【篇一】教師黨員學(xué)習(xí)心得體會匯總
師范畢業(yè)后，光榮的成為特殊教育學(xué)校的一名“人民教師”，在正式上崗之前學(xué)校組織了教師師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，今年的培訓(xùn)對我來說特別不同，短短幾天的學(xué)習(xí)，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們做了精彩的演講雖，但我的思維豁然開朗，感覺受益匪淺，新的環(huán)境帶給我不一樣的感受，使我也收獲得了一份不一樣的果實(shí)。
今年的師德教育主題是：新學(xué)校、新教育、新發(fā)展。學(xué)校給我們安排了豐富多彩的師德學(xué)習(xí)內(nèi)容。并且學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們做了精彩的講座，開闊了我的視野，使我認(rèn)識到新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：
第一，視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;
第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;
第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)應(yīng)該是新時期對班主任老師的要求。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)習(xí)了開縣教師的先進(jìn)事跡后，讓我明白了許多事情，我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒。我懂得了有一種比自己生命，比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責(zé)任。在聽了開縣優(yōu)秀教師的報告后，在開展師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識到開縣優(yōu)秀教師的無尚光榮，體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
作為一名教師，尤其是一名共產(chǎn)黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的要求，以高度的政治責(zé)任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng)，弘揚(yáng)崇高師德。
【篇二】教師黨員學(xué)習(xí)心得體會匯總
我懷著對中國共產(chǎn)黨的熱愛，近一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，通過學(xué)習(xí)我們黨的建黨和發(fā)展過程，進(jìn)一步堅定對黨的信仰，相信只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，中華民族才能實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
作為一名教師黨員在教育教學(xué)活動中,應(yīng)該時時發(fā)揮一個黨員的先鋒模范作用，努力做到：
一、提高教育教學(xué)能力
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將樹立科學(xué)的教育教學(xué)理念，積極探索先進(jìn)的教育手段和方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
從尊重學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長。
二、努力提高專業(yè)知識和技能
作為一名黨員教師，要及時轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動教研向主動教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，力求把握機(jī)會，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。同時，不斷提高教育教學(xué)技能，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
三、尊重和關(guān)愛學(xué)生
作為一名黨員教師，必須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生的合理需要，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得辱罵學(xué)生，尊重學(xué)生的興趣愛好，尊重學(xué)生的個性特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的潛力。同時，對學(xué)生要有愛心，做到以生為本，主動關(guān)心學(xué)習(xí)和生活困難的學(xué)生，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)多鼓勵、多溝通、多支持，積極幫助有心理問題的學(xué)生，幫助他們形成積極的心理。
四、不追求奢靡之風(fēng)
堅持黨一貫的艱苦樸素的作風(fēng)，努力奮斗，勤儉節(jié)約。我在工作生活中，不貪圖享樂，不追求排場，不講究檔次，反對追求物質(zhì)享受，不涉足聲色場所，不追求高檔消費(fèi)。在工作生活中，盡量做到不浪費(fèi)鋪張，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥，切實(shí)做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”。
【篇三】教師黨員學(xué)習(xí)心得體會匯總
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開“兩學(xué)一做”研討會，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來。
習(xí)近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的新成果，是當(dāng)代中國鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化習(xí)近平總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實(shí)踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
當(dāng)前我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。
作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領(lǐng)導(dǎo)。在平時加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)主席系列講話精神，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
【篇四】教師黨員學(xué)習(xí)心得體會匯總
作為青年教師黨員，資歷尚淺，不敢談帶頭，只愿從我做起，改變從自身開始。我要把總書記的講話要求貫穿于教育教學(xué)的整個過程，滲透到孩子們學(xué)習(xí)生活的各個環(huán)節(jié)中去，切切實(shí)實(shí)地做到用高尚的師德引領(lǐng)學(xué)生的全面發(fā)展。我要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會總書記關(guān)于教育事業(yè)和教師工作的重要論述，在總書記教育思想的指導(dǎo)下，努力遵照教育部提出的突出“美”、強(qiáng)調(diào)“實(shí)”、做到“廣”的工作要求。我還要不斷學(xué)習(xí)，鞏固自己的專業(yè)基礎(chǔ)，強(qiáng)化自己的專業(yè)素養(yǎng)。我更要為人師表，積極凝聚正能量。
【篇五】教師黨員學(xué)習(xí)心得體會匯總
習(xí)總書記在xx大報告基本方略第八個堅持在發(fā)展中保障和改善民生中提出“在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展”。對于教育行業(yè)而言，何為“弱有所扶”？我想“弱有所扶”即為公正、公平、公道對待每一個學(xué)生。當(dāng)學(xué)生失意時，給予安慰和勸解；當(dāng)學(xué)生犯錯時，給予寬容和大度；當(dāng)學(xué)生徘徊時，給予點(diǎn)撥和指引；當(dāng)學(xué)生成功時，一起分享和慶賀。習(xí)總書記在與八一學(xué)校師生座談時也說道：“廣大教師要做做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人�！弊龊脤W(xué)生的引路人，我們要以生為本，有教無類。
