四川教育管理專碩的報(bào)考條件
一、教育管理專碩的報(bào)考條件
大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；
或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；
或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
二、四川教育管理研究生招生院校及考試科目
初試：各學(xué)校初試考試科目基本一致，教育管理考4門(mén)
四川師范大學(xué)：政治、英語(yǔ)二、教育綜合、教育研究方法
西華師范大學(xué)：政治、英語(yǔ)二、教育綜合、教育研究方法
西南民族大學(xué)：政治、英語(yǔ)二、教育綜合、教育管理學(xué)
教育管理專業(yè)碩士屬于高校教育系中的核心課程之一，主要為培養(yǎng)一批中小學(xué)教育行政機(jī)關(guān)的管理者。教育管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)的科目有社會(huì)心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、教育學(xué)等。
三、教育管理專碩的學(xué)習(xí)課程
需要學(xué)習(xí)的課程有：教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育法學(xué)、教學(xué)論、品德教育基本原理、普通心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、外國(guó)教育史、中國(guó)教育史、企業(yè)管理學(xué)、行政學(xué)、人力資源資源優(yōu)化配置、公共關(guān)系學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化教育調(diào)研、論文、管理心理學(xué)。
通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)、教育學(xué)基本理論，提升教育管理和教育科研的基礎(chǔ)技能水平。
就業(yè)方向以高等職業(yè)院校課堂教學(xué)及管理方向、各文化教育行政管理學(xué)單位、基礎(chǔ)教育管理工作為主。
四、教育管理專碩就業(yè)方向
�、俑叩仍盒�、高職院校、中職學(xué)校、高等專科學(xué)校、高校輔導(dǎo)員
�、诮逃芯渴一蛘哒{(diào)研科學(xué)研究工作人員
�、垭s志社或者報(bào)刊社編輯
�、車�(guó)家教育部、教育局、教育部門(mén)、教育考試院等工作員或者科學(xué)研究員
�、葜行W(xué)管理者或者教師崗位
⑥企業(yè)新項(xiàng)目工作人員
�、邔W(xué)習(xí)培訓(xùn)工作者
教育碩士基本要求
教育碩士專業(yè)學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。教育碩士與現(xiàn)行的教育學(xué)碩士在處于同一層次，但規(guī)格不同，各有側(cè)重。該學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門(mén)學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
按照《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出的實(shí)行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格兩種證書(shū)制度的要求，根據(jù)教育碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技和教育事業(yè)發(fā)展的需要，以及本專業(yè)學(xué)位工作的進(jìn)展情況，與有關(guān)部門(mén)協(xié)商，逐步使教育碩士專業(yè)學(xué)位成為普通中學(xué)專任教師或中、小學(xué)管理人員的任職和擔(dān)任較高職務(wù)的資格條件之一。
