1.小學(xué)生教師節(jié)日記300字
今天是9月10日，是一個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。教師節(jié)是老師們的節(jié)日，在每年的9月10日，我們都會(huì)送給老師一些小禮物，有賀卡，有小綠植啊等等。
你看老師前腳剛跨進(jìn)教室的門(mén)口，同學(xué)們就迫不及待的爭(zhēng)先恐后的送上了禮物，同學(xué)們有的送賀卡，賀卡非常精美，五顏六色的外表里面還有一些漂亮的圖案和文字，那文字讓人感動(dòng)不已；有的送鮮花，那鮮花五彩斑斕的香味，沁人心脾；還有的同學(xué)送水果，酸奶，護(hù)手霜等等，那酸奶56罐為一袋送出去，有原味的，有蘋(píng)果味的，還有其他不同口味的呢；水果呢？看著就很新鮮，讓人垂涎三尺。
教師節(jié)，老師給同學(xué)們講課的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真，積極舉手發(fā)言，沒(méi)有任何人在做小動(dòng)作，因?yàn)榇蠹抑�，這才是老師們想收到的禮物。
今天是一個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日，今天是教師節(jié)。
2.小學(xué)生教師節(jié)日記300字
前幾天媽媽給了我一個(gè)大袋子之后，又拿了個(gè)包裹，并對(duì)我說(shuō)：“教師節(jié)快到了把這個(gè)包裹送給田老師和張老師吧！”原來(lái)這是媽媽準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物啊，她拆開(kāi)包裹，里面有兩盒一模一樣的護(hù)手霜，媽媽又說(shuō)我們?nèi)プ鲑R卡吧，“好啊好��！”我回答，賀卡做好了，媽媽讓我明天把禮物送給兩位老師，“可明天不是教師節(jié)��？”我說(shuō)，媽媽回答：“提前給這樣更能表示你對(duì)老師的愛(ài)�！�第二天我提著那個(gè)大袋子來(lái)到學(xué)校，田老師坐在我的座位前面，可我剛剛因?yàn)樽魑膶?xiě)得太慢，被老師批評(píng)了。臀部像被黏住了一樣，一步也挪不動(dòng)。數(shù)學(xué)課下課時(shí)我也沒(méi)有勇氣把禮物給張老師。這樣可不行，我心想明天我一定要送出去。
可一連幾天，一看到老師我就打起了退堂鼓，都沒(méi)有把禮物送出去就這樣，一直到了教師節(jié)的前一天，禮物依然沒(méi)有送出去。
到了教師節(jié)那天，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給老師，就我沒(méi)送了，我鼓起勇氣，走到講臺(tái)前，臉漲得通紅，終于把禮物送到了老師手里。田老師和藹的地對(duì)我說(shuō)了謝謝。我大大地松了一口氣！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，送禮物并不難，只要你鼓起勇氣，就一定能把禮物送出去，送出去之后還覺(jué)得渾身輕松呢！
3.小學(xué)生教師節(jié)日記300字
今天是一個(gè)特殊的日子，是老師的節(jié)日—教師節(jié)，同學(xué)們都紛紛準(zhǔn)備了禮物。有送花的，那花鮮艷極了；有送賀卡的，那賀卡特別精美；有送吃的，那零食看起來(lái)香甜可口……我送的是賀卡，這可是我精心挑選的呢。
賀卡上的圖案是一只可愛(ài)又漂亮的獨(dú)角獸，它的頭頂上有一道五光十色的彩虹，彩虹和獨(dú)角獸旁邊有許許多多的小碎花，翻開(kāi)賀卡，里面寫(xiě)著兩行祝福的話，旁邊也有很多小碎花，看起來(lái)特別精致。
每上完一節(jié)課，我們就把精心準(zhǔn)備的小禮物送給老師，每個(gè)老師收到，都會(huì)微笑著說(shuō)一句：“謝謝！”就像非說(shuō)，不可一樣。
我想：為什么要感謝我們呢？您教會(huì)了我知識(shí)，又教給了道理。我該感謝您才對(duì)呀！
真的，親愛(ài)的老師，我要衷心感謝您，感謝您為我的做一切，您辛苦了！
4.小學(xué)生教師節(jié)日記300字
一年一度的教師節(jié)到了，前一天晚上，我精心地準(zhǔn)備了一張賀卡，而且是立體的。第二天早上，我信心滿滿地走進(jìn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，發(fā)現(xiàn)講桌上沒(méi)有一件禮物。我問(wèn)我的后桌：“你們準(zhǔn)備禮物了嗎？今天可是教師節(jié)啊！”我的后桌說(shuō)：“當(dāng)然準(zhǔn)備了，你看！”他拿出一張“手殘黨”才會(huì)畫(huà)出的畫(huà)。我看了一下我同桌的畫(huà)，那才叫真正的“手殘黨”。他找一張白紙和一張彩紙，從彩紙上剪一些圖形，寫(xiě)上字，貼在白紙上就可以了。看得我不禁想“夸”他了。
老師來(lái)到教室，還沒(méi)走進(jìn)來(lái)就被我們包圍了。我急忙找出我做的賀卡，跑到老師面前說(shuō)：“祝陳老師節(jié)日快樂(lè)，一生幸福！”陳老師笑了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
我們跑回了座位上，齊聲說(shuō)到：“祝陳老師節(jié)日快樂(lè)！”陳老師說(shuō)：“今天是教師節(jié)，那這節(jié)課我來(lái)講講關(guān)于教師節(jié)的由來(lái)吧！”我想：從老師的表情里看，看不出來(lái)她很開(kāi)心，但是心里肯定樂(lè)開(kāi)了花�？旆艑W(xué)了，老師對(duì)我們說(shuō)：“我不需要你們送給我特別珍貴的禮物，你們認(rèn)真學(xué)習(xí)就是給我好的禮物！”
5.小學(xué)生教師節(jié)日記300字
教師節(jié)到了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今年的教師節(jié)是一個(gè)不同于往常的教師節(jié)。這是為什么呢？因?yàn)槲覀儎倓偡至税�，我迎�?lái)了新的老師們。新的老師，新的感覺(jué)，新的氣象，所以我要送老師一件新穎的禮物。思前想后，無(wú)數(shù)個(gè)想法在我腦中轉(zhuǎn)悠。
送一束鮮花？鮮花是希望老師像花朵一樣美麗。但轉(zhuǎn)念一想，花總有一天會(huì)枯萎，難不成花枯萎了，老師就不美麗了？所以我立刻否定了這個(gè)想法。
送一個(gè)甜甜的蛋糕？摸摸口袋里可憐的幾個(gè)鋼镚，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
到底送什么好呢？這個(gè)禮物呀，一定是既能讓老師開(kāi)心，也實(shí)惠的。這時(shí)我突然想到一句話，也是每一個(gè)教過(guò)我的老師都對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話：“老師希望收到好的禮物就是——優(yōu)異的成績(jī)”。于是我下定了決心，在這個(gè)學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，讓自己的表現(xiàn)更加突出，成績(jī)更加優(yōu)秀，給老師們這個(gè)盼望的禮物。
我相信，老師們一定會(huì)喜歡我送的這個(gè)禮物的。
6.小學(xué)生教師節(jié)日記300字
一年一度的教師節(jié)快要到了，我一直在考慮一個(gè)問(wèn)題：送什么禮物給老師好呢？我有兩種選擇，第一種是送花，第二種是送賀卡，好糾結(jié)。離教師節(jié)只有一天了，快來(lái)不及了！我心里好著急。沒(méi)想到晚上爸爸幫我買(mǎi)來(lái)了賀卡，原來(lái)爸爸早幾天前就幫我定好了賀卡，今天快遞才寄到家里。我好開(kāi)心，吃好晚飯連忙拿上賀卡去準(zhǔn)備寫(xiě)祝福語(yǔ)的材料。
我在賀卡上寫(xiě)著：老師您辛苦了！然后畫(huà)出了每位老師的樣子：小巧玲瓏個(gè)性鮮明穿著綠色短裙的田老師，思路清晰溫柔的張老師，高高瘦瘦的科學(xué)老師，美麗大方笑起來(lái)很好看的葉老師……我一直畫(huà)啊畫(huà)，沒(méi)想到畫(huà)好以后就到睡覺(jué)時(shí)間了。
第二天，我?guī)еR卡來(lái)到學(xué)校，來(lái)到了教室里，我發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)準(zhǔn)備了禮物，有人送花，有人送手工作品，有人送賀卡……
上課鈴聲響起來(lái)了，田老師來(lái)了，我和同學(xué)們紛紛拿出自己準(zhǔn)備好的禮物送給老師，老師很開(kāi)心，我看到老師還笑了，那一刻，我感到昨天做賀卡的辛苦一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
