【#公共衛(wèi)生碩士# #公共衛(wèi)生碩士比較好的學(xué)校推薦#】MPH有“衛(wèi)生行業(yè)的MBA”之稱，是國(guó)際公認(rèn)的公共衛(wèi)生領(lǐng)域的主流學(xué)位。其任務(wù)是為公共衛(wèi)生部門，包括政府有關(guān)部門、疾病控制中心、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型的高層次公共衛(wèi)生專門人才，特別是培養(yǎng)衛(wèi)生項(xiàng)目管理、衛(wèi)生防疫管理和醫(yī)院管理等衛(wèi)生事業(yè)管理的高級(jí)人才。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)分享的公共衛(wèi)生碩士比較好的學(xué)校推薦。歡迎閱讀參考！

公共衛(wèi)生碩士比較好的學(xué)校推薦

　　1、陜西中醫(yī)藥大學(xué)

　　陜西中醫(yī)藥大學(xué)（Shaanxi University of Chinese Medicine）簡(jiǎn)稱“陜中大”，坐落于陜西咸陽(yáng)，前身是1952年創(chuàng)建于西安的西北中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校，1959年升格為陜西中醫(yī)學(xué)院，1961年遷至咸陽(yáng)，2015年更名為陜西中醫(yī)藥大學(xué)，是1978年中共中央56號(hào)文件確定的全國(guó)8所重點(diǎn)建設(shè)的中醫(yī)院校之一。衛(wèi)生綜合的考試課程有：流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)。初試考試科目為政治、英語(yǔ)一、衛(wèi)生綜合。往年有部分調(diào)劑。

　　2、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)

　　甘肅中醫(yī)藥大學(xué)位于蘭州市和平開(kāi)發(fā)區(qū)，是甘肅省人民政府與國(guó)家中醫(yī)藥管理局共建高校，為“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計(jì)劃”改革試點(diǎn)高校、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、中醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”一體化招生院校。初試考試科目為①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③306臨床醫(yī)學(xué)綜合能力。研究方向比較多，培養(yǎng)方式也是結(jié)合院校特色來(lái)培養(yǎng)的，公共衛(wèi)生的相關(guān)專業(yè)方向都是很好的。

　　3、蘭州大學(xué)

　　蘭州大學(xué)（Lanzhou University）簡(jiǎn)稱“蘭大”，是中華人民共和國(guó)教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中央直管副部級(jí)建制，由國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局與教育部共建，國(guó)家”雙一流“世界一流大學(xué)建設(shè)高校A類，國(guó)家”985工程“、”211工程“重點(diǎn)建設(shè)高校。蘭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院，始建于1959年，當(dāng)時(shí)為衛(wèi)生系，是西北五省早建立起來(lái)的公共衛(wèi)生學(xué)專業(yè)。初試考試科目為①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③623公共衛(wèi)生綜合。復(fù)試筆試科目：流行病學(xué)或衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)。

　　4、廣東藥科大學(xué)

　　廣東藥科大學(xué)（Guangdong Pharmaceutical University），簡(jiǎn)稱“廣藥”（GDPU），位于廣東省廣州市，是廣東省屬高等院校，中國(guó)三所藥科大學(xué)之一，華南地區(qū)早開(kāi)辦現(xiàn)代藥學(xué)教育的高等學(xué)府，廣東三家藥學(xué)法定CMA計(jì)量認(rèn)證單位之一。初試考試科目為(101)思想政治理論 (201)英語(yǔ)一 (353)衛(wèi)生綜合含衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)；其中衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)為必考科目，職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)兩門中考生可任選一門。研究方向有(01)疾病預(yù)防控制(02)職業(yè)病防治(03)食品安全。

　　5、遵義醫(yī)科大學(xué)

　　遵義醫(yī)科大學(xué)（Zunyi Medical University）是抗戰(zhàn)勝利后中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所醫(yī)學(xué)本科院校，是國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)與貴州省人民政府共建高校、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、貴州省國(guó)內(nèi)一流學(xué)科立項(xiàng)建設(shè)高校，入選中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程。　公共衛(wèi)生學(xué)院成立于2011年1月4日，其前身是預(yù)防醫(yī)學(xué)系，始建于2010年9月3日，是我院年輕的教學(xué)院系部門之一�，F(xiàn)有預(yù)防醫(yī)學(xué)和食品的質(zhì)量與安全兩個(gè)本科專業(yè)，下設(shè)學(xué)院辦公室，7個(gè)教研室，1個(gè)第三級(jí)的實(shí)驗(yàn)室，教職工28名，專任教師中教授7人，副教授7人，實(shí)驗(yàn)師3人，講師6人，助教1人；其中博士研究生13人，碩士研究生5人，有博士流動(dòng)站工作經(jīng)歷的2人，并擁有貴州省候鳥型的人才2人。初試考試科目為政治、英語(yǔ)一、衛(wèi)生綜合。往年會(huì)有部分調(diào)劑。

　　以上幾所院校大部分都是有部分調(diào)劑的，可能是因?yàn)榈乩砦恢玫鹊仍�因，所以�?bào)考人數(shù)相對(duì)較少，報(bào)考性價(jià)比也會(huì)比較高，部分院校專業(yè)實(shí)力也是不錯(cuò)的

公共衛(wèi)生碩士研究方向

　　根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，借鑒國(guó)內(nèi)外MPH培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)需求，設(shè)置以下研究方向：

　　1.疾病預(yù)防控制：通過(guò)對(duì)現(xiàn)代流行病學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與控制等專業(yè)書籍的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得學(xué)員能夠全面掌握疾病預(yù)防控制的基本理論原理和方法，并在實(shí)際工作中加以應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)MPH的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　2.臨床流行病學(xué)：通過(guò)對(duì)現(xiàn)代流行病學(xué)、臨床流行病學(xué)等專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握臨床科研設(shè)計(jì)的基本理論原理和方法，進(jìn)一步提高臨床工作的科學(xué)性和工作效率，實(shí)現(xiàn)從事臨床管理專業(yè)的MPH的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　3.營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)：專業(yè)方向?yàn)榕囵B(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的公共衛(wèi)生應(yīng)用型專業(yè)人才，特別是營(yíng)養(yǎng)與食品政策制定，社區(qū)健康管理，食品衛(wèi)生監(jiān)督等高級(jí)管理人才。課程設(shè)置為英語(yǔ)、流行病學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、毒理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)流行病學(xué)、健康教育學(xué)、食品衛(wèi)生與安全控制、食品衛(wèi)生監(jiān)督與管理。

　　4.衛(wèi)生學(xué)與衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督：專業(yè)方向?yàn)閷?duì)飲用水、公共場(chǎng)所、職業(yè)衛(wèi)生、食品、化妝品、醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)測(cè)與監(jiān)督。要求完成環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、衛(wèi)生檢驗(yàn)基礎(chǔ)、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、毒理學(xué)、放射衛(wèi)生、衛(wèi)生法學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查技術(shù)等課程。

　　5.環(huán)境健康效應(yīng)與評(píng)價(jià)：專業(yè)方向?yàn)榄h(huán)境中各種環(huán)境因素（包括物理、化學(xué)和生物因素）的分析測(cè)定、人群健康效應(yīng)調(diào)查與評(píng)價(jià)（急慢性中毒、三致效應(yīng)等）、分子生物效應(yīng)研究、干預(yù)防護(hù)措施研究等內(nèi)容，要求完成環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生、衛(wèi)生檢驗(yàn)基礎(chǔ)、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、毒理學(xué)等課程。

　　6.化學(xué)危害檢驗(yàn)、評(píng)估與控制:專業(yè)方向?yàn)榄h(huán)境、生產(chǎn)、生活中各種化學(xué)毒物，以及突發(fā)化學(xué)事故的檢測(cè)、評(píng)估與控制。包括化學(xué)中毒檢驗(yàn)，化學(xué)毒物污染，食品化學(xué)安全，化妝品安全，以及化學(xué)品安全相關(guān)政策法規(guī)的建立等，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各種化學(xué)危害相關(guān)的公共衛(wèi)生管理的高層次的專業(yè)人才。完成化學(xué)危害檢驗(yàn)、化學(xué)危害評(píng)估與控制、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、專題講座及研討等課程。

　　7.衛(wèi)生事業(yè)管理：專業(yè)方向?yàn)橥瓿尚l(wèi)生管理學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生政策分析、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生管理研究方法、醫(yī)療保障體制等課程學(xué)習(xí)和論文寫作，為醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)管理人才。

　　8.醫(yī)學(xué)救援與應(yīng)急管理：專業(yè)方向?yàn)橥瓿蓱?yīng)急管理、災(zāi)害醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)等課程學(xué)習(xí)和論文寫作，為醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)突發(fā)事件醫(yī)學(xué)救援與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理人才。

　　9.管理心理：專業(yè)方向?yàn)橥瓿尚睦韺W(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生管理研究方法等課程學(xué)習(xí)和論文寫作，為醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)管理心理人才。

　　10.衛(wèi)生管理統(tǒng)計(jì)：專業(yè)方向要求能完成流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生信息學(xué)、衛(wèi)生管理統(tǒng)計(jì)、醫(yī)院管理統(tǒng)計(jì)等課程。

　　11.生物統(tǒng)計(jì)：專業(yè)方向要求能完成流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析方法、觀察性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析方法、遺傳與基因統(tǒng)計(jì)方法等課程。

　　12.電離、電磁輻射危害及衛(wèi)生防護(hù)：研究電離輻射與非電離輻射的生物效應(yīng)，醫(yī)學(xué)應(yīng)用，輻射危害的防護(hù)、診斷和治療，核事故的醫(yī)學(xué)應(yīng)急處理。

　　13.物理因子環(huán)境污染危害及防治：研究聲、光、電等物理因子效應(yīng)及醫(yī)學(xué)應(yīng)用，物理因子職業(yè)暴露和公眾暴露的危害評(píng)估、預(yù)防、診斷和治療。

　　14.公共口腔衛(wèi)生和口腔醫(yī)療服務(wù)管理：專業(yè)方向要求完成醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、公共口腔衛(wèi)生學(xué)、口腔醫(yī)療管理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)史等課程，提高各級(jí)口腔醫(yī)院、口腔門診部等單位從事公共口腔衛(wèi)生和口腔衛(wèi)生管理的在職技術(shù)人員和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。