【#主持詞# #感恩主題活動(dòng)主持人臺(tái)詞#】主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。可以說,主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式,它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn),很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《感恩主題活動(dòng)主持人臺(tái)詞》,歡迎您的閱讀。
【篇一】感恩主題活動(dòng)主持人臺(tái)詞
合:尊敬的老師們,親愛的小朋友們,大家早上好!
甲:在今天這個(gè)陽光燦爛、冬日濃濃的早晨,我們歡聚在一起共享一段美好的時(shí)光。每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),今天是20XX年的感恩節(jié),讓我們?nèi)巳藨阎活w感恩的心,來慶祝這個(gè)節(jié)日吧!
乙:小朋友們你們知道感恩節(jié)的來歷和意義嗎?
感恩節(jié)它起源于美國,是美國法定假日中地道、美國式的節(jié)日,在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,他們會(huì)共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。這一天有一個(gè)妙和吸引人的是有豐富的家宴烤火雞和南瓜餡餅,這些菜一直是感恩節(jié)中富于傳統(tǒng)和受人喜愛的食品。
甲:感恩節(jié)雖是西方節(jié)日,但感恩卻是中華人民延續(xù)幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,自古以來中華人民就樂于助人,知恩圖報(bào),滴水之恩以涌泉相報(bào),或許我們經(jīng)歷了許多坎河艱辛,但是相對(duì)于那些孤援無助的人們來說,我們是幸運(yùn)的。人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。但在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不需要感謝上帝,而是要感謝身邊的人,在身邊尋找自己想感謝的人。
乙:下面讓我們歡迎青青芳草園的老師和小朋友們的手語表演《感恩的心》
甲:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長,他們的次牽扶,讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候,放飛理想。對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
乙:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。
乙:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。
【篇二】感恩主題活動(dòng)主持人臺(tái)詞
李:流年似海,當(dāng)曾經(jīng)的過往被遺忘
高:流年似水,親情的味道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長
李:流水穿石,穿不透母親的雨衣
高:愚公移山,移不走父愛的高峰
李:繁華落幕,愛的痕跡依稀可見
高:珍愛生命,回報(bào)父母,在愛的季節(jié)里,為愛高歌!
合:學(xué)前12級(jí)四班以“學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)生活”為主題班會(huì)現(xiàn)在開始
高:無論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰?有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào),下面請(qǐng)我叫幾位同學(xué)來談?wù)勊麄冏约簩?duì)父母或他人的感恩之情
李:謝謝這幾位同學(xué)的發(fā)言,父母陪伴在我們身邊是有限的,父母不能陪在我們身邊一輩子,所以我們要記得感恩父母,不要向下面小品里的同學(xué)一樣,到了后才懂得后悔,下面請(qǐng)欣賞由XX等人表演的小品《可憐天下父母心》
高:看了剛才的小品,同學(xué)們是否有很大的感觸呢?接下來,讓我們分組來討論一下問題
李:每個(gè)人都有自己難忘一生的記憶,也有一段感恩的故事,下面有請(qǐng)崔婧來講述《感恩》這篇文章
高:聽了她們煽情的朗誦,你又有什么感觸呢,請(qǐng)大家接著討論
李:同學(xué)們,人們常說有父母就是一種幸福,說的不錯(cuò),多年來爸爸媽媽的愛伴隨著我們幸?鞓返某砷L,有些同學(xué)因?yàn)殪t腆就不能跟父母說一些感恩的話,但是,沒關(guān)系我們今天制作了一個(gè)感恩樹,請(qǐng)同學(xué)們把提前準(zhǔn)備好的紙拿出來,寫上想對(duì)爸媽說的話,之后用你懷有感恩的心親手貼到感恩樹上
高:為了增長人與人之間的情感,懂得回報(bào)與感恩,接下來我們做個(gè)游戲,名字叫做《開火車》。
李:在開始之前,每個(gè)人說出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù),游戲開始后,假設(shè)你來自北京,而另一個(gè)人來自上海,你就要說:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開!贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說:“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說:“上海的火車就要開!比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο,說:“往某某地方開!比绻麑(duì)方稍有遲疑,沒有反應(yīng)過來就輸了。接下來我們開始游戲
高:生活中,感恩無邊,一句話語、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷,都能表達(dá)和解釋感謝的真諦;感恩無痕,一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿,學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨!全體起立,為了心中的那份恩情,我們共同完成手語表演《感恩的心》
李:在那次5.12汶川大地震中,有多少的孩子失去了自己的去親人,那種悲傷的感覺給我們很大的心靈震撼,那種感覺使我們一輩子都無法忘懷的,下面請(qǐng)大家欣賞XX帶來的詩朗誦《孩子,快抓緊媽媽的手》
高:人間處處有真情,處處有感恩,那么大家對(duì)自己的父母又了解多少呢,下面我們就來測(cè)試一下,請(qǐng)大家看著屏幕,來回答這些問題(隨機(jī)叫人)
李:大家的心里肯定有沒有完成的愿望吧?大家想實(shí)現(xiàn)嗎,那好,今天就有個(gè)機(jī)會(huì),那么請(qǐng)大家拿出一張紙,寫好后放入準(zhǔn)備好的兩個(gè)紙箱,左三排的同學(xué)放在紅色盒子并抽取藍(lán)盒子里的愿望,并幫助他實(shí)現(xiàn),右三排相反,好了,現(xiàn)在大家就開始寫愿望吧!
高:如果同學(xué)寫好了,一一走上臺(tái)換取紙條上的愿望,我們要對(duì)他們的愿望保密并完成,班會(huì)結(jié)束后,我們會(huì)了解完成情況
李:俗話說,金窩,銀窩不如自己的狗窩,家庭是重要的港灣,下面請(qǐng)大家跟著音樂,一起來唱《讓愛住我家》
李:學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人。
高:學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。
李:學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。
高:一顆感恩的心,一粒和平的種子。
李:是一種責(zé)任、自立、自尊。
高:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。
合:我宣布12級(jí)4班《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)生活》主題班會(huì)到此結(jié)束!
【篇三】感恩主題活動(dòng)主持人臺(tái)詞
尊敬的各位家長、親愛的老師,可愛的小朋友們:
大家上午好!
您現(xiàn)在走進(jìn)的是洪山小學(xué)中心幼兒園“慶六一孝親尊師感恩文化節(jié)”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我是今天的主持人,很高興能在這里和大家一起共享這幸福的時(shí)光。
1、走進(jìn)洪山小學(xué)中心幼兒園,就走進(jìn)了春天,這里有和煦的春風(fēng),這里有溫暖的濃情。這里有低吟高唱,這里有琴音曼舞,這里豐沃的土壤會(huì)使您綻放出生命的絢爛,這里永遠(yuǎn)都是您放飛夢(mèng)想的地方!請(qǐng)?jiān)试S我代表洪山小學(xué)中心幼兒園的全體老師對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎!
在此同時(shí),我們的小寶貝們也用她們獨(dú)有的方式表達(dá)她們的問候、迎接您的光臨!請(qǐng)欣賞由大五班小朋友為大家?guī)淼奈璧浮赌銈兒谩贰?/p>
2、親愛的各位來賓,在2019年9月1日,我們洪山小學(xué)中心幼兒園非常幸運(yùn)地成為了“中國教育學(xué)會(huì)”“中華文化經(jīng)典誦讀全國指導(dǎo)中心”在洪山設(shè)立的幼兒園國學(xué)教育實(shí)驗(yàn)園,通過近一年的教學(xué)活動(dòng),我們的孩子,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力等方面都有很大的提升,師資隊(duì)伍也在武漢至德經(jīng)典教育的專業(yè)指導(dǎo)下迅速成長,幼兒園的整體文化氛圍也有了很大的改觀,所以今年很榮幸被評(píng)為隨州地區(qū)“至德幼兒園國學(xué)教育”示范園稱號(hào)。
下面有請(qǐng)洪山鎮(zhèn)小學(xué)黃校長上臺(tái),有請(qǐng)授牌專家**(待定...)。
(對(duì)授牌專家**作簡要介紹)現(xiàn)在,授牌儀式現(xiàn)在開始,有請(qǐng)**專家給幼兒園授牌。
授牌儀式:園長(左)專家(右),禮儀人員(右):示范園牌給專家合影
專家講話:
校長講話:
主持人:非常感謝國學(xué)專家***對(duì)我們一年多以來工作的認(rèn)同和肯定,也非常感謝黃校長熱情洋溢的講話,讓我們?cè)儆谜坡暠磉_(dá)我們的感謝!!
3、我們洪山小中心幼兒園的發(fā)展,離不開各位家長和老師的努力付出,國學(xué)經(jīng)典的力量能夠在這一年里取得這樣突出的效果,更是離不開老師和家長們?cè)谥R(shí)傳授、行為習(xí)慣上的培養(yǎng)和鍛煉,那么我園國學(xué)寶寶們的一天究竟是怎樣度過的呢?請(qǐng)看生活情景劇表演《國學(xué)寶寶一日活動(dòng)秀》。
4、大家說,國學(xué)中一中二班的寶貝們是不是很棒呢?我們也要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講文明的好寶寶,大家說,是不是?
今天,是屬于我們小朋友的節(jié)日,是一個(gè)歡樂的日子,在這樣一個(gè)歡樂的日子里,讓我們,盡情揮舞起紅腰帶,飛揚(yáng)我們的童心,你們看,國學(xué)中一中二班的小朋友們已經(jīng)來羅~~~~~請(qǐng)欣賞舞蹈《開門紅》。
5、從大家的臉上,我們看到了忍不住的笑容,原來,國學(xué)中一中二班不僅有《開門紅》的歡樂女孩兒,更有會(huì)跳《甩蔥歌》的可愛男孩兒。讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們!
6、去年六一呀,我們的舞臺(tái)上有一群美羊羊,還有一只可恨的灰太狼,那么今年,誰又來到了我們的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)呢?請(qǐng)看國學(xué)大一班的小朋友帶來的經(jīng)典成語情景劇《守株待兔》。
7、小朋友們告訴老師,剛才是誰來到了我們的舞臺(tái)?對(duì),是一群小兔子。守株待兔的故事告訴我們小朋友不能偷懶,都要做勤勞的好寶寶。哎呀,勤勞的小二班的'寶貝們帶著他們的《加油操》已經(jīng)來了,讓把舞臺(tái)交給他們吧!
8、中華民族的文化源遠(yuǎn)流長,既有詩詞歌賦,又有獨(dú)到的中國功夫,國學(xué)大二班的小朋友們將用他們的表演全面詮釋經(jīng)典的力量。請(qǐng)欣賞《國學(xué)1+1》
——《武術(shù)操》和《媽媽我愛您》。(該節(jié)目表演完后在臺(tái)前等待行禮)
9、“慈母手中線,游子身上衣”就像歌詞所說,媽媽的恩情我們永遠(yuǎn)不忘,媽媽的希望我們記在心上。
孝親禮:在生命的長河中,親情,沒有蕩氣回腸的故事讓人興奮,卻能讓我們安然從容;沒有動(dòng)人心魄的詩篇另人刻骨難忘,卻始終為我們提供著不可或缺的營養(yǎng)。親情,從來不需要費(fèi)心費(fèi)力地呵護(hù),卻永遠(yuǎn)如水般靜靜的流蕩在我們生活的每一個(gè)角落,悄悄滋養(yǎng)溫暖著我們的身體和心靈。拿什么來感謝我們父母的愛!拿什么報(bào)答我們的手足深情!借感恩節(jié)之際,孩子們,讓我們一起向給予我們生命、哺育我們成長的爸爸媽媽爺爺奶奶們表達(dá)我們真誠的謝意(播放一段音樂)
孝親禮儀式:第一步:主持人宣:請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立、轉(zhuǎn)身面對(duì)家長,行孝親禮
小朋友們:聞后在教師帶領(lǐng)下即轉(zhuǎn)身,在主持人的帶領(lǐng)下說:感謝爸爸媽媽、爺爺奶奶的的養(yǎng)育之恩,您辛苦了!
第二步:主持人宣:行禮
小朋友們:鞠躬90度(定格)(男孩兒雙手側(cè)垂放,女孩兒雙手拇指交叉相扣放上腹處)
第三步:主持人宣:禮畢,轉(zhuǎn)身就坐
小朋友們聽后方才起身,按要求轉(zhuǎn)身、就坐。
主持人:我相信,此時(shí)此刻,孩子們的語言和行動(dòng)已經(jīng)深深地觸動(dòng)了我們每一位家長的心——謝謝你們!(主持人深鞠躬)
10、我們洪山小學(xué)中心幼兒園在重視孩子德育智育發(fā)展的同時(shí),也十分重視孩子身體的鍛煉和成長,看,小二班的寶貝們已經(jīng)等不及了,他們帶來了《QQ成長體操》,掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)!
11、“人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)”,小朋友們,讓我們一起來誦讀好不好?(下面的孩子們一起誦讀一段),我們洪山小學(xué)中心幼兒園的小朋友真厲害!!下面,讓我們一起來看看國學(xué)大三大四班的小朋友們是怎樣誦讀三字經(jīng)的,掌聲有請(qǐng)!!
12、小朋友們?cè)诎职謰寢尩膰Z叨聲中慢慢成長,那些嘮叨都是發(fā)自家長們內(nèi)心的關(guān)愛和呵護(hù),但是,也有一種愛叫放手,讓寶貝們能夠張開自己想象的翅膀,自由的飛翔。請(qǐng)欣賞由中三班小朋友帶來的舞蹈《嘚埠嘚吥嘚》。
13、是的,國學(xué)經(jīng)典的力量是潛移默化的,也是無比強(qiáng)大的。三字經(jīng)的誦讀,也不是一味兒的枯燥,我們也可以通過各種形式讓誦讀活動(dòng)變得很好玩。請(qǐng)欣賞國學(xué)小一班的寶貝們?yōu)槲覀儙淼默F(xiàn)代版《爵士三字經(jīng)》的誦讀!
14、有一種東西叫神圣,是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰,默默地,照著先來的后來的,一起走向夢(mèng)里無數(shù)次閃現(xiàn)的光明;有一種東西叫永恒,是海邊守望潮歸的巖石,在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡,成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰,感謝您,老師!請(qǐng)欣賞由國學(xué)大三大四班帶來的舞蹈《我愛老師的目光》。(該節(jié)目表演完后在臺(tái)前等待行禮)
15、尊師禮:(插入音樂)有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇。我要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。從入園到離園,寶寶們的一舉一動(dòng)都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們洪山小學(xué)中心幼兒園每一位老師的心。
【篇四】感恩主題活動(dòng)主持人臺(tái)詞
乙:幸福時(shí),要常懷感恩之心。
甲:一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道:“春天來了,而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比,目前能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運(yùn)的恩賜?
乙:我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。我們對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)都應(yīng)始終抱有感恩之心。
甲:我們先請(qǐng)一名同學(xué)來說一下我們應(yīng)該感謝哪些人呢?
【xxx回答:在家里,我們應(yīng)該感謝我們的父母。】
乙:是的,我們應(yīng)該感謝我們的父母。先讓我們來看一個(gè)小品表演吧!
【同學(xué)表演小品】
甲:看完小品,你們有什么想法嗎?
【請(qǐng)xxx、xxx表達(dá)自己的感受】
乙:那么接下來讓我們做小小的調(diào)查吧!
【xxx、xxx、xx回答問題】
乙:經(jīng)過這次調(diào)查,我們也發(fā)現(xiàn)了在我們班上,有一些以自我為中心的學(xué)生,在家里,吃飯時(shí)的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì),要設(shè)法把父母打發(fā)出去,或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等,這種就是不知感恩父母的行為。
乙:那么讓我們來看一看家長們的心聲吧!
【PPT上放出視頻】
甲:請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來表達(dá)一下他們看完這些視頻的感受吧!
【請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)表達(dá)問題】
乙:看了這些視頻,我們要學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,而且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。
甲:那么讓我們來看一下xxx同學(xué)為我們帶來的薩克斯表演與xxx同學(xué)為我們帶來的揚(yáng)琴表演吧!
【xxx、xxx表演薩克斯】
乙:學(xué)會(huì)感恩我們的父母,不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的。在家里,我們應(yīng)該感謝我們的父母,那我們?cè)趯W(xué)校里有沒有感恩過老師呢?
甲:先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來談一談自己在學(xué)會(huì)感恩老師這方面做的怎么樣吧。
【請(qǐng)xxx、xx來說一下】
乙:聽了這些同學(xué)的發(fā)言,我們也能知道,班上有些同學(xué)在老師上課的時(shí)候他卻是在打瞌睡,明明是上語文課他卻在看外語,老師苦口婆心的規(guī)勸他,他卻視為耳邊風(fēng)??這些都是不知感恩老師的表現(xiàn)。
甲:現(xiàn)在,讓我們來合唱一首歌曲——《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》吧!
[唱完歌]
乙:學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,盡管他們的得來,也包含著你的心血,你的努力,但也不都是你一個(gè)人的!
甲:因?yàn)闆]有他人的心血和努力,世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。
乙:在學(xué)校,坐在寬敞明亮的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,不知感恩社會(huì)。
甲:“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛心,不懂得感恩惜福的人,長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往、融入社會(huì),更談不上愛同學(xué)、愛母校、愛國家、愛民族了。
乙:請(qǐng)同學(xué)們一起齊聲朗讀PPT上的內(nèi)容!
[同學(xué)讀PPT]
甲:接下來有請(qǐng)我們的男生小組為我們帶來詩歌朗誦《我要感激》
乙:大家是否意猶未盡呢,那么接下來請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來的黑管和古箏表演。
甲:這次班會(huì)也告一段落,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)班會(huì)給了你帶來了怎樣的啟發(fā)呢?
[請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)發(fā)言]
乙:學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,其實(shí)所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人。
甲:學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂;學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人,尊重他人的權(quán)益。
[找同學(xué)念:這體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩,因?yàn)榘察o屬于大家??如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì),能使我們懂得更多,愛的更多,得到的更多。]
乙:說了那么多的事,接下來讓我們來動(dòng)一動(dòng)手吧!
甲:在我們事前下發(fā)的卡片上,寫上你要感恩的人以及你在未來要如何感恩他們,然后貼在這邊的這棵樹上吧!
[讓同學(xué)們按順序貼卡片]
乙:感恩是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。