融入中華文化，落實五育并舉
“各套試卷圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題全面考查英語綜合運用能力，取材廣泛、體裁多樣，進一步體現考試對德智體美勞全面發(fā)展的引導作用，加強對中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的考查，充分發(fā)揮文化鑄魂育人功能�！泵}專家表示。
全國甲卷語法填空語篇以游客在西安古城墻騎行的角度，介紹城墻景物和文化；新高考I卷語法填空語篇介紹游覽黃山美景的經歷；新高考II卷完形填空語篇介紹一位當代中國警察英勇無畏的事跡；全國甲卷作文設置了寫郵件向外國友人詢問他們對哪些中國傳統文化更感興趣的情境。
命題專家介紹，英語試題進一步落實五育并舉的命題思路，在篇章選擇和作文情境設計方面，優(yōu)化各套試卷體現體育、美育和勞動教育引導的篇章布局。
試卷通過選擇主題相關的語篇引導學生養(yǎng)成和諧友愛的人際關系和樂觀自信、積極向上的人生態(tài)度。命題專家介紹，閱讀部分選取了有關生態(tài)旅游的內涵和意義、藝術家將塑料廢品做成引人深思的雕塑、舊衣物交換替代丟棄等語篇引導學生關注能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護；選取的材料還包括如何表達感激之情、如何提高與人交談的技巧、老年人的社會角色、年邁母親在購物時得到友善幫助等，積極倡導建立和諧美好、彼此關愛的社會人際關系……
加強閱讀理解和書面表達能力考查
按照高考評價體系總體要求，英語科優(yōu)化情境設計，加強閱讀理解和書面表達等關鍵能力考查；強調語言學習基礎的重要性，增強試題開放性和靈活性，引導學生夯實全面發(fā)展的基礎。
命題專家表示，通過擴大選材范圍和材料類型，精心設計試題，提高考查高階思維能力試題的比例，進一步強化閱讀理解能力考查。高考英語考查閱讀理解能力均在語篇層次上進行，重視對語篇的精細閱讀，尤其強調對文章整體結構和關鍵信息的理解。
值得注意的是，今年英語試卷進一步優(yōu)化應用文寫作的考查形式，除信件以外，進一步拓寬寫作文體，更新試題呈現形式，設置更加貼近真實生活的英語交際任務情境，增強試題開放性和靈活性。
例如，全國乙卷書面表達試題要求考生根據給出的標題（Be smart online learners）寫一篇發(fā)言稿；新高考I、II卷應用文設置的情境要求考生在英文報慶祝創(chuàng)刊十周年之際寫一篇短文投稿。
穩(wěn)定試卷結構和試題難度
試卷在命題過程中充分考慮不同區(qū)域學生群體的能力水平和實際情況，合理控制試卷難度與試題區(qū)分度，助力高考綜合改革順利實施。
命題專家介紹，針對高考綜合改革省份實施《普通高中英語課程標準（2017年版）》的不同進度，高考英語科分別命制了適用于新舊課程標準的不同種類和不同版本的試卷，精準匹配各高考綜合改革省份的高中英語教學實際情況和學生水平，保證老高考向新高考的平穩(wěn)過渡，助力高考綜合改革順利實施。
命題專家說，“各套試卷所采用篇章材料的難度水平呈階梯分布，材料難度與往年基本持平。題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣，試卷中各難度層級試題比例穩(wěn)定；通過創(chuàng)新選擇題設問方式及合理設置選項等方式，進一步提升試題質量�！�
