1.支教文藝匯演主持人臺詞
迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風(fēng)，我歡快地走來。踏著歡快的旋律，帶著成長的喜悅，我開心的走來。帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂，我們與孩子們一起走向這歡樂的——舞臺!我們在如花的歲月里相聚，我們在如歌的季節(jié)里相約，相聚五月，相約五月，讓我們在五月里盡情放歌!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們!大家好，我是XX
今天，一直關(guān)心和關(guān)注我們成長的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界來賓也帶著親切的問候，帶著殷切的期望，和我們共慶盛會。來到現(xiàn)場的有————讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!(鼓掌)并以我們特有的方式，向他們的到來表示忠心的感謝——請優(yōu)秀少先隊員代表敬獻紅領(lǐng)巾。
在盛會開始之前，讓我們有請南航金城學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和銅山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致詞，大家掌聲有請。
一、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界，今天小朋友們要為老師帶來一場精彩的演出，請老師們看看，小朋友們學(xué)到了多少寶貴的知識，取到了什么樣的成績�，F(xiàn)在掌聲有請喜洋洋和灰太狼中的村長怎樣學(xué)習(xí)英語。請欣賞《村子學(xué)英語》表演者：
二、我們都知道單一地讓孩子記憶知識，孩子是不容易有興趣的，但是教孩子們唱一首歌，卻容易得多了，所以我們在教學(xué)過程中，就利用節(jié)拍和旋律來將所學(xué)的詞匯和句子串起來，于是孩子們通過這些好聽的歌曲，積累了好多好多的知識。下面就請我們這些聰明可愛的小精靈們，用這些動聽感人的英文歌曲，來告訴大家他們所掌握的部分英語詞匯和句子，看他們有多棒呀。(磁帶伴音、手語舞蹈)請欣賞手語歌曲“感恩的心”表演者：
三、胸藏萬匯憑吞吐,筆在千鈞任翕張!這種境界的到達要求平時的讀書，大量讀好書，與好書為友!與詩歌共舞!請欣賞詩歌朗誦“TheseThingsShallNeverDie”《這些美好不會消逝》查爾斯·狄更斯----CharlesDickens：表演者：
四、優(yōu)雅與激揚并重，青春與動感齊行，小學(xué)生們不僅除了學(xué)習(xí)好，才藝方面也別具一格，現(xiàn)在就讓我們感受一下小學(xué)生們的青春活力。表演者：
五、小時候，總喜歡躺在懷里聽奶奶講故事，特別是那個丑小鴨的故事。今天，我們?nèi)�、四年級的小朋友就要用他們的表演來給大家講述那個丑小鴨的故事，請欣賞英語話劇《丑小鴨》表演者：
結(jié)束語：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天�？矗r鷹正在展翅飛翔;聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。銅山小學(xué)匯報演出到此結(jié)束，各位領(lǐng)導(dǎo)老師小朋友們，再見!(兩主持人向觀眾揮手致意)
2.支教文藝匯演主持人臺詞
A：給你我的心作紀念,這份愛任何時刻你打開都新鮮.有我陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠。牽手同心，愛心施教,讓我們一起去記錄這一份青春的紀念，記憶這一份支教情。
B：在我們支教的過程中，各級部門和領(lǐng)導(dǎo)對我們的活動給予了極大的支持，這是我們活動能夠順利開展的保證之一。今天的文藝匯演，還有一部分關(guān)心我們活動開展的領(lǐng)導(dǎo)特意到場觀看，他們是XXXXXXXXXXXX
A：在這里，讓我們用熱烈的掌聲對蒞臨本次演出的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示忠心的感謝!下面有請夷陵區(qū)團委書記劉勇致辭。
B：謝謝劉書記的致辭。“牽手同心，愛心施教”武漢科技大學(xué)暑期社會實踐支教團隊匯報演出。
AB：現(xiàn)在開始!
B：我們一個像夏天一個像秋天，卻總能把秋天變成夏天。如果不是你，我不會相信，朋友比情人更懂得傾聽。友情是一曲永遠譜寫不完的詩篇，在支教的八天里，我們的小老師們也同當(dāng)?shù)氐男∨笥呀⒘松詈竦挠颜x，下面有請我們的支教老師為大家傾情獻上《一個像夏天一個像秋天》。
A：清江長陽,是土家族的發(fā)祥地,在長期的歷史演變中,孕育了燦爛輝煌的土家文化。這是一個古老的民族用生命的激情演繹的歌舞――擺手舞,展現(xiàn)土家少女的婀娜多姿,再現(xiàn)遠古巴人的原始風(fēng)情。請欣賞支教團隊姜老師編排，舞蹈班同學(xué)表演的舞蹈《擺手女兒家》。
A、哇~~~，同學(xué)們的舞蹈的確很棒。下面我們進入同學(xué)們期待已久的環(huán)節(jié)——抽獎環(huán)節(jié)，我們的支教團隊從武漢科技大學(xué)為樟村坪中小學(xué)的同學(xué)們帶來了精美的禮物，我們的抽獎獎品將分為一、二、三等。下面有請樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長上臺為我們抽取三等獎八名。
B：謝謝你有沒有發(fā)現(xiàn)，每一年的暑假都會有一首歌是響遍大街小巷的，后就會變成一整個夏天回憶。
A：是啊，比如去年夏天《中國好聲音》的《我的歌聲里》;前年《宮鎖心玉》的《愛的供養(yǎng)》
B：好了好了，那你還記不記得那么一首歌，一唱起來就會有夏天安靜的午后，微恙的海邊的安寧味道。下面就讓我們一起來欣賞音樂班孩子們表演，支教團隊王老師編排的小合唱《寧夏》,《唱得響亮》。
A:你喜不喜歡體育啊?有沒有什么喜歡的運動項目?
B：有啊，游泳、籃球。誒，別光說我啊，你呢，你有沒有什么喜歡的運動?A:有啊，我喜歡的這項運動，做起來看似緩慢無形，實際柔中帶剛，老少皆宜。你知道是什么嗎?
B:知道知道，看見你每天跟著唐老師班蹭課就知道了。那就讓小朋友們來表演給我們看看這個精氣神兼?zhèn)涞捏w育項目,由我們的太極班唐燁熠老師編排，樟村坪的孩子們表演的太極。
A:一起來欣賞。
B:“晚風(fēng)吹動著竹籬，月光拉長的身影;天上銀河在發(fā)光，地上風(fēng)鈴來歌唱�！边@如同古老浪漫的神話般的愛戀，是戀人手中的櫻花草。下面就由音樂班帶來歌曲《櫻花草》。
A：欣賞完了中國風(fēng)的太極，大家要不要high一下呢?接下來，讓我們一同走進現(xiàn)代，領(lǐng)略街舞的魅力。林哥，林哥在哪里?下面請欣賞由我們的支教老師編排，舞蹈班的同學(xué)帶來的街舞：《POPIN》齊舞。
B：潮流味十足的街舞有沒有讓大家感覺很動感?太極和街舞，一中一西，一張一弛，彰顯出樟村坪包容大氣的地方性格。欣賞完舞蹈類的節(jié)目，讓我們來舒緩一下心情，接下來，是由我們的支教老師帶來的一首《說愛你》，掌聲有請我們的支教老師。
A:發(fā)福利的時間又到了，下面有請樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長上臺為我們抽取二等獎五名。
A:謝謝接下來的這段舞蹈，是印度舞與現(xiàn)代爵士舞、街舞的結(jié)合。印度舞歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，舞者借由身體來詮釋出對宇宙萬事萬物的理解;爵士舞和街舞，則是一種急促而又富有動感的舞蹈。接下來讓我們有請舞蹈《自由》。
A：后來，我們總算學(xué)會了如何去愛，年少時，或只因寂寞而同場起舞。下面就有請我們支教團隊的王老師給我們帶來歌曲《后來》。
B：一種相思，兩處閑愁，三生情緣，四季相伴，燈火闌珊處的那回眸。爛的憂傷，凌亂了世間繁華，惹得滿地?zé)煕�，黯淡了流年斑斕的色彩七朵，拾起寂寥多情女子的潸然情殤，傾訴一曲落花情，請欣賞舞蹈《落花情》
B：滾滾長江東逝水，滔滔萬里伴我行。高峽出平湖，大三峽圓了幾代人的世紀之夢，孩子們的歌聲，唱出了三峽子孫的心聲，我們接下來的這個節(jié)目的編排老師王瑩，是個地道的宜昌妹子，表演者也是我們樟村坪的孩子，可以說是地道的三峽人唱的三峽歌，請欣賞合唱《三峽的孩子愛三峽》。
B:謝謝小朋友們的表演。下面進入后一個抽獎抽獎環(huán)節(jié)，有請樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長
上臺為我們抽取一等獎三名。
B:謝謝迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風(fēng)，我歡快地走來。踏著歡快的旋律，帶著成長的喜悅，我開心的走來。帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂，我們與孩子們一起走向這歡樂的——舞臺!下面，讓我們一起來欣賞由支教團隊的朱老師編排的舞蹈《可愛小甜心》。
B：廣場舞是一種喜聞樂見的群眾娛樂活動，在我國普及度很高，我也注意到，我們樟村坪鎮(zhèn)的廣場舞，不論是編排水平還是表演素質(zhì)，水準(zhǔn)都很高。在我們的支教隊伍里，同樣有幾位老師，精于舞蹈表演，當(dāng)我們的小老師遇上功力深厚的阿姨們，又會擦出怎樣的火花?
A：有請老師隊與阿姨隊帶來廣場舞《炫民族風(fēng)》。
結(jié)束語
B：快樂的時光總是短暫的。
A：而短暫的快樂時光卻讓大家難以忘懷。
B：本次武科大暑期支教社會實踐活動得到了夷陵區(qū)黨委宣傳部、夷陵區(qū)團委、樟村坪鎮(zhèn)人民政府、樟村坪中小學(xué)及柳樹溝礦業(yè)集團的大力支持。朋友們，武漢科技大學(xué)文法與經(jīng)濟學(xué)院暑期支教“為夢·起航”匯報演出到此結(jié)束。
A：讓我們共同祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及家長身體健康，萬事如意。
B：祝愿青少年朋友們學(xué)習(xí)進步，天天快樂!
A：期待我們的再次相聚。
合：各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)們，再見!
3.支教文藝匯演主持人臺詞
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的水泉的各位父老鄉(xiāng)親，大家
合：上午好!
B：首先請允許我為大家介紹蒞臨本場演出的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓
C：讓我們再次用熱烈的掌聲對各位來賓和所有的觀眾朋友們表示熱誠的歡迎
D：河北工業(yè)大學(xué)機械學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐文藝演出再與腰站的父老鄉(xiāng)親見面了。
A：系數(shù)春秋，河北工業(yè)大學(xué)機械學(xué)院已和腰站人民攜手走過十二載難忘的歲月。
B：斗轉(zhuǎn)星移，在腰站鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注及大力支持下，我們一同送走十二番春風(fēng)秋雨
C：伴隨著新世紀的鐘聲，本沒有關(guān)聯(lián)的兩個名字從此結(jié)下了深厚的友誼，那是機械學(xué)院與D站。
A：那一年，那一些年，那一張張可愛的笑臉，那一雙雙渴望求知的雙眼，即使經(jīng)過再久，也依然在我心間。
B：也就在腰站這片美麗的熱土上，我們與這些活潑可愛的孩子結(jié)下了這十幾載的不解之緣。
C：今天我們相聚在腰站，一起來用愛來感受盛夏時節(jié)的一絲清涼，共同托起心中那顆火熱的太陽。
D:今天，我們相約在這舞臺，回望激情歲月，用心感受真誠
A:今天，我們相約在紅色的七月，真情謳歌理想，暢想美好未來。
B:今天，我們相聚在這里，共同見證當(dāng)初的社會實踐試點變成如今的省級實踐基地。
C：風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，腰站帶給我們的是成長，是收獲，更是難得的青春活力
D：風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，工大機械學(xué)院和腰站水乳交融，已然成為了一個集體
A：風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，我們經(jīng)歷風(fēng)雨不曾離棄，因為彼此的心早就連在一起
B：在今天，在這溫陽普照的夏日，讓我們盡情歡暢，慶祝這期盼已久的相聚
C：在未來的日子里，我們將與圍場人民攜手并肩，共謀發(fā)展之路
D：在未來的日子里，我們將與腰站人民一起乘風(fēng)破浪，同舟共濟!
A：在未來的日子里，讓我們齊心協(xié)力，手拉手，心連心開創(chuàng)一片
合：嶄新的天地
