【#小升初# #廣西百色市教育局關(guān)于印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施方案》的通知#】®無(wú)憂考網(wǎng)從百色市教育局了解到，廣西百色市教育局關(guān)于印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施方案》的通知已發(fā)布，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校常規(guī)管理工作，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本市實(shí)際制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展需要，準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，持續(xù)深化教育改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，不斷提升教育治理能力和治理水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　全面貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定，突出思想政治教育、心理健康教育、學(xué)校安全管理、家校協(xié)同育人、教育評(píng)價(jià)改革、“五項(xiàng)管理”落實(shí)、“懲戒規(guī)則”落實(shí)等新時(shí)代學(xué)校常規(guī)管理七大重點(diǎn)任務(wù)，通過(guò)三年努力，到2023年，全市各級(jí)各類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理水平明顯提高，學(xué)校治理能力和治理水平明顯提升，所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理全面達(dá)標(biāo)。

　　三、實(shí)施對(duì)象

　　全市各級(jí)各類中小學(xué)校、幼兒園、中職學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）。

　　四、重點(diǎn)任務(wù)

　�。ㄒ唬┤�面落實(shí)常規(guī)管理規(guī)定

　　各學(xué)校按照教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》《中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程》和《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定（修訂）》《廣西壯族自治區(qū)普通高中學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》《廣西壯族自治區(qū)幼兒園保育教育常規(guī)管理暫行辦法》等文件要求，逐項(xiàng)逐條全面貫徹落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定。

　�。ǘ�）突出思想政治教育

　　1.加強(qiáng)思政課程建設(shè)。配足配齊專兼職思政課教師，專職思政課教師必須專任思政課教學(xué)。加大思政課教師培訓(xùn)力度，建立新進(jìn)思政課教師崗前培訓(xùn)、兼職思政課教師崗前專業(yè)培訓(xùn)、思政課教師全員培訓(xùn)制度，組織開(kāi)展思政課統(tǒng)編教材教法、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化等專題培訓(xùn)。通過(guò)國(guó)培計(jì)劃、區(qū)培計(jì)劃培養(yǎng)一批思政課骨干教師。中小學(xué)校將思政課教師實(shí)踐教育納入年度工作計(jì)劃，每位教師每年參加實(shí)踐教育活動(dòng)不少于2次，其中參加縣（市、區(qū)）外實(shí)踐教育活動(dòng)至少1次。加強(qiáng)思政課學(xué)科教學(xué)，開(kāi)齊開(kāi)足《道德與法治》《思想政治》等德育學(xué)科課程，不得減少課時(shí)或被其他學(xué)科挪用。加強(qiáng)校本教研，每學(xué)期開(kāi)展思政課專題教研活動(dòng)至少2次、教學(xué)賽課活動(dòng)至少1次。

　　2.開(kāi)展課程思政研究。學(xué)校要對(duì)專任教師開(kāi)展課程思政研究培訓(xùn)，增強(qiáng)教師課程思政的自覺(jué)意識(shí)。學(xué)校通過(guò)思政案例分享、思政教師指導(dǎo)、課堂欣賞等方式開(kāi)展課程思政校本教研。加強(qiáng)思政教學(xué)滲透，文科類課程充分利用學(xué)科固有的德育因素，有效設(shè)計(jì)課程和組織教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感和自信心，并形成積極的情感和價(jià)值觀；理科類課程根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、方法 論的教育，進(jìn)行科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育；藝術(shù)、體育類課程在教學(xué)活動(dòng)中增強(qiáng)教育的感染力、吸引力，潛移默化地傳授先進(jìn)文化，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、美化生活的情感；信息技術(shù)類課程突出網(wǎng)絡(luò)道德教育，幫助學(xué)生抵制不良信息，提高網(wǎng)絡(luò)免疫能力；綜合實(shí)踐活動(dòng)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活技能、勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)。

　　3.強(qiáng)化思政主題班會(huì)。學(xué)校每學(xué)期制定系列化、常規(guī)化思政主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃、每月要有1次思政主題班會(huì)，班主任每周堅(jiān)持開(kāi)展1次主題班會(huì)。思政主題班會(huì)要重點(diǎn)體現(xiàn)文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、感恩教育等內(nèi)容。

　　4.深入開(kāi)展課外實(shí)踐。強(qiáng)化活動(dòng)育人，圍繞節(jié)慶日、紀(jì)念日等，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)、地方資源，精心設(shè)計(jì)、組織開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生身心特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)研學(xué)課程規(guī)劃，完善研學(xué)課程體系建設(shè)，規(guī)范組織實(shí)施研學(xué)活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)每學(xué)年至少組織研學(xué)活動(dòng)。

　　5.建立關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制。對(duì)品行不端、逆反心理嚴(yán)重等特殊學(xué)生建檔立卡，建立師生“一對(duì)一”關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制，每月幫扶教師至少要和幫扶學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人溝通聯(lián)系1次，向其通報(bào)其子女在校學(xué)習(xí)生活情況。

　�。ㄈ�）突出心理健康教育

　　1.加快心理健康教師隊(duì)伍培養(yǎng)。建立一支專兼職結(jié)合的心理健康教師隊(duì)伍，每所學(xué)校至少配備1名專職或兼職心理健康教育教師。設(shè)立專兼職心理健康教育教師崗位。與班主任享受同等待遇。利用三年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全體教師參加學(xué)生心理健康教育專題培訓(xùn)和持有心理健康教育培訓(xùn)等級(jí)證全覆蓋，2021—2023年參訓(xùn)率分別達(dá)到50%、80%、100%；專職教師、兼職教師、其他科目教師分別要獲得A證、B證、C證，2021—2023年持證率分別達(dá)到50%、80%、100%。

　　2.開(kāi)設(shè)心理健康課程。學(xué)校將心理健康教育課程納入教學(xué)計(jì)劃，保證每周安排1課時(shí)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，將心理健康教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。

　　3.開(kāi)展心理健康監(jiān)測(cè)。開(kāi)展學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理普查，在考試前后、放假前后、新生入學(xué)后等重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并建立完整的心理檔案，堅(jiān)決防止學(xué)生因心理障礙引發(fā)極端事件的發(fā)生。

　　4.建好用好心理健康輔導(dǎo)室。加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)管理，實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)室設(shè)置全覆蓋。開(kāi)放輔導(dǎo)時(shí)間，公布咨詢熱線電話、QQ、微信等聯(lián)系方式，接受咨詢服務(wù)，小學(xué)心理健康輔導(dǎo)室每天開(kāi)放時(shí)間不少于1小時(shí)，中學(xué)每天開(kāi)放時(shí)間不少于2小時(shí)。

　　5.開(kāi)展心理健康宣教活動(dòng)。學(xué)校充分利用黑板報(bào)、校園廣播、校園文化長(zhǎng)廊等常態(tài)化開(kāi)展心理健康宣教活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一場(chǎng)學(xué)生心理健康教育講座、召開(kāi)心理健康主題班會(huì)、觀看一部心理健康微視頻、開(kāi)展心理健康知識(shí)宣講、組織心理健康教育團(tuán)體活動(dòng)等“五個(gè)一活動(dòng)”。

　　6.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群及時(shí)干預(yù)。關(guān)愛(ài)重點(diǎn)人群心理健康，每學(xué)期對(duì)家庭困難、留守、單親、喪親、遭遇欺凌等特殊群體學(xué)生進(jìn)行篩查統(tǒng)計(jì)并建檔立卡，建立“一生一案”心理輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)機(jī)制，分類開(kāi)展心理輔導(dǎo)，定期跟蹤、動(dòng)態(tài)管理，完善學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)急處置預(yù)案。

　�。ㄋ模┩怀鰧W(xué)校安全管理

　　1.健全學(xué)校安全管理制度。根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，修訂、完善各類學(xué)校安全管理制度，成立學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理日常工作。

　　2.落實(shí)安全管理責(zé)任。落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》的要求，實(shí)行學(xué)校安全管理黨政同責(zé)，把學(xué)校安全管理責(zé)任分解到校長(zhǎng)、黨組織書(shū)記、副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、教師、宿舍管理員、協(xié)管員、保安等相關(guān)人員，明確崗位安全工作職責(zé)。

　　3.常態(tài)化開(kāi)展安全隱患排查整治。每月集中開(kāi)展校舍建筑、消防、管制刀 具、用水用電、食品衛(wèi)生等各類校園安全隱患大排查大整治，全面消除安全隱患。主動(dòng)開(kāi)展校園周邊安全隱患排查整治，全面化解各類涉校涉生矛盾糾紛。

　　4.開(kāi)設(shè)安全教育課程。將防溺水、防交通安全、防火、防暴、防中毒、防欺凌、防踩踏事故等安全教育納入課堂教學(xué)的范圍，常態(tài)化開(kāi)展安全宣講、警示教育。設(shè)立防溺水安全教育日，開(kāi)展防溺水安全宣教活動(dòng)。常態(tài)化開(kāi)展安全教育“四必講”：每天上下午后一節(jié)課對(duì)學(xué)生必將5分鐘安全教育；周末、假期學(xué)生離校前必講半小時(shí)的安全教育；發(fā)現(xiàn)苗頭性事件對(duì)學(xué)生必講危險(xiǎn)性；每學(xué)期對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全案例剖析、警示教育。每個(gè)學(xué)期安排法制副校長(zhǎng)至少到校開(kāi)展法制教育安全宣講，每學(xué)期至少開(kāi)展學(xué)校安全管理隊(duì)伍和校園安保隊(duì)伍安全技能培訓(xùn)。

　　5.開(kāi)展安全應(yīng)急演練。每個(gè)學(xué)期至少開(kāi)展防火、防震、防災(zāi)、防暴安全應(yīng)急演練，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高學(xué)校應(yīng)急處置能力和師生避險(xiǎn)自救能力。

　�。ㄎ澹┩怀黾倚�協(xié)同育人

　　1.重建家訪工作機(jī)制。對(duì)特殊學(xué)生采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫教措施，班主任及科任教師要對(duì)其家庭每學(xué)期開(kāi)展1次以上家訪活動(dòng)，促進(jìn)家校協(xié)同育人。

　　2.建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校。將防范學(xué)生溺水、交通安全、學(xué)生欺凌、心理健康教育等內(nèi)容納入家長(zhǎng)學(xué)校課程體系，系統(tǒng)培訓(xùn)家長(zhǎng)，推行家長(zhǎng)學(xué)分制，通過(guò)參加測(cè)試或培訓(xùn)達(dá)到一定學(xué)分，由學(xué)校頒發(fā)培訓(xùn)（第一任老師）合格證書(shū)。

　　3.建立“代理家長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)留守兒童、單親、喪親等特殊學(xué)生群體的關(guān)心幫助，由班主任或任課教師擔(dān)任特殊學(xué)生的“代理家長(zhǎng)”，從學(xué)習(xí)、生活上教育引導(dǎo)學(xué)生�！按�理家長(zhǎng)”每月至少1次通過(guò)適當(dāng)方式與學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）溝通聯(lián)系，交流學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況。

　�。�六）突出教育評(píng)價(jià)改革

　　1.完善評(píng)價(jià)教師機(jī)制。落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，建立師德考核負(fù)面清單制度，教師失德失范的，師德考核“一票否決”，不得參與職稱（職務(wù)）評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉升。結(jié)合實(shí)際研究制定本校教師評(píng)價(jià)考核制度，把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評(píng)價(jià)教師的基本要求，突出教育教學(xué)、學(xué)生管理工作實(shí)績(jī)考核，不能片面以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、畢業(yè)升學(xué)率考核教師，將考核結(jié)果納入年度績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)分配依據(jù)，實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，杜絕做與不做一個(gè)樣、做多做少一個(gè)樣。

　　2.落實(shí)“五育并舉”。學(xué)校建立德育評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，制定本校德育評(píng)價(jià)的工作清單、具體操作規(guī)范流程，每月小結(jié)1次學(xué)校德育工作情況；班級(jí)建立德育評(píng)價(jià)小組，負(fù)責(zé)本班學(xué)生德育評(píng)價(jià)工作，每周對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行1次德育評(píng)價(jià)。每周體育課小學(xué)開(kāi)足4個(gè)課時(shí)、初高中開(kāi)足3個(gè)課時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，每學(xué)年舉辦1次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)類課程，開(kāi)設(shè)書(shū)法課，保證每周安排3節(jié)藝術(shù)課，成立有藝術(shù)社團(tuán)，每學(xué)年至少舉行1次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，中小學(xué)每周不少于1課時(shí)。

　�。ㄆ撸┩怀觥拔屙�(xiàng)管理”落實(shí)

　　1.嚴(yán)格作業(yè)管理。嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量，小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)，初中家庭作業(yè)每天不超過(guò)1.5小時(shí)，不得布置超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)，不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得布置由家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代為批改的作業(yè)，不得統(tǒng)一布置網(wǎng)絡(luò)作業(yè)或須通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載打印的作業(yè)。

　　2.嚴(yán)格睡眠管理。保障學(xué)生睡眠時(shí)間，每天上課時(shí)間小學(xué)不得早于8:20、初中不得早于8:00；每天睡眠時(shí)間小學(xué)生不少于10小時(shí)、初中學(xué)生不少于9小時(shí)、高中學(xué)生不少于8小時(shí)。

　　3.嚴(yán)格讀物管理。規(guī)范管理學(xué)生讀物，嚴(yán)禁組織學(xué)生違規(guī)訂購(gòu)教輔教材，嚴(yán)禁利用在校園內(nèi)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。

　　4.嚴(yán)格體質(zhì)管理。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理，建立學(xué)生體質(zhì)健康及視力考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)每天2次眼保健操、每學(xué)期2次學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)，小學(xué)生體質(zhì)健康及格率93%以上，視力不良率38%以下；初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率80%以上，視力不良率控制在60%以下。

　　5.嚴(yán)格手機(jī)管理。嚴(yán)禁學(xué)校簡(jiǎn)單粗暴管理學(xué)生手機(jī)入校行為，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

　�。ò耍┩怀觥皯徒湟�(guī)則”落實(shí)

　　學(xué)校建立健全學(xué)生懲戒機(jī)制，成立校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行委員會(huì)和學(xué)生申訴委員會(huì)，確�！吨行�學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)則》）規(guī)范實(shí)施。結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)《規(guī)則》對(duì)校規(guī)校紀(jì)章程和各項(xiàng)管理制度進(jìn)行修訂、完善，依法細(xì)化相關(guān)內(nèi)容，明確相應(yīng)的教育懲戒措施，不得自行增加或者超越《規(guī)則》限定的內(nèi)容。

　　五、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┤�面學(xué)習(xí)研究（2021年6月至7月）。各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)校組織全體教職工深入學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)管理的文件，對(duì)本地、本校學(xué)校常規(guī)管理展開(kāi)大討論，找出存在的短板漏洞，明確下步重點(diǎn)工作。

　�。ǘ�）專題培訓(xùn)輔導(dǎo)（2021年7月5日至7月11日）。建立“1+N+N”市縣兩級(jí)分級(jí)培訓(xùn)機(jī)制，市教育局負(fù)責(zé)對(duì)全市高中階段學(xué)校、市直學(xué)校校長(zhǎng)及高中階段學(xué)校掛牌責(zé)任督學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，各縣（市、區(qū)）教育局負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)幼兒園、小學(xué)、初中校長(zhǎng)及掛牌責(zé)任督學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。每一期培訓(xùn)班由1名市教育局領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜邑?fù)責(zé)對(duì)學(xué)校常規(guī)管理的文件進(jìn)行解讀輔導(dǎo)，由市級(jí)組織若干名骨干校長(zhǎng)以案例分析的形式作學(xué)校常規(guī)管理培訓(xùn)，由各縣（市、區(qū)）教育局自行組織若干培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，對(duì)轄區(qū)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及掛牌責(zé)任督學(xué)按學(xué)段進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)。

　　（三）制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（2021年7月5日前）。市級(jí)負(fù)責(zé)組織專家對(duì)照梳理國(guó)家、自治區(qū)學(xué)校常規(guī)管理文件要求及本方案的七大突出重點(diǎn)任務(wù)，研究制定全市各學(xué)段學(xué)校常規(guī)管理評(píng)估指標(biāo)體系及量化評(píng)分辦法。

　�。ㄋ模┤�面組織實(shí)施（2021年7月至2023年12月）。2021年8月底前，學(xué)校組織全體教職工全面梳理學(xué)校常規(guī)管理工作，修訂完善各類學(xué)校管理制度。學(xué)校全面落實(shí)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)內(nèi)部管理，不斷提高學(xué)校常規(guī)管理水平。各責(zé)任督學(xué)每月至少深入掛牌督導(dǎo)學(xué)校檢查指導(dǎo)常規(guī)管理工作。各縣（市、區(qū)）根據(jù)本地實(shí)際情況制定學(xué)校常規(guī)管理年度達(dá)標(biāo)目標(biāo)任務(wù)并于2021年9月底前報(bào)市級(jí)備案，確保通過(guò)三年時(shí)間，所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理全面達(dá)標(biāo)。

　　（五）開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估（2021年12月至2023年12月）。從2021年起，每年年底前由市縣兩級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)分級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)本轄區(qū)所有學(xué)校開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)評(píng)估，按照責(zé)任督學(xué)初評(píng)、縣級(jí)評(píng)估、市級(jí)復(fù)核的程序組織實(shí)施。市縣每年度對(duì)上一年評(píng)為常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校進(jìn)行復(fù)核，復(fù)核結(jié)果不達(dá)標(biāo)的，取消“常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)�！狈Q號(hào)。

　　六、組織保障

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立和完善新時(shí)代中小學(xué)校常規(guī)管理市、縣（市、區(qū)）、校三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確管理任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。各縣（市、區(qū)）教育行政主管部門(mén)要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指導(dǎo)轄區(qū)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平。

　�。ǘ�）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要統(tǒng)籌公用經(jīng)費(fèi)資金，保障學(xué)校常規(guī)管理需要的日常開(kāi)支，重點(diǎn)保障心理輔導(dǎo)室的建設(shè)、專兼職心理健康教師和班主任培訓(xùn)以及心理健康教育課程活動(dòng)的費(fèi)用，保證心理健康教育工作的正常、有效開(kāi)展。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)監(jiān)督管理。將中小學(xué)校常規(guī)管理工作納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系和縣（市、區(qū)）政府履職考評(píng)的重要參考。按“分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理”的原則，定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)結(jié)果向社會(huì)公開(kāi)，同時(shí)作為衡量學(xué)校教育質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，對(duì)學(xué)校常規(guī)管理混亂、校園安全事故頻發(fā)的縣（市、區(qū)）教育主管部門(mén)、學(xué)校給予通報(bào)、督促整改。

附件：百色市縣（市、區(qū)）學(xué)校常規(guī)管理年度達(dá)標(biāo)目標(biāo)任務(wù)表