的首先是社會效益，同時，有些事業(yè)單位在保證社會效益的前提下，為實現事業(yè)單位的健康發(fā)展和社會服務系統(tǒng)的良性循環(huán)，根據國家規(guī)定向接受服務的單位或個人收取一定的服務費用。
3．知識密集性。絕大多數事業(yè)單位是以腦力勞動為主體的知識密集性組織，專業(yè)人才是事業(yè)單位的主要人員構成，利用科技文化知識為社會各方面提供服務是事業(yè)單位的主要手段。雖然事業(yè)單位主要不從事物質產品的生產，但由于其在科技文化領域的地位，對社會進步起著重要的推動作用，是社會生產力的重要組成部分，在國家科技創(chuàng)新體系中，居于核心地位。
事業(yè)單位活動特征
1.設立的目的不同
設立事業(yè)單位時為了向社會提供某方面的公共服務。
2.履行的職責任務不同
事業(yè)單位的職責是為國民經濟和社會各方面提供服務，包括改善社會生產條件，增進社會福利，滿足廣大人民群眾的物質文化生活需要，等等。
3.運行方式不同
事業(yè)單位的運行則是通過向社會提供服務，以加快國民經濟和社會發(fā)展，從而有進一步促進事業(yè)單位的發(fā)展。事業(yè)單位的運行成果主要體現在提供非物質形態(tài)產品之上，但提供非物質形態(tài)產品的單位不一定就是事業(yè)單位。
【篇二十】事業(yè)單位筆試考什么
事業(yè)單位考試筆試內容分為三類：綜合類，教育類，醫(yī)療衛(wèi)生類。1、綜合類
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事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張試卷只考查行政職業(yè)能力測驗。一種形式是，一張試卷中分為公基和行測兩部分，一般各站一半的分值;還有一種形式是，一張試卷中包括公基、行測、寫作三部分。
�、谏暾�、寫作及其他主觀題
目前事業(yè)單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見。考查內容上，側重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。
③公共基礎知識
事業(yè)單位考試相對于公務員考試而言更簡單，其中的公共基礎知識部分就相當于公務員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經濟、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復習，很容易得高分。
2、教育類
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從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異：(1)筆試內容為"綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識"。(2)筆試內容為"學科專業(yè)知識+教育理論知識"。(3)筆試內容為"教育綜合知識"(教育基礎知識)。
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近兩年教師招聘考試的筆試有一個很明顯的趨勢就是越來越多的地區(qū)加考學科專業(yè)知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學和心理學等教育基礎理論難以測試出考生學科專業(yè)知識的扎實程度。而目前學校家長以及社會各界對素質教育和教育質量的要求越來越高，對教師的要求也越來越高，例如，測試音樂老師的樂理知識和音樂史音樂鑒賞和分析能力、音樂的編創(chuàng)能力成為一種必要，測試理科老師中考、高考及大學相關學科知識的了解掌握和熟悉程度成為一種必要，測試文科老師的學科知識的寬廣度成為一種必要。
3、醫(yī)療衛(wèi)生類
各地甚至各醫(yī)院的考試側重差異很大。每個地方，每個醫(yī)院都有屬于它自己的優(yōu)勢產業(yè)，或者說是特色專科。而醫(yī)療招聘考試的命題人又往往是這方面的專家，所以說命題人喜歡側重于考查自己所研究領域內的專業(yè)知識。這就需要考生要熟悉當地考情。
【篇二十一】事業(yè)單位考試（面試）考什么內容
完成。達到筆試合格分數線的應聘人員，根據招聘計劃和招聘崗位由高分到低分按比例依次確定面試人選。筆試合格人數出現空缺的崗位，取消招聘計劃;達不到規(guī)定招聘比例的，按實有合格人數確定。面試人選確定后，由招聘單位張榜公布并通知本人。面試結束后，按筆試成績和面試成績計算應聘人員考試總成績。筆試成績、面試成績、考試總成績均計算到小數點后兩位數，尾數四舍五入。根據考試總成績，確定進入考核體檢范圍人選。
面試考什么內容
1、綜合類
�、俳Y構化事業(yè)單位的結構化面試重點考核六大題型：自我認知、綜合分析、人際關系、組織管理、情景應變、言語表達。
②無領導無領導可以分為選擇類、排序類和開放類三大類。
2、教育類
�、僬f課、試講筆試成績排名之后，根據公告規(guī)定的比例篩選進入面試的人選。由于教師崗位的特殊性，所以教師崗位的面試一般和普通崗位的面試形式有很大的差異性，事業(yè)單位其他崗位一般用結構化的方式考核，而教師崗位的考核形式多數地區(qū)為試講或者說課。具體的考核形式試講還是說課要依照公告為準。
②結構化事業(yè)單位教育類考試包括教師資格考試和教師招聘考試兩大部分內容，目前來說，這兩類考試在形式上各省份并未達成一致，在考情上也呈現出多元、多變的特點。
3、醫(yī)療衛(wèi)生類
從目前事業(yè)單位招錄考試情況來看，面試工作根據崗位特點和專業(yè)要求，可采用專業(yè)測試、結構化測試、情景模擬、試講、答辯及實際操作等多種方式組織。而醫(yī)療衛(wèi)生類事業(yè)單位面試主要采取結構化面試或實際操作(技能操作)的方式進行。
面試如何備考
很多考生在面試前進行了充分的復習，上考場前志在必得，但是后的結果卻不盡如人意。失敗的原因不是知識儲備不足，而是缺乏必要的心理準備，以至于前功盡棄。在面試當中，考生的問題主要有兩個：一是緊張，二是無話可說。前者說明自己信心不足，后者說明自己的社會認知和分析思考的能力還有欠缺。但更為重要的是，考生沒有端正心態(tài)，對事業(yè)單位面試的理解存在誤區(qū)。通過關于心理問題的講解，相信會對考生的面試有較大的幫助。
1、初步認識面試：約占考前時間的四分之一
了解面試的基本框架要求，包括面試真實場景、場內設置、場內人員身份及職責;
認知并把握考試題型、題量，做好初級面試應試策略。
2、精確準備面試：約占考前時間的三分之二
通讀面試教材及具有理論指導類的面試書目，逐步把握面試的考核核心;
掌握各類型面試題目的作答思路，可參加面試輔導班培訓;
在掌握作答思路及技巧的基礎上，再優(yōu)化，做到融會貫通。
【篇二十二】事業(yè)單位考試如何選擇復習資料
一、事業(yè)單位招考方式：事業(yè)單位考試跟公務員不太一樣，不是全省統(tǒng)一考試。大多數事業(yè)單位是以地市級為為單位招考的，也就是說，你們市是統(tǒng)一招考的，幾百個單位在同一天考試，不是每個單位自己組織考試（也有單位自己組織，比如大專院校，醫(yī)院的特殊人才引進，這個要研究生以上學歷），還有你們縣某某單位并不是每年都一定會招聘有崗位的，比如18年財政局有1個財務崗，但是19年財政局沒有這個崗位，你想報財政局也報不了。
二、事業(yè)單位報考要知道哪些信息：
你要了解事業(yè)單位報考條件，考試時間，考試科目，考試內容，每個單位崗位表，崗位要求（專業(yè)、年齡、工作經驗、生源地限制等），你就可以選擇符合你條件的崗位報考了，這些信息你可以通過招錄公告來參考歷年的，一般以前，尤其是近兩年是怎么考的，現在也是怎么考，變化不大。
怎么去找些公告等相關信息呢？
公告可以網上輸入：xxx年xxx事業(yè)單位招聘公告，如2017年撫州事業(yè)單位招聘公告，2018年濟南事業(yè)單位招聘公告，一搜一大把，把xxxx換成你本地的地名。
或者直接查看你們當地的人事考試網或者人力資源和社會保障局查詢歷年的招錄通告，比如江西人事考試網、景德鎮(zhèn)人事考試網、上饒人事考試網。
如果你參加的是事業(yè)單位聯考，就要知道事業(yè)單位的分類：1綜合管理類（A類），主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務性和業(yè)務管理為主的崗位。2社會科學專技類（B類）主要適用于事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術崗位。3自然科學專技類（C類）主要適用于事業(yè)單位自然科學類專業(yè)技術崗位。4中小學教師類（D類）5醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機構的專業(yè)技術崗位。大多說考生都是考A類的。
只有了解了事業(yè)單位考什么？什么時候考？考哪些內容？之后再去準備復習資料，這樣才能復習有針對性，而不是盲目復習。
