【篇一】小學(xué)三年級(jí)暑假日記300字左右
7月4日，我們學(xué)校放暑假了，假期整整有差不多兩個(gè)月，我想我要好好的安排，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。首先按照老師布置的有關(guān)要求，暑假里我們小朋友要讀兩本以上的好書(shū)，我和媽媽商量，決定到新華書(shū)店去看看，有什么合適我看的有教育意義的好書(shū)。在書(shū)店里，真是書(shū)的海洋，各種各樣的圖書(shū)，琳瑯滿目，搞的人眼花繚亂。
我真的不知買(mǎi)什么書(shū)好了，后來(lái)我媽媽精挑細(xì)選了了一本有關(guān)教育孩子的書(shū)，我左看右翻，選了一本豐富科學(xué)知識(shí)的書(shū)《中國(guó)兒童百科全書(shū)》，然后我拿著這兩本書(shū)和媽媽興高采烈的乘車(chē)回家了�；氐郊液�，我對(duì)這兩本書(shū)愛(ài)不釋手。我想：我一定要認(rèn)真把這兩本書(shū)讀完，并寫(xiě)出讀書(shū)感受。
其次，我要按時(shí)把暑假作業(yè)完成，計(jì)劃每天早上寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)，下午寫(xiě)兩頁(yè)描紅，爭(zhēng)取在暑假里把我的毛筆字練好。
你們覺(jué)得我安排的怎么樣？
【篇二】小學(xué)三年級(jí)暑假日記300字左右
暑假又帶著炎熱和歡樂(lè)，邁著輕快的步子走來(lái)了。我在這個(gè)假期里發(fā)生了許多趣事，現(xiàn)在我就告訴你一件吧。在暑假的一天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到雅聚樂(lè)來(lái)看看，我被一個(gè)臺(tái)子迷住了，很好奇地看著。這是一個(gè)墨綠色的臺(tái)子，那上面有許多像士兵一樣一排排的木偶，又看見(jiàn)桌子上面畫(huà)著白線，我便知道這是在桌子上玩的足球了。
旁邊的工作人員解釋道：“兩邊只有一個(gè)人的是守門(mén)員，守門(mén)員旁邊的是3個(gè)后衛(wèi)，它們是防止對(duì)手進(jìn)球的，中間的5個(gè)人是中鋒，既要進(jìn)球也要防守，再前面就是前鋒了，負(fù)責(zé)進(jìn)球�！比缓笪液桶职珠_(kāi)始了比賽。第一局，我轉(zhuǎn)動(dòng)著球員把球射進(jìn)了球門(mén)，第二局，我們?cè)谶吷蠈?duì)持了很久，一不小心漏掉了一個(gè)球讓爸爸贏了。后來(lái)，我又贏了好幾次球，也知道了球滾到某個(gè)地方的時(shí)候，就要把那個(gè)地方的球員準(zhǔn)備好。后，我的手一扭，球進(jìn)了球門(mén)里，宣告著我贏了！
在回家的路上，我心里想著：以后我一定會(huì)再來(lái)玩的！
暑假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)暑假日記300字左右
在二個(gè)月的暑假生活中，我每天都能玩許多許多好玩的東西，但是今天我想告訴大家，我在暑假里玩的快樂(lè)的一天就是我和爸爸、媽媽、叔叔、哥哥一起去小溪抓螃蟹，盡管很小，但也很有趣。開(kāi)著開(kāi)著，我們到了小溪，我迫不及待的脫掉衣服，換上泳衣，跳進(jìn)了小溪里，我在清澈的小溪里瞪大眼睛尋找螃蟹，我突然發(fā)現(xiàn)了一直小螃蟹，邊伸手去抓，哎呦，我的手被螃蟹夾住了，真疼！我使勁把它甩開(kāi)，螃蟹才被甩開(kāi)。哥哥說(shuō)：“螃蟹一般都藏在石頭下面，應(yīng)該先搬開(kāi)石頭，再用大拇指和食指捏住螃蟹的后背，這樣就不會(huì)傷到手了。
我按照哥哥說(shuō)的去做了，果然抓到了一只很大的螃蟹，我把螃蟹放到了一個(gè)紙袋子里，我抓呀抓啊，抓到了很多只，爸爸?jǐn)?shù)了數(shù)，一共有七十四只，但很多都是小的，我們也很高興。回到家里我把小螃蟹都送給了好朋友，只剩大的留給自己。我今天發(fā)現(xiàn)螃蟹有八只腳，橫著爬行，前面有一副大大的鉗子。
我和他們抓螃蟹的這一天過(guò)得很快，也非常高興，我學(xué)會(huì)了抓螃蟹的技巧，就能找到解決問(wèn)題的辦法。
今天抓螃蟹這天很快樂(lè)、也很有意義。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)暑假日記300字左右
放暑假了，我為家里做些什么好呢？洗衣打掃房間？偶爾當(dāng)家做頓午飯？這些不但難不倒我，而且似乎也太平讀無(wú)奇了。有了，教奶奶用“微信”！這個(gè)靈感還是從奶奶那兒來(lái)的。一放假，她就讓我們每天寫(xiě)日記，大熱天的躲在開(kāi)了空調(diào)的房間里，有什么好寫(xiě)的？奶奶說(shuō)讓她來(lái)出題。第一個(gè)題就是“我對(duì)手機(jī)的愛(ài)恨情仇”�？墒俏覍�(duì)手機(jī)的感覺(jué)就是打打電話，發(fā)發(fā)短信，沒(méi)什么可寫(xiě)的。后來(lái)我才搞明白，這個(gè)“我”不是指我自己，而是指奶奶。
手機(jī)改變了我們的生活，它成了我們貼身的物品。有這樣一句話：“世界上遠(yuǎn)的距離就是我就在你身邊，而你卻埋頭看著手機(jī)�！碑�(dāng)我們看手機(jī)看得投入，看得鐘情，對(duì)它笑個(gè)不停，奶奶的無(wú)奈，落寞溢于言表；當(dāng)我們抵擋不住手機(jī)的誘惑時(shí)，連必須完成的作業(yè)也會(huì)忘記，已經(jīng)不能對(duì)安靜、獨(dú)立的思考，對(duì)親人的傾聽(tīng)、凝視、擁抱和交流更是疏忽。
我決定教奶奶用“微信”。我?guī)湍棠套?cè)了一個(gè)賬號(hào)，幫她設(shè)定了密碼、頭像、個(gè)性簽名、聊天背景等，又寫(xiě)了“操作指導(dǎo)ABC”。
當(dāng)天，有很多人把奶奶加為好友。不過(guò)奶奶好的朋友當(dāng)然還是我啦！
【篇五】小學(xué)三年級(jí)暑假日記300字左右
暑假里我和四年級(jí)十班去賣(mài)報(bào)，因?yàn)槲腋绺缭谒哪昙?jí)十班，所以前幾天我和四年級(jí)十班去賣(mài)報(bào)。讓后我又那買(mǎi)報(bào)的錢(qián)，來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，讓后再給柞水的老林小學(xué)的小朋友，做手拉手好朋友的活動(dòng)，老師個(gè)我們發(fā)一本書(shū)，讓后送給我們的好朋友。
讓進(jìn)了他的教室，蚱水的老師給我們發(fā)了張部首，給柞水的小朋友發(fā)的是字，讓后我們拼字，我們拼到了一個(gè)“睛”這個(gè)字，他還送我了一個(gè)桃心。
我哥哥的老師講到，跟我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是一個(gè)人手指向上，另一個(gè)人手朝下，我哥哥的老師說(shuō)出一個(gè)顏色的時(shí)候，手掌朝下的同學(xué)要立刻抓住另外一個(gè)手指向上頂著他手掌的同學(xué)的手，被抓住的同學(xué)要到講臺(tái)上自我介紹說(shuō)自己的愛(ài)好，幸好我沒(méi)有被抓住。
下課了之后女生去跳繩，男生有的打籃球，有的踢足球，我、哥哥和他的同學(xué)們，總共4人。他們隊(duì)3人，分別有他的同學(xué)和爸爸。
【篇六】小學(xué)三年級(jí)暑假日記300字左右
今天是暑假的第一天，我起得很早，終于輪到我叫爸爸起床了，平時(shí)可是爸爸都起得比我早呢！我想去爸爸公司玩，因?yàn)樯习嗖挥脤?xiě)字做作業(yè)，也不用上課做早操，我覺(jué)得爸爸在公司肯定很清閑，能陪我好好玩玩。
一大早，我便開(kāi)開(kāi)心心地跟著爸爸去“上班”啦……在爸爸公司大樓食堂吃了早飯后，我就跟著爸爸來(lái)到了他的辦公室，進(jìn)門(mén)一放下手里的東西，他便打開(kāi)電腦忙碌了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸一邊忙著看電腦，一邊不停地在鍵盤(pán)上敲打。辦公桌上的電話從上班開(kāi)始就不停地響著，爸爸接起電話剛說(shuō)了兩句，他的手機(jī)又響了……就這樣爸爸來(lái)回在電腦和電話間，隔壁的同事也來(lái)找他談?wù)摴ぷ�。忙碌的爸爸根本沒(méi)有功夫來(lái)管我，更別提陪我玩了。我只得乖乖地在另一張桌上做作業(yè)、看課外書(shū)。
想不到，爸爸的工作這么辛苦，他的頭發(fā)都忙白了。他不僅要教育我，還要管好家。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也要成為像爸爸這樣為社會(huì)、家庭做貢獻(xiàn)的人。
